电视新闻与节目研发 2015 暑期游学团 .pdf

1、泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书电器配件投资建设项目建议书规划设计 / 投资分析 泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书摘要说明该电器配件项目计划总投资16413.37万元，其中：固定资产投资11879.87万元，占项目总投资的72.38%；流动资金4533.50万元，占项目总投资的27.62%。达产年营业收入38641.00万元，总成本费用30534.29万元，税金及附加302.42万元，利润总额8106.71万元，利税总额9527.30万元，税后净利润6080.03万元，达产年纳税总额3447.27万元；达产年投资利润率49.39%，投资利税率58.05%，投资回

2、报率37.04%，全部投资回收期4.20年，提供就业职位513个。项目可行性研究报告所承载的文本、数据、资料及相关图片等，均出自于为潜在投资者或审批部门披露可信的项目建设信息之目的，报告客观公正地展现建设项目的现状市场及发展趋势，不含任何明示性或暗示性的条件，也不构成决策时的主导和倾向性意见。经项目承办单位法定代表人审查并提供给报告编制人员的项目基本情况、初步设计规划及基础数据等技术资料和财务资料，不存在任何虚假记载、误导性陈述，公司法定代表人已经郑重承诺：对其内容的真实性、准确性、完整性和合法性负责，并愿意承担由此引致的全部法律责任。基本情况、项目建设必要性分析、项目市场研究、建设规划、选址

3、评价、工程设计可行性分析、项目工艺分析、项目环境分析、项目安全保护泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书、项目风险评价、项目节能分析、进度说明、项目投资计划方案、项目经济收益分析、总结评价等。泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书第一章 项目建设必要性分析一、项目建设背景1、改革开放以来，我国相继实施东部率先发展、西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起等重大战略决策，中国工业呈现从沿海到内陆、从先行试点到全面推开的梯度式发展历程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出并推进“一带一路”建设、京津冀协同发展和长江经济带发展，在区域协调发展方面做出一系列

4、重要决策，区域发展战略向纵深推进，区域间产业梯度转移步伐加快，中西部地区发展潜力不断释放，区域发展协调性逐步增强。2、中国制造2025的发布，不仅有利于促进我国传统制造业转型升级，而且进一步明确了未来我国具有发展潜力、发展空间的战略性新兴产业，为我国未来产业经济发展指明了方向，有利于资源优化配置，提升经济效率和经济质量。对于保障我国经济平稳、健康发展起到关键性作用。3、投资项目在国家发展和改革委员会发布的产业结构调整指导目录（2011年本）（2013年修正）将项目产品制造列为鼓励类项目。投资项目符合中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的要求，因此，符合国家产业发展政策和行业发展

5、规划。二、必要性分析泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书1、2019年将面临经济下行周期与金融下行周期的重叠，外需回落与内需疲软的重叠，大开放、大调整与大改革的重叠，盈利能力下降与抗风险能力下降的重叠。这决定了2019年下行压力将持续强化。2019年将以中美摩擦和解、改革开放40周年纪念大会为契机，在开放、深层次结构性问题以及系统性金融风险的倒逼下，全面开启新一轮全面改革开放浪潮和第二轮供给侧结构性改革。这将重构中国经济市场主体的信心，逆转当前预期悲观的颓势。2、“十三五”时期应对产业政策方向进行重大调整：推进产业政策从选择性主导转为功能性主导，产业政策的重心从扶持企业、选择产业转

6、为激励创新、培育市场。长期以来，我国实施的是选择性产业政策，通过投资审批、目录指导、直接补贴企业等手段直接广泛干预微观经济，以挑选赢家、扭曲价格等途径主导资源配置，这虽然发挥了经济赶超的重要作用，但也扭曲了市场机制。进入“十三五”以后，传统产业投资相对饱和，市场具有高度不确定性，企业需要不断创新寻求新技术、新产品、新业态、新商业模式，此时政府部门难以正确选择“应当”扶持的产业、企业和产品。但这并不意味着不需要政府实施产业政策了，而是产业政策方向需要转型，从选择性产业政策转向功能型产业政策。功能型产业政策是“市场友好型”的，它以“完善市场制度、补充市场不足”为特征，政府的作用是增进市场机能、扩展

7、市场作用范围并在公共领域补充市场的不足。这种调整意味着，今后产业政策手段要从直接干预微观经济行为为主转向通泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书过培育市场机制间接引导市场主体行为，虽然也存在补贴、税收优惠等扶持性企业政策，但扶持对象一般是前沿技术和公共基础技术，并强调研发、技术标准和市场培育的协同推进，多采用事前补贴、而不是事后奖励的方式，补贴规模不大、更多是发挥“带动”作用。3、当今高速增长的中国经济又一次面临世界经济风云变幻的新一轮挑战，为确保中国经济的顺利发展，离不开相关工业的支撑和发展；建设好项目，将有助于发挥项目承办单位集聚效应、资源共享、充分协作、合理竞争，同时，在一定程

8、度上还有助于快速提高当地项目产品制造工业的技术水平和行业市场竞争能力，对于项目产品制造企业为国家实现产业振兴计划、推进产业结构调整和优化升级，都具有十分重要的现实意义。三、项目建设有利条件随着世界经济一体化的发展，项目产品及相关行业在国际市场竞争中已具有龙头地位，同时，xx省又是相关行业在国内的生产基地，这就使本行业在国际市场有不可估量的发展空间；项目承办单位通过参加国外会展和网络销售，可以使公司项目产品在国际市场中占有更大的市场份额。泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书第二章 基本情况一、项目概况（一）项目名称电器配件投资建设（二）项目选址某某保税区（三）项目用地规模项目总用地面

9、积42061.02平方米（折合约63.06亩）。（四）项目用地控制指标该工程规划建筑系数55.46%，建筑容积率1.55，建设区域绿化覆盖率7.07%，固定资产投资强度188.39万元/亩。（五）土建工程指标项目净用地面积42061.02平方米，建筑物基底占地面积23327.04平方米，总建筑面积65194.58平方米，其中：规划建设主体工程44028.96平方米，项目规划绿化面积4612.39平方米。（六）设备选型方案项目计划购置设备共计107台（套），设备购置费5614.97万元。（七）节能分析泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书1、项目年用电量1174192.75千瓦时，折合

10、144.31吨标准煤。2、项目年总用水量26348.64立方米，折合2.25吨标准煤。3、“电器配件投资建设投资建设项目”，年用电量1174192.75千瓦时，年总用水量26348.64立方米，项目年综合总耗能量（当量值）146.56吨标准煤/年。达产年综合节能量46.28吨标准煤/年，项目总节能率27.41%，能源利用效果良好。（八）环境保护项目符合某某保税区发展规划，符合某某保税区产业结构调整规划和国家的产业发展政策；对产生的各类污染物都采取了切实可行的治理措施，严格控制在国家规定的排放标准内，项目建设不会对区域生态环境产生明显的影响。（九）项目总投资及资金构成项目预计总投资16413.3

11、7万元，其中：固定资产投资11879.87万元，占项目总投资的72.38%；流动资金4533.50万元，占项目总投资的27.62%。（十）资金筹措该项目现阶段投资均由企业自筹。（十一）项目预期经济效益规划目标预期达产年营业收入38641.00万元，总成本费用30534.29万元，税金及附加302.42万元，利润总额8106.71万元，利税总额9527.30万元，税后净利润6080.03万元，达产年纳税总额3447.27万元；达产年投资利润率49.泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书39%，投资利税率58.05%，投资回报率37.04%，全部投资回收期4.20年，提供就业职位513个

12、。（十二）进度规划本期工程项目建设期限规划12个月。选派组织能力强、技术素质高、施工经验丰富、最优秀的工程技术人员和施工队伍投入本项目施工。（三）“三线一单”符合性1、生态保护红线：电器配件投资建设用地性质为建设用地，不在主导生态功能区范围内，且不在当地饮用水水源区、风景区、自然保护区等生态保护区内，符合生态保护红线要求。2、环境质量底线：该项目建设区域环境质量不低于项目所在地环境功能区划要求，有一定的环境容量，符合环境质量底线要求。3、资源利用上线：项目营运过程消耗一定的电能、水，资源消耗量相对于区域资源利用总量较少，符合资源利用上线要求。4、环境准入负面清单：该项目所在地无环境准入负面清单

13、，项目采取环境保护措施后，废气、废水、噪声均可达标排放，固体废物能够得到合理处置，不会产生二次污染。二、项目评价1、本期工程项目符合国家产业发展政策和规划要求，符合某某保税区及某某保税区电器配件行业布局和结构调整政策；项目的建设对促进某某泓域咨询MACRO/ 电器配件投资建设项目建议书保税区电器配件产业结构、技术结构、组织结构、产品结构的调整优化有着积极的推动意义。2、xxx（集团）有限公司为适应国内外市场需求，拟建“电器配件投资建设”，本期工程项目的建设能够有力促进某某保税区经济发展，为社会提供就业职位513个，达产年纳税总额3447.27万元，可以促进某某保税区区域经济的繁荣发展和社会稳定

14、，为地方财政收入做出积极的贡献。3、项目达产年投资利润率49.39%，投资利税率58.05%，全部投资回报率37.04%，全部投资回收期4.20年，固定资产投资回收期4.20年（含建2 0 0 8 年 4 月D I S T A N C E E D U C A T I O N I N C H I N A在 远 程 教 育 院 校 开 展 学 科 科 研 :以 英 国 开 放 大 学 为 例 穆 肃 孟 湘 来【 摘 要 】英 国 开 放 大 学 ( O p e n U n i v e r s i t y , O U ) 是 世 界 知 名 的 远 程 教 育 院 校 , 其 成 功 的 远 程

15、教 育 办 学 和 其 在 远程 教 育 领 域 卓 有 成 效 的 研 究 得 到 业 界 广 泛 认 同 , 也 因 此 备 受 我 国 研 究 人 员 的 关 注 。 其 实 O U 在 各 学 科 的研 究 上 也 有 着 不 菲 的 成 绩 , 同 样 值 得 我 国 的 远 程 教 育 院 校 学 习 和 借 鉴 。 本 论 文 根 据 文 献 研 究 和 实 地 考 察对 O U 学 科 科 研 的 情 况 和 特 点 进 行 了 分 析 , 并 对 其 知 识 媒 体 研 究 所 进 行 了 个 案 分 析 , 希 望 能 为 我 国 的 远程 教 育 院 校 开 展 学 科

16、科 研 提 供 有 益 的 借 鉴 。【 关 键 词 】 学 科 科 研 ; 远 程 教 育 院 校 ; 英 国 开 放 大 学 ; 知 识 媒 体 研 究 所【 中 图 分 类 号 】 G 4 0 - 0 3 4 【 文 献 标 识 码 】 A 【 文 章 编 号 】 1 0 0 9 4 5 8 x( 2 0 0 8 ) 0 4 0 0 3 3 0 5我 国 远 程 教 育 院 校 长 期 以 来 以 人 才 培 养 为 首 要任 务 , 主 要 从 事 着 各 种 层 次 的 学 历 教 育 及 各 种 各 样 的非 学 历 教 育 , 因 此 教 学 工 作 被 视 为 最 主 要 的

17、工 作 , 而科 研 工 作 则 被 放 到 次 要 的 位 置 , 甚 至 是 再 其 次 的 位 置上 。 正 如 学 科 研 究 的 “ 失 语 ” ? 一 文 中 所 写 到 的 :“ 长 期 以 来 , 在 学 科 研 究 领 域 , 电 大 教 师 似 乎 集 体 患 失 语 症 : 在 各 学 科 的 公 开 出 版 发 行 的 专 业 学 术 杂 志上 , 电 大 教 师 的 学 术 声 音 非 常 之 微 弱 。 ” 。 纵 观 我 国 远程 教 育 院 校 已 开 展 和 正 开 展 的 科 研 工 作 , 我 们 不 难 发现 其 以 围 绕 远 程 教 育 理 论 的

18、研 究 、 远 程 教 育 实 践 的 探索 和 远 程 教 育 技 术 的 研 发 等 为 主 , 而 各 学 科 的 科 学 研究 并 没 有 有 效 地 展 开 。 这 种 现 象 在 6 7 所 普 通 高 校 参与 到 现 代 远 程 教 育 试 点 工 程 中 以 后 也 没 有 得 到 太 多 改变 , 试 点 院 校 的 网 络 学 院 开 展 的 研 究 虽 然 在 远 程 教 育技 术 研 发 、 远 程 教 育 管 理 和 质 量 监 控 等 方 面 更 深 入 和广 泛 , 但 实 际 上 也 仍 只 是 围 绕 远 程 教 育 开 展 的 研 究 ,其 它 学 科 的

19、 科 研 仍 较 少 涉 及 。 是 不 是 远 程 教 育 院 校 不需 要 开 展 学 科 科 研 ? 远 程 教 育 院 校 的 学 科 科 研 如 何 才能 开 展 起 来 ? 远 程 教 育 院 校 的 学 科 科 研 能 取 得 成 功吗 ? 远 程 教 育 院 校 的 学 科 科 研 与 其 教 学 之 间 有 联 系吗 ?笔 者 在 英 国 开 放 大 学 ( O p e n U n i v e r s i t y , 下 文简 称 O U ) 访 问 研 究 期 间 , 分 别 在 O U 的 知 识 媒 体 研究 所 ( K n o w l e d g e M e d i

20、a I n s t i t u t e , K M I) 和 教 育 技术 研 究 所 ( I n s t i t u t e o f E d u c a t i o n T e c h n o l o g y , I E T )开 展 研 究 工 作 , 并 与 O U 商 学 院 、 地 球 空 间 研 究 中心 、 自 然 科 学 学 院 等 学 习 的 博 士 生 和 研 究 人 员 进 行 过多 层 次 、 多 方 面 的 交 流 和 会 谈 , 参 与 了 O U 组 织 的 多种 科 学 研 究 活 动 、 研 究 培 训 和 学 术 研 究 节 等 , 阅 读 了有 关 O U

21、 对 学 科 科 研 情 况 的 资 料 , 对 其 开 展 的 学 科 研究 有 一 些 了 解 和 认 识 。 我 们 希 望 通 过 分 析 O U 开 展 学科 科 研 的 情 况 , 以 其 知 识 媒 体 研 究 所 为 个 案 详 细 分 析其 学 科 研 究 的 开 展 及 其 与 O U 成 功 的 远 程 教 育 办 学 之间 的 关 系 , 从 而 为 我 国 远 程 教 育 院 校 开 展 学 科 科 研 提供 有 益 的 借 鉴 。一 、 O U 学 科 科 学 研 究 的 开 展O U 是 世 界 远 程 教 育 院 校 成 功 运 营 和 办 学 的 典范 , 它

22、 以 完 善 、 独 特 和 有 效 的 组 织 管 理 体 制 、 媒 体 教学 模 式 、 专 业 课 程 设 置 、 学 习 支 持 服 务 体 系 和 优 质 办学 质 量 等 , 得 到 英 国 乃 至 欧 洲 学 习 者 的 广 泛 认 同 , 成为 各 国 发 展 远 程 教 育 的 榜 样 。O U 是 英 国 规 模 最 大 的 大 学 , 它 有 1 5 0 , 0 0 0 名 本科 层 次 在 读 学 生 , 另 还 有 硕 士 和 博 士 阶 段 的 研 究 生1 5 0 0 多 名 ( 2 0 0 6 年 数 据 ) ; 它 拥 有 六 个 系 部 , 两 个学 院

23、( 其 商 学 院 是 欧 洲 最 大 的 商 学 院 ) , 两 个 研 究 所 ,十 三 个 地 区 学 习 中 心 , 总 部 有 4 0 0 0 多 名 教 职 员 工 ,在 全 英 共 有 8 0 0 0 多 名 兼 职 辅 导 教 师 ( 多 为 博 士 生 和退 休 教 授 ) 。 O U 的 办 学 规 模 较 大 , 但 是 严 格 控 制 在有 足 够 技 术 、 师 资 和 资 源 支 持 的 范 围 内 , 因 而 教 学 质量 一 直 保 持 较 高 水 平 : O U 在 全 英 学 生 对 大 学 满 意 程度 的 排 名 中 连 续 两 年 ( 2 0 0 5

24、和 2 0 0 6 年 ) 名 列 第 一( 9 5 % 的 满 意 度 ) , 在 2 0 0 5 年 星 期 天 泰 晤 士 报 组学 术 论 坛3 3中 国 远 程 教 育2 0 0 8 年 4 月织 的 大 学 教 学 质 量 排 名 中 名 列 第 五 。在 重 视 教 学 及 其 质 量 监 控 的 同 时 , O U 很 注 重 开展 各 学 科 的 科 学 研 究 , 并 将 其 作 为 保 持 高 质 量 教 学 的一 个 重 要 基 础 。 O U 对 学 科 研 究 的 注 重 可 从 其 研 究 生的 培 养 、 研 究 中 心 的 设 置 、 研 究 活 动 的 开

25、展 、 研 究 技能 的 培 养 和 培 训 等 中 看 出 。 现 对 O U 学 科 科 研 的 主 要特 点 分 析 如 下 :第 一 , 从 研 究 生 教 育 开 始 注 重 学 术 研 究 能 力 和素 质 的 培 养 。人 们 常 说 O U 是 独 立 模 式 的 远 程 教 育 大 学 , 主要 对 远 程 学 生 开 展 教 学 , 但 这 是 针 对 本 科 和 部 分 硕 士研 究 生 的 教 育 而 言 的 , 实 际 上 O U 在 博 士 研 究 生 的 教育 中 非 常 重 视 学 生 在 校 学 习 和 参 与 导 师 领 导 下 的 研 究项 目 。 在 O

26、 U 研 究 生 招 生 简 章 和 说 明 资 料 中 清 楚 陈 述了 其 博 士 研 究 生 主 要 是 全 职 学 生 , 应 在 O U 总 部 米 尔 顿 凯 恩 斯 的 校 园 中 开 展 学 习 , 享 受 O U 提 供 的奖 学 金 , 少 部 分 在 职 博 士 研 究 生 可 不 在 总 部 校 园 里 学习 , 但 需 要 定 时 回 到 校 园 与 导 师 进 行 交 流 并 获 取 导 师的 指 导 。 因 此 在 O U 总 部 校 园 里 的 学 生 主 要 是 博 士 生及 “ 3 + 1 ” 培 养 的 研 究 生 。 如 在 O U 最 大 的 学院 自

27、 然 科 学 学 院 里 , 有 2 2 0 个 在 读 研 究 生 , 其中 有 1 5 0 个 是 全 职 在 校 的 博 士 研 究 生 ( 2 0 0 7 年 1 0月 的 数 据 ) 。在 O U 总 部 , 由 研 究 生 院 为 博 士 生 们 开 设 研 究方 法 、 研 究 技 术 、 论 文 撰 写 等 与 开 展 研 究 有 关 的 课程 、 讲 座 、 研 讨 会 和 工 作 坊 等 , 让 学 生 们 掌 握 学 术 研究 方 法 。 大 学 一 次 性 给 出 全 年 的 安 排 , 学 生 可 根 据 自己 的 情 况 和 需 要 自 由 选 择 和 参 与 。

28、笔 者 参 加 过 研 究 生院 组 织 的 各 种 研 究 方 法 课 程 、 讲 座 及 研 究 生 学 术 研 究节 , 深 深 感 受 到 其 学 术 研 究 方 法 和 技 能 的 教 学 与 研 究实 践 紧 密 的 联 系 性 和 针 对 性 。 研 究 生 们 可 使 用 由 O U及 其 所 在 学 院 或 研 究 所 提 供 的 研 究 经 费 参 与 各 种 学 术会 议 、 学 术 交 流 和 外 出 访 学 等 , 保 证 他 们 有 机 会 与 所研 究 领 域 的 其 他 研 究 者 开 展 交 流 , 掌 握 当 前 研 究 的 动向 和 最 新 发 展 。博

29、士 生 毕 业 以 后 , 如 果 有 机 会 , 通 常 都 会 选 择在 O U 继 续 做 博 士 后 研 究 。 至 2 0 0 4 年 , O U 已 经 有1 7 , 5 2 4 名 毕 业 研 究 生 , 可 见 研 究 生 的 培 养 保 证 了 O U有 一 定 数 量 和 质 量 的 研 究 后 备 军 。第 二 , 开 展 积 极 的 学 术 交 流 , 形 成 重 视 研 究 、乐 于 参 与 研 究 的 大 氛 围 , 鼓 励 教 师 开 展 学 科 研 究 。O U 的 校 园 网 可 以 说 是 O U 人 学 术 和 生 活 交 流 的重 要 地 方 , 通 过

30、 它 可 以 了 解 到 发 生 在 校 园 里 的 各 种 学术 活 动 , 教 师 和 研 究 人 员 们 都 乐 于 让 同 事 们 了 解 自 己正 在 研 究 的 内 容 和 进 展 情 况 , 因 此 大 家 举 办 研 究 项 目的 研 讨 会 等 活 动 时 会 向 全 校 发 布 信 息 , 欢 迎 有 兴 趣 的同 事 参 与 并 交 流 , 这 既 可 向 大 学 介 绍 自 己 的 研 究 , 又可 获 取 来 自 各 领 域 同 事 的 反 馈 和 建 议 , 甚 至 找 到 下 一步 研 究 的 合 作 者 。 通 常 这 种 活 动 会 在 中 午 举 行 , 与

31、 会者 带 着 各 自 的 午 餐 或 享 用 由 组 织 者 提 供 的 三 文 治 边 听边 吃 , 然 后 一 起 讨 论 问 题 。 可 以 说 , 中 午 时 分 的 学 术研 讨 会 和 讲 座 是 O U 总 部 校 园 中 最 常 见 的 学 术 交 流 形式 。在 重 视 研 究 、 乐 于 参 与 研 究 的 大 氛 围 下 , 除 专 门从 事 研 究 的 研 究 人 员 外 , 教 师 们 也 都 积 极 地 开 展 科 研工 作 , 努 力 申 请 课 题 和 资 助 。 如 O U 的 自 然 科 学 学 院有 1 0 0 个 永 久 教 学 人 员 ( 从 事 远

32、 程 教 育 教 学 工 作 和部 分 研 究 工 作 ) , 6 0 个 研 究 员 ( 专 职 从 事 科 研 工 作 )和 1 4 0 个 支 持 服 务 人 员 ( 从 事 行 政 和 远 程 教 育 教 学管 理 的 工 作 ) , 教 学 和 研 究 人 员 的 比 例 为 5 3 。 该 学院 下 属 的 生 物 科 学 系 、 化 学 系 、 地 球 科 学 系 、 物 理 学系 、 天 文 学 和 空 间 行 星 研 究 中 心 所 开 展 的 学 科 研 究 获得 了 来 自 英 国 自 然 科 学 基 金 、 英 国 和 国 际 慈 善 团 体 、企 业 和 欧 盟 基

33、金 等 的 资 助 , 从 2 0 0 1 年 起 , 共 获 得 了超 过 三 千 七 百 万 英 镑 的 外 来 研 究 经 费 , 天 文 地 理 等 三个 主 要 研 究 领 域 在 2 0 0 5 年 和 2 0 0 6 年 得 到 了 超 过 一千 一 百 万 英 镑 的 新 研 究 经 费 。第 三 , 创 建 学 科 领 域 的 研 究 机 构 或 研 究 所 , 以 项目 的 规 模 和 经 费 决 定 研 究 人 员 的 招 募 , 形 成 了 研 究 机构 以 研 究 质 量 决 定 发 展 的 良 性 循 环 。O U 积 极 在 自 然 科 学 、 管 理 科 学 、

34、 计 算 机 科 学 和教 育 技 术 学 等 各 学 科 开 展 科 学 研 究 , 根 据 各 学 科 发 展的 需 要 及 其 远 程 教 育 实 践 的 需 要 建 立 了 一 系 列 的 研 究所 , 如 O U 的 空 间 行 星 研 究 中 心 是 英 国 该 领 域 五 星 水平 的 研 究 机 构 ( 最 优 级 别 ) ; O U 于 上 世 纪 九 十 年 代 建立 了 知 识 媒 体 研 究 所 , 进 行 依 托 于 计 算 机 科 学 和 认 知科 学 的 知 识 媒 体 研 究 ; O U 建 立 了 全 英 国 第 一 个 教 育技 术 研 究 所 , 进 行

35、远 程 教 育 中 媒 体 和 教 育 技 术 的 研究 。 高 水 平 的 学 科 科 研 促 进 了 教 学 活 动 的 开 展 , 因 此O U 支 持 具 有 活 力 的 研 究 活 动 , 注 重 培 养 具 有 国 际 一流 研 究 水 平 的 研 究 队 伍 , 同 时 研 究 人 员 的 研 究 成 果 也使 O U 在 各 领 域 研 究 中 达 到 较 高 研 究 水 平 , 获 得 大 量研 究 经 费 。专 职 研 究 人 员 中 只 有 较 高 级 别 的 研 究 人 员 是 学 校的 固 定 员 工 , 如 教 授 和 高 级 研 究 员 , 他 们 的 工 资 由

36、 大学 支 付 , 但 只 占 人 员 总 数 中 很 小 的 比 例 。 他 们 通 常 是学 术 论 坛3 42 0 0 8 年 4 月D I S T A N C E E D U C A T I O N I N C H I N A研 究 的 领 军 人 物 , 需 要 申 请 项 目 取 得 经 费 以 形 成 研 究团 队 , 带 动 研 究 活 动 的 开 展 。 大 多 数 研 究 员 、 研 究 助理 、 博 士 后 研 究 人 员 都 是 合 同 制 员 工 , 他 们 的 工 资 由项 目 经 费 支 付 , 因 此 各 研 究 项 目 的 负 责 人 通 常 是 根 据自 己

37、 项 目 经 费 的 多 少 来 决 定 招 募 研 究 人 员 的 时 限 和 数量 。 合 同 制 研 究 人 员 的 工 作 合 同 中 会 明 确 地 写 清 楚 他们 参 与 什 么 项 目 , 负 责 进 行 什 么 方 面 的 研 究 , 研 究 时限 多 长 等 。 为 了 能 有 一 支 稳 定 和 实 力 强 的 研 究 队 伍 ,研 究 的 领 军 人 物 和 团 队 需 要 不 断 形 成 高 水 平 的 研 究 成果 , 获 得 新 的 项 目 经 费 或 资 助 , 因 此 研 究 实 力 和 水 平决 定 了 一 个 研 究 团 队 是 否 能 持 续 和 稳 定

38、 地 发 展 壮 大 。当 然 如 果 研 究 项 目 不 能 如 期 完 成 或 不 能 达 到 预 期 目标 , 研 究 经 费 将 被 停 止 或 回 收 , 研 究 团 队 也 会 随 经 费的 用 完 而 解 散 。第 四 , 开 展 科 学 研 究 方 面 的 多 种 培 训 , 让 更 多人 掌 握 申 报 项 目 、 管 理 项 目 和 开 展 研 究 的 方 法 和 技能 , 从 而 提 高 员 工 进 行 学 科 研 究 的 可 能 性 。在 O U 总 部 的 校 园 里 , 经 常 举 办 各 种 各 样 的 研究 培 训 活 动 : 有 涉 及 如 何 申 请 项 目

39、 经 费 的 讲 座 , 如 在欧 盟 F P 7 项 目 开 始 申 报 时 , O U 组 织 了 由 成 功 申 请 到F P 6 项 目 者 主 讲 的 讲 座 , 介 绍 了 如 何 拟 定 申 报 题 目 、如 何 写 申 报 书 、 如 何 组 织 申 报 团 队 、 如 何 进 行 经 费 预算 等 情 况 , 给 没 有 申 报 经 验 的 研 究 人 员 极 大 的 帮 助 ;有 关 于 研 究 方 法 和 研 究 工 具 使 用 的 讲 座 , 如 O U 每 年一 度 的 学 术 研 究 节 中 有 培 训 用 S P S S 进 行 数 据 分 析 的培 训 课 程

40、, 预 约 成 功 者 都 可 以 参 加 培 训 ; 还 有 关 于 研究 管 理 的 讲 座 , 如 经 费 管 理 、 项 目 管 理 等 , O U 经 常请 成 功 主 持 项 目 的 研 究 人 员 、 学 校 财 务 部 门 的 人 员 等一 起 开 设 讲 座 进 行 相 关 培 训 。在 O U 工 作 的 每 个 层 次 的 研 究 人 员 , 无 论 是 刚开 始 做 博 士 后 研 究 的 研 究 员 、 高 级 研 究 员 , 还 是 教 师都 能 在 O U 找 到 适 合 自 己 参 与 的 研 究 培 训 、 座 谈 会 和讲 座 等 , 因 此 他 6280e

41、882a10e03d0cf025e347326e31Lb62812d63d1c72c0e59acb75129f3118Lb628226469a98b97f7d08388f1219b5f逶Lb6283325faae44b8f07a901ee91ed23aLb6285a5a8f8a1a3c0b5185b3d4f4c9cc嘶Lb6286895cea87232883797fde7b8c1b1Lb6286d31d827fcbaaaab55d53c97d4caLb6289187a364827ae2cd5e46178a3a6cLb628b01a53da551a66c0a994154886faLb628b6c

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