1、书 书 书 第! 卷 第“ 期 #$!% 年% 月 当 代 教 育 理 论 与 实 践 !“#$% - 根 据 导 学 案# 学 生 自 学 !$ 表#5 学 生 问 题! 历 史 课 堂 中% 历 史 老 师 经 常 采 取 的 措 施 选 项 结 果 统 计, 8 7 - 以 教 师 讲 授 为 主 *$ : - 设 计 问 题 情 景# 师 生 共 同 探 究 1# ; - 根 据 导 学 案# 学 生 自 学 + 表* 问 题 的 设 计 主 要 针 对 教 师# 旨 在 使 教 师 对 史 料 教 学 法 的 作 用 有 一 个 清 晰 明 确 的 认 识# 因 为 这 直 接 影
2、响 教 师 教 学 中 史 料 的 应 用 及 对 史 料 教 学 法 的 态 度 - 活 跃 课 堂 气 氛# 培 养 学 科 兴 趣 +$- 不 知 道 该 如 何 利 用 史 料 !$ 综 上 所 述# 初 中 历 史 教 学 中 史 料 教 学 的 现 状 如 下! 首 先# 大 部 分 教 师 能 从 主 观 上 认 识 到 史 料 教 学 法 对 转 变 学 生 学 习 方 式- 培 养 学 生 自 主 学 习 以 及 独 立 思 考 能 力 有 积 极 作 用 和 重 要 意 义# 但 是 在 实 际 教 学 过 程 中 主 要 受 一 些 客 观 条 件 的 限 制# 还 没
3、有 很 好 地 落 实L( /E $ K)A LOX L OY ( E /( /F=Z R U ( PR /Q E M?( L( /E % 0:7 3 “. !B( S Q U ( . E MPE Q R U ( E M SU R S R E U . L( SQ LRKE S ( S NL( S Q U ( . E MS Q O) =/3 +7 !- O/( UP( &M RS . L ML( S Q U J $Q R E . L( /F NL( S Q U ( . E MPE Q R U ( E M S $Q LRS Q E Q OSO $. O/Q R U PR E S OU R “ 责 任 校 对5 朱 正 余# “
个人主页
