优秀小学教师个人事迹材料 .doc

1、优秀小学教师个人事迹材料 篇一：xxx教师爱岗敬业先进事迹材料 徐海英教师爱岗敬业先进事迹 徐海英，女，出生于1977年5月， 1995年开始工作，在从事教育工作十八年来，他不断以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。遭到领导、同行、学生及家长的一致好评，现将其主要事迹汇总如下： 一、思想上力争上游，要求进步。 在多年的教育事业中，徐海英教师不断以一个教师的行为准那么严格要求本人，作为学校数学学科的带头人，他严于律己、关心集体，在课余时间坚持政治学习，及时理解国家的教育方针政策，与时俱进，创先争优，真正成为了

2、新时期的教师思想带头人。 二、热衷教育事业，默默奉献。 在教学工作中，徐海英教师兢兢业业，认真研究业务，关爱学生。新课标施行以来，但凡遇到教材上理解模糊的地点，总是谦虚向新教师请教，他还积极向学校现代技术水平高的教师学习制造，在镇中心校组织的示范课活动中，由徐海英教师本人制造并讲授的鸡兔同笼一节，获得了听课领导与教师的一致好评。坚持给学生上好每一节课是他这十几年来对本人的根本要求，在课后成为学生的大朋友，理解他们在学习以外的生活，及时掌握他们在成长过程中的思想动态，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的这些行为，对的教师起到了潜移默化的作用，成为教师争先学习的典范。 三、耐心学生，教学成

3、绩优良。 该同志从参加教育教学工作以来，不断担任班主任工作，从一年至六年级的语数均教过。在工作中她能努力研究文化业务知识，研究教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进展耐心细致地说服教育，特别是在教一年级小学生时，都能进展手把手的教，直到教会为止。对厌学学生进展说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，如此的事例是数不胜数。由于工作努力，能一心把主要精力用在教育教学工作上，因此几年来，她所教班级在全镇统考中是名列前茅，屡次遭到学校领导的表扬，同时也遭到了县级的表彰，更得到了社会和学生家长的认可。 四、服从领导的分配，积极参加活动。 在

4、日常生活中，该同志可以做到服从分配，服从指挥。不管学校安排什么任务，她都可以愉快接受，并按时完成任务。在学校组织的各项活动，她都可以积极参加，如教师的业务学习、政治学习、教师集会、撰写、上报材料等她都能积极参与。特别是在贯彻学习胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦研究、严谨笃学；勇于创新、发奋进取；淡泊名利、志存高远。”几点希望中，她更深有体会，并可以按着去做。这正是一位一般教师在平凡的岗位上爱岗敬业的表达，是勤恳踏实工作的行动，是她能获得成绩前提。正像她本人所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。她不但是如此说的，更是如此做

5、的。她的这种言行深受学生的爱戴，遭到领导和教师的好评。 五、不断学习、努力工作、无私奉献。 徐海英同志在本职岗位上可以不断学习，她注重学习文化知识、研究业务，学习别人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班，同时对学校的校本教研活动也按时参加，并获得了较好的效果。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，热爱教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分表达了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了奉献。正是她的一批又一批送出，赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是她的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。 光阴飞逝，日月如梭，徐海英教师在教育生涯已走过18个春秋，多年的教育

6、生活，让她付出了许多。同时他也真正的体会到了勤劳者的艰辛与欢乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新情势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以本人涓涓的爱心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。篇二：教师先进个人 小学教师先进个人事迹材料 我从事教育工作已有三十多年了，在这三十多年的教育工作中，不断热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。三十多年里，我站在三尺讲台上无私地奉献着本人的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，实在履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关

7、心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，遭到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，屡次得到学校和有关部门的表彰。详细表如今以下几个方面： 一、认真学习、提高认识 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在三十多年的工作中，我一贯遵守党和国家的方针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学开展观等重要思想，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠实于党的教育事业。平时我认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导本人的工作。在三尺

8、讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党的政策教书育人，全心全意做好本职工作。不管学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都以高度的事业心和责任感全身心肠投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、积极专研，提高及技能作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心研究业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深化研

9、究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。 三 、严于律己，做学生的表率 “教师是人类灵魂的工程师”这句话告诉我们，作为一名人民教师不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为人师表，处处做学生的表率。教师的言行对学生的思想，行为和质量具有潜移默化的阻碍，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都特别注重和强调教师要为人师表。在教育的历史开展中，为人师表已成为对教师最最少的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，典范却能改变人。”教师本身确实是学生心目中的偶像

10、。因此教师要典范履行师德标准，以身作那么，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信任，以本人高尚的人格和品德去教育，阻碍学生。 四、加强学习，为人楷模 师德师风，简单理解确实是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师圣的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”畅扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青青年学生思想道德建立对每一位教师的必定要求。为此，我不断加强本身的师德师风学习，学以致用，从四周的一点一滴做起，成为了我校教师的楷模。五、关爱每一个学生 没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严

11、慈结合”，实在在有用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。在每一节课上，我都会以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到教师的关爱。下课后，跟学生玩在一起，和他们交流思想，理解每一位学生的需求，尽力为学生排忧解难，使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。篇三：小学师德先进个人事迹材料 个人先进事迹材料 姓名：高霞 单位：卧龙区英庄镇后英庄中心小学 个人先进事迹材料 我叫高霞，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把本人的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没

12、有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得明白事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流： 一、爱岗敬业，默默奉献 “人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能制服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正

13、如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是本人学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我不断牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特别。在校领导的指导下，能亲切联络家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深化教室排查班级矛盾和小孩们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。 二、洒下爱心，收获欢乐 自踏上三尺讲台那日起，我就明白本人肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。

14、我扪心自征询时，征询的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个小孩，让每一个小孩都能健康欢乐的成长，让每一个小孩都能在课堂上展示自我，找到自信。我不断坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使优秀学生变得更加优秀，点燃开展生学习的希望。正由于如此，因此当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的小孩都能觉察，总是写小纸条、画画来抚

15、慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说本人心思的短信，关于我来说这些已经足够了，小孩们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和欢乐。 三、尊重学生，用心教育 作为班主任，在班级治理中，我结实树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于教师的内心，是看不见的，但正确的、领先垂范的做法却是学生可以看得见的，这正是师德的最正确表现。一个教师相信学生，尊重学生，关于优秀的学生容易做到，关于学习、质量差的学生，要做到就比

16、较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有本人的制造强项，要同意有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要擅长觉察学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。体贴后进生，培养他们的自决心、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的征询题是心理征询题而不是思想征询题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓舞的微笑，一记肩背上好心的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和

17、其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100屡次。 四、谦虚学习，追求出色我深知作为一名小学教师，要想让小孩得到一碗水，本人必须有要有源源不断的自来水，因此我与时俱进，认真学习，不断提高本人的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向四周所有的教师学习，扬长补短，促进本人教育教学的不断开展，并在实际教学中认真考虑揣摩。在每次教育活动交流时，我都能积极预备认真参与。每次实践后我总对我本人说：“这并不是过了，就完毕了。过后还要细心想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该如何样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关材料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探究出更适宜小学生的上课方式及方法。 路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中获得的成绩归零，把工作中存在的缺乏努力改良，以种种缺乏为契机，努力学习，奋起直追。将永久的爱播撒人间，将爱的火苗接着连续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营建文明、道德气氛，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素养，多给他们奉献爱心，让爱的阳光平和他们的心灵，让爱的雨露滋养他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋养下健康茁壮成长！