冀教版三年级下册蜜蜂省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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1、蜜蜂冀教版三年级语文下册第二单元冀教版三年级语文下册第二单元1/11学习目标1.1.了解课文主要内容，搞清试验是怎么做，了解课文主要内容，搞清试验是怎么做，结论是怎么得出。结论是怎么得出。2.2.学习作者观察、思索和试验方法，感受严学习作者观察、思索和试验方法，感受严谨科学态度和求实科学作风。谨科学态度和求实科学作风。2/11蜜蜜 蜂蜂3/11蜜蜜 蜂蜂4/11蜜蜜 蜂蜂5/11亨利亨利亨利亨利法布尔法布尔法布尔法布尔(18231915)(18231915)(18231915)(18231915)法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普

2、作家，曾当过初中数学教师。一次偶然机会，使他立志做一个为虫子曾当过初中数学教师。一次偶然机会，使他立志做一个为虫子曾当过初中数学教师。一次偶然机会，使他立志做一个为虫子曾当过初中数学教师。一次偶然机会，使他立志做一个为虫子写历史人。写历史人。写历史人。写历史人。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫科学家，他穷一生法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫科学家，他穷一生法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫科学家，他穷一生法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫科学家，他穷一生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真之力深入昆虫世界，在自然环境中

3、对昆虫进行观察与试验，真之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地统计下昆虫本能与习性，写成昆虫记这部昆虫学巨著。实地统计下昆虫本能与习性，写成昆虫记这部昆虫学巨著。实地统计下昆虫本能与习性，写成昆虫记这部昆虫学巨著。实地统计下昆虫本能与习性，写成昆虫记这部昆虫学巨著。在其朴素笔下，一部严厉学术著作如优美散文，人们不但能从在其朴素笔下，一部严厉学术著作如优美散文，人们不但能从在其朴素笔下，一部严厉学术著作如优美散文，人们不但能从在其朴素笔下，一部严厉学术著作如优美散文，人们不但能从中取得知识和思想，阅读本身就是一次独特审美过程。中取得知识和思想，阅读本身就是一次独特审美过程。中

4、取得知识和思想，阅读本身就是一次独特审美过程。中取得知识和思想，阅读本身就是一次独特审美过程。昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一个或几个昆虫生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲描绘一个或几个昆虫生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲描绘一个或几个昆虫生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲描绘一个或几个昆虫生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不但充满着对生命敬畏之情，更蕴虫、蟋蟀等等。昆虫记不但充满着对生命敬畏之情，更蕴虫、蟋

5、蟀等等。昆虫记不但充满着对生命敬畏之情，更蕴虫、蟋蟀等等。昆虫记不但充满着对生命敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理精神。这就是法布尔精神。假如没有含着探求真相、追求真理精神。这就是法布尔精神。假如没有含着探求真相、追求真理精神。这就是法布尔精神。假如没有含着探求真相、追求真理精神。这就是法布尔精神。假如没有这种精神，就没有昆虫记，人类精神之树将少掉一颗智慧这种精神，就没有昆虫记，人类精神之树将少掉一颗智慧这种精神，就没有昆虫记，人类精神之树将少掉一颗智慧这种精神，就没有昆虫记，人类精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记第一册于之果。昆虫记第一册于之果。昆虫记第一册于之果。昆虫记第一册于18791

6、87918791879年问世。年问世。年问世。年问世。1910191019101910年，当昆虫记年，当昆虫记年，当昆虫记年，当昆虫记第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经第十册问世时，法布尔已经86868686岁了。岁了。岁了。岁了。6/111.1.这篇课文讲了一件什么事这篇课文讲了一件什么事?2.2.为了验证蜜蜂有没有区分方向能力，为了验证蜜蜂有没有区分方向能力，作者是怎么做，结论又是怎样作者是怎么做，结论又是怎样?3.3.作者结论是怎样得出？作者结论是怎样得出？自读课文思索：7/11（1 1）找出试验目标。）找出试验目标。（2 2）文章怎样详细写试验目标

7、和）文章怎样详细写试验目标和过程过程？细读品悟8/11细读品悟1.从作者试验取得成功过程看，要想从作者试验取得成功过程看，要想试验取得成功需要做到哪些工作？试验取得成功需要做到哪些工作？（1）对问题要考虑周密。）对问题要考虑周密。（2）要有吃苦精神。）要有吃苦精神。（3）要有探索精神。）要有探索精神。2.从课文中找出相关句子读一读。从课文中找出相关句子读一读。9/11 全班齐读课文，讨论交流：全班齐读课文，讨论交流：从法布尔身上你学到了什么？从法布尔身上你学到了什么？10/11课外延伸课外延伸 课外有兴趣同学们能够找法布尔昆虫课外有兴趣同学们能够找法布尔昆虫记读一读，多了解学习昆虫那方面知识。记读一读，多了解学习昆虫那方面知识。11/11