热点早课3-张小龙（0728）.pdf

1、 【言语】 2019 联考 E 类大纲解读及备考指导 主讲 教师： 倪涵 授课时间 ： 2019.03.29 粉笔公考 官方微信 1 【言语】 2019 联考 E 类大纲解读及备考指导 （笔记） 【说在课前】 本节课 讲解 联考 E 类大纲解读及 备考指导的 言语部分。 【注意】 2019 年大纲已经发布了， 同 之前相比没有 太大 变化。 考查 两大类 ，一是 综合应用能力 ， 考试时限为 120 分钟，满分为 150 分； 二 是 职业能力倾向测验 ， 简称 “ 职测 ” ， 与行测很相似，考查的题型也很一致，均考查常识、言语、判断 、 数量、资料 分析 ， 考试时限为 90 分钟，满分为

2、 150 分。 【注意】言语题型题量： 2 1.2019 年和之前大纲对比，无论是对于考查能力还是列举例题基本没有变化， 所以 我们 推测 2019 年联考会与前几年的题型、题量保持一致。 2.题型：考查 三大类 题型，包括 片段阅读题（ 考查中心理解题、 细节判断题）、语句表达题（ 考查 语句排序题、语句填空题 和接语选择题）、 逻辑填空题 （考查实词和成语辨析 ）。 3.题量： E 类考查 20 道言语题， 其中 逻辑填空 10 道 ， 片段阅读 和 语句表达一共 10 道 题 。 4.特点 ：题量稳定， 题型 较为丰富 ， 考点多样化 。 二、言语备考策略 （一）逻辑填空 （二）片段阅读

3、 （三）语句表达 （一）逻辑填空备考策略 寻找对应关系 注意词的搭配 【注意】逻辑填空备考策略： 1.寻找题干中的对应关系 ：逻辑填空 题 由 文段和 ABCD 四个选项 组成 ，需要在文段中找对应关系， 即题干中某些词语或句子对于正确答案的填入，起到一定的提示作用。如“喜欢是放肆，但是爱是 ” ， “但是” 为转折 关联词 ，转折前后语义相反，转折前论述“ 放肆”，则 转折后 论述 不放肆，即“克制”。 2.注意词的搭配 ： 搭配本身是约定俗成的， 如 吃饭 、 喝水，不能表述为吃水、喝饭。 一方面要积累搭配，另一方面要 找准搭配对象，特别是 近几年 常考查的 “ 一搭多 ” 。 如“ 功过

4、得失。 A.赞美 B.批判 C.评价”，横线处与“功过得失”搭配， A 项“赞美”与“功”“得”搭配恰当， 但 与“过”“失”搭配不当， 不能说赞美错误， 排除。 B 项“批判” 与“过”“失”搭配恰当， 但 与“功”“得”搭配不当，排除。 C 项“评价”可以搭配好的，也可以搭配不好的，可以 搭配 “功过得失” ，当选。 3 1.（ 2017 年联考） 台风形成于赤道地区的温暖水域。当潮湿、温暖的空气开始上升的时候，会产生一个低压区，进而 周围更多的暖湿空气。温暖的空气在上升的过程中开始旋转，温度开始 ，冷凝生成云团，释放出热量，进一步 上升运动。在这种正反馈机理的促进下，气旋不断加强，最终形

5、成巨大的台风。 依次填入横线处最恰当的一项是： A.释放 变化 促进 B.吸引 下降 加快 C.凝聚 稳定 抑制 D.汇集 提升 配合 【解析】 1.本题 考查三个空，难度不是很大。第一空 ， 四个 选项 不易 区分 ，保留 。 第二空，横线后论述“冷凝”， 故前文 应论述温度降低 ，对应 B 项 “下降” 。A 项“变化”可以上升也可以下降，表述不明确 ，排除。 C 项“稳定” 说明 水平不变， 与文意不符，排除。 D 项“提升”与文意相悖，排除。 验证第一空，横线前论述 暖湿空气 上升 形成低气压 ，现在有了更多的暖湿空气， B 项 “吸引”搭配恰当。 验证第三空，“进一步”表示递进， 说

6、明 程度加重， B 项 “加快” 填入文段表 示 上升的幅度或速度变大，符合文意。 【选 B】 【注意】 1.做 逻辑填空题要灵 活 选择突破口，如果第一空不好区分，可以先关注后面的空 。 2.有 的 文段 可能较长，选项也较为复杂， 不要 有 畏难心理 ，要细心冷静地找准对应关系，帮助解题。 4 【注意】逻辑填空题猜题技巧： 1.优选语义丰富的选项：如 A 项为 “ 积累 ” 、 B 项 为 “ 积淀 ” 、 C 项 为 “ 沉淀 ” ， B 项“积淀”中“积”即“积累”，“淀”即“沉淀”，即 B 项等于 A 项加 C项 ， 语义丰富的选项作为正确 答案 的概率较高 。 又如 A 项“凸显”

7、， B 项“显现”，A 项“凸显” 的 “ 显 ” 指 显现， “ 凸 ” 指 凸出 ，语义更加丰富， 作为正确答案 的更 高 。 2.与其他三个选项无关的词语基本可排除。 如 A 项 “ 不言而喻 ” 、 B 项 “ 毋庸置疑 ” 、 D 项 “毫无疑问” 语义相近， 均 表示确定、肯定， C 项“曾几何时”从 时间的角度进行描述， 如 “曾几何时，我也很瘦” ，与 其他三个选项无关，排除。 从选项 的 角度 看 ， 构成 1:3 的规律 ， 出题人 为了增加题目难度， 正确 答案往往在 “3” 中 ， 则 “1” 作 为正确答案的概率较低 。 3.做题 还是 首先靠 方式方法 ，猜题技巧仅

8、仅是辅助的作用。 （二）片段阅读备考策略 1.中心理解题（主要、意在） 树立结构思维框架 找准文段的主题词 区分重点非重点句 把握错误选项特征 5 【注意】中心理解题（ 80%以上的题目） ： 1.提问方式： 题目 包含 “ 主要、主旨、意在、想要、概括恰当 ” 等 ， 即为中心理解题 。 2.备考 策略： （ 1）树立结构思维框架， 即 理清文段结构和行文脉络，如 转折文段、因果文段、并列文段 。 （ 2） 找准文段的主题词， 即 文段讨论的核心话题，可以帮助找到文段的中心。 如“张三，但是，李四”，转折之后是重点，“李四”是核心话题，正确答案往往包含文段的主题词 。 （ 3） 通过结构的划

9、分，还可以区分重点非重点句，“张三”为转折之前的内容，非重点；“李四”为转折后的内容，是重点，将重点句进行同义替换，即正确答案。 （ 4） 把握错误选项特征，即常见“坑”的特征 ，对于 提高做题速度非常重要 。 2.（ 2017 年联考） 在一些英语国家，人们长期以来存在语言优越感，其外语能力并不能令人满意。（比如，在第二次世界大战后，因为英语地位优越，美国人一直很自负，不重视外语人才的培养，结果在伊拉克战争中吃了亏。）类似的经验教训启示我们，不应只把眼睛盯在英语等少数几种使用范围广泛、使用人数众多 的语言上。国家在制定语言人才培养政策时，要有统筹规划的意识，应充分考虑各国、各民族的语言和文化

10、，像保护濒危动物和生物多样性那样保护濒危语言、保护文化多样性。 这段文字意在强调： A.应以尊重、谦虚的态度面对语言的多样性 B.国家的语言政策应当与时俱进、不断调整 C.保护濒危语言是语言政策制定的重要目标 D.制定语言人才培养计划应有更全面的考虑 【解析】 2.问“意在强调”，为中心理解题。 “ 在一些 令人满意”论述一些 国家 外语能力不能令人满意， 即 提出问题。 “比如” 引导 例子， 可 略读 ，为6 了 论证前文的观点 ， 同样论述问题。 后文 “ 启示 ” 提示 后文 应 论述 怎么 解决问题，“ 要 应 ” 引导 对策 ，在考场中 遇到 “ 不要 要 ” ， 要重点关注“ 要

11、 ” 之后 的内容 。 文段 通过 “ 要 ” 提出 解决问题的对策 ，强调 语言人才 培养要统筹 规划 、全面考虑， 对应 D 项 。 A 项“语言的多样性”、 B 项“语言政策”、 C 项“语言政策”均偏离文段中心， 文段 论述 “ 制定 语言人才培养 政策 ” ， 排除。 A 项：文段中并未提及“尊重、谦虚”，无中生有，排除。 B 项：“与时俱进”文段并未提及，无中生有，排除。 C 项 ： “濒危语言” 对应文段 “ 像多样性 ” ， 属于 例子部分 的内容，非重点， 且文段 论述 “保护濒危语言、保护文化多样性”， 为 并列结构， 选项表述片面， 排除。 【选 D】 【技巧】中心理解题

12、之十不选 1.并列文段，片面不选 2.因果文段，结论前不选 3.转折文段，转折前不选 4.总分文段，例子不选 5.总分文段，引用不选 6.分总文段，背景不选 7.对策文段，问题表述不选 8.对策文段，无中生有的对策不选 9.对策文段，主题词错误的对策不选 10.对策文段，对策意义不选 【注意】 1.并列文段， 文段 没有侧重点， 要全面概括 ，片面 的 选项 不选。 2.因果文段，结果是重点，结论前 的 内容 非重点，一般不选。 3.转折文段， 转折 之后是重点， 转折前非重点，一般不选。 4.“总 -分”文段，如开头提出观点，后文进行解释说明，例子起到解释说明的作用，一般不选。 7 5.“总

13、 -分”文段，引用名言名句是为了证明 前文 的 观点，一般不选。 6.“分 -总”文段，背景起到铺垫作用，一般不选。 7.对策文段，问题 表述 和解决问题的对策同时出现， 重点 在解决 问题 的对策表述上， 问题表述不选。 8.对策文段，无中生有的对策不选， 要 从文段中来，到文段中去。 9.对策文段，主题词错误的对策不选。 10.对策文段，对策 的 意义不选。如“ 你 要努力，努力了就能上岸，上岸了就能做自己想做的工作， 走向人生巅峰 ， 迎娶白富美 ” ，“迎娶白富美”“走上人生巅峰”是考上公务员以后的好处， 是为 了论证对策 ，一般不选。 （二）片段阅读备考策略 2.细节判断题（下列说法

14、正确 /符合文意的是） 细致比对选项细节 把握易错选项特征 绝对项 :最、完全、任何、都 比较项：比、超过、不如 时间项：将、正、已 【注意】细节判断题（考查 1-2 道）： 1.提问方式：下列说法正确 /符合文意（不正确 /不符合文意）的是。 2.细致比对选项细节： 技术含量 不高，需要认真对比选项中 细枝末节 的信息，警惕 偷换概念， 如 把黄金变成白金； 又如 偷换逻辑，文段没有因果，而选项强加因果。 3.把握易错选项特征： （ 1）绝对 表述 :最、完全、任何、都。 （ 2）比较项：比、超过、不如。 如文段论述“ 小花很优秀，小 刘 很优秀 ” ，选项论述 “ 小花比小刘 更 优秀 ”

15、 ，则为错误选项 ， 文段未进行比较。 （ 3）时间项：将 （将来时） 、正 （现在 时 ） 、已 （过去 时 ） 。 4.快速解题 技巧：优先 看有明显特征的选项， 如 问 “ 符合文意 ”的 选项， A项论述 “ 绝对 ” 、 B 项论述 “比”， C、 D 项 为正常表述，则优先看 C、 D8 项。 如果问 “ 不符合 文意 ” ， 则可以优先验证表述绝对的选项 。 （二）语句表达备考策略 1.语句排序：借助选项 把握首句特征 确定捆绑 /确定顺序 确定尾句 2.语句填空题、接语选择题：充分利用核心话题 【注意】语句 表达： 1.语句 排序题： 切记 不要自己排 序 ，要从选项入手。 （

16、 1）把握 首句 特征： 下定义 （是 /是指） 、交代背景 （随着 /近年来） 、提出观点 （别人 认为 ）。 注意 首句是通过对比得来的 ， 不能看到 有首句 特征的句子 就 一定 是首句 。 （ 2）非首句特征：指代词指代不明确， 如 一句 话上来就说 “ 她有一些任性，她还有一些嚣张 ” ， 不可作首句 ， 需要有前提 ；或是关联词后半部分， 如 “ 但是我很温柔 ”， 前面应当 有前提， 可表述 为 “ 虽然 我很丑，但是我很温柔 ” 。 （ 3）确定捆绑 /确定顺序： 指代词捆绑： 如一句 话论述 “ 有一个姑娘 ” ， 另 一句话论述 “ 她有一些任性 ” ， “ 她 ” 指代

17、“ 姑娘 ” ，两句话 可进行捆绑 。 关联词捆绑： 转折 关联词考查较多，转折前后语义相反。 如 有一句论述 “ 第一名和第二名是竞争对手 ” ，还有 一句话论述 “ 但是倒数第一和倒数第二是难兄难弟 ” ，根据转折 前后语义相反，可 进行 捆绑。 共同信息捆绑： 如所有 句子均论述 “ 玉米 ” ， 其中 有两句话论述 “ 中国 玉米 ” ， 则这两句话可进行捆绑。 时间顺序：唐宋元明清、早上中午晚上 。 逻辑顺序： 如 提出问题 +解决问题； 又 如 “ A+B”， 即 文段论述 小张和小王性格迥异 ，则接下来要先论述小张，再论述小王 。 （ 4）确定尾句 ： 出现 结论词的句子不一定就

18、是尾句， 一定 要通过对比得出，通常 “ 结论词 +对策 ” ，作为正确答案 的 概率较大。 9 2.语句 填空题 ： 技巧性较强，利用核心话题，帮助快速锁定答案。 （ 1）横线 在 开头 ： 对 后文 进行概括，相当于 “ 总 -分 ” 结构 的中心理解题 。 （ 2）横线 在 中间 ： 需 承上启下， 注意把握文段核心 话题。 如 前文论述 “太阳”， 后文论述 “ 月亮 ” ， 则横线处既要提及 “ 太阳 ” ，也 要提及 “ 月亮 ” 。 （ 3）横线 在 结尾 ： 对 前文 进行概括，相当于 “ 分 -总 ” 结构 的中心理解题 。 3.接语选择题 ：重点关注尾句，把握尾句 核心话题

19、 ， 围绕 其展开论述 。 三、备考注意事项 练习题目：事业单位多省市联考真题 浙江事业单位真题 福建事业单位真题 总结错题：考点 细节 积累 有效积累：从真题中积累 多阅读评论型文章 (人民日报评论、红网、新华网、学习强国等 ) 【注意】备考 注意事项： 1.练习 题目： 要 多刷题， 先做 E 类 的 联考真题 ， 有 精力 的 话，再做 A、 B、 C、D 类 的真题 ， 然后可以做 浙江事业单位真题、福建事业单位真题 ， 这两个地方的题目出 得 较为规范，还可以做公务员 行测 考试的真题 。 2.总结 错题： 要 总结题目中的考点 ；若是 细节类型的题，由于马虎做错了，如并列考点没有掌

20、握好，容易选择片面的选项 ，则 需要集中积累， 下次 多注意。逻辑 填空 题中需要积累， 不认识 的词语一定要积累， 还有一些 词的用法，如搭配人还是搭配物 ， 积极的还是消极的 。 错误 本身不是财富，对于错误的反思才是巨大的财富 。 3.有效积累 ： （ 1） 有 的同学想要积累词和成语的意思，建议 从真题中积累 ，真题 中考查过 的 词语 要保证会，现在无 论 公务员还是事业单位考查的词语都是 反复 考查多次的，比较有意义。 ”应该是岳飞。当时金兵南下，掳走徽钦二宗、灭北宋，占据北宋大片国土，南宋只能偏隅一角。 D 项正确。【选 D】 【注意】 1.本题关键词“贡”、“诗”、“武侯”，通

21、过已有的知识，经过分析可以得到答案 2.与公基相比，常识更难，因为常识更加考查综合性的能力，一个题目考查多个考点，而且需要分析才能得出答案；公基一道题目仅是单一考查一个考点。 【 解析 】 通过近三年来常识各科的分布情况可以看出：政治、经济考查不多，是非重点（最多 1 道题，少则不 考查）；重点是文史、地理、科技。法律需分情况讨论：副省级法律题目考查很少；地市级法律题目考查较多，很稳定，都是 6 道题目。 三、备考策略 抓重点、巧记忆 【 解析 】 5 1.抓重点 ， 常识内容比较多， 为了 提高投入产出比，因 备考时间有限 ，应该抓重点复习 。 2.部分人 常识 背完就忘记了，因此要 学会

22、巧记忆。 抓重点 每科重点在哪里？ 1.法律 2.政治 3.经济 4.文史 5.地理 6.科技 【解析】 1.法律： 法律 很多内容，参加司法考试的 人 都知道 备考教材 有 三大本， 但常识 备考 没有必要 如此准备 。 （ 1）常识 四大 主 干法： 宪法 、行政法 、 民法 、刑 法 。 （ 2） 体现 公考 特色的 公务员法 ，国考 、联考、 省考 都 容易在该部分 出题 。 （ 3） 新法 。国考很喜欢考查 新法， 比如刑法修正案（八）、 刑法修正案（ 九 ） 以及 宪法的宣誓制度，出台之后 即考查 。 2017 年 出台 的 新法 是 民法总则 ， 已经 于 2017 年 10 月

23、 1 日 正式生效。 2.政治： （ 1）政治 比较复杂 ，涉及马克思主义哲学 、 马克思主义政治经济学 、 科学社会主义、 毛泽东思想概论 、 中国特色社会主义理论体系（邓小平理论 、 “ 三个代表 ” 重要思想 、科学发展观） 、党史、时政、当代 世界 经济 与政治 等 。 （ 2）从国考 看，最常考 三大块： 哲学、党史、时政 ，尤其是 时政 。 2016 年考查阿尔法狗 ； 2015 年 考查四个全面 （ 常规 时政 考点 ） ， 是习总书记 的重要理论 ；2017 年 的重要考点是十九大， 其中 有 很多 重要表述 ，粉笔 已经开设课程 进行 了讲解 ，比如四个全面（全面建成小康社会、全面深化改革、全面推