人力资源培训课件 员工素质测评标准体系的构建(2).ppt
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1、员工素质测评的类型 选拔性测评 目的:选拔优秀员工 特点: 强调测评的区分功能 测评标准的刚强性 评测过程强调客观性 测评指标具有灵活性 结果体现为分数或等级 员工素质测评的类型 开发性测评 目的:开发员工素质 诊断性测评 目的:了解现状或查找根源 特点: 测评内容或者十分精细或者全面广泛 结果不公开 有较强的系统性 员工素质测评的类型 考核性测评 目的:鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度 特点: 概括性 结果要求有较高的信度与效度 员工素质测评的主要原则P74 客观测评与主观测评相结合 最大限度地发挥测评工具客观性与测评主体主观能 动性的作用,使他们优势互补、不要相互独立。 定性测评与
2、定量测评相结合 定性测评:侧重从行为的性质方面对素质进行测评 定量测评:侧重从行为的数量方面对素质进行测评 员工素质测评的主要原则P74 静态测评与动态测评相结合 静态测评:对被测评者已形成的素质水平的分析评价 动态测评:根据素质形成与发展的过程而不是结果进 行的素质测评 P75:心理测验一般是静态的,而评价中心、面试与 观察评定具有动态性,要两方面结合。 素质测评与绩效测评相结合 素质与绩效互为表里,素质是取得绩效的条件保证, 而绩效是素质高低的事实证明。 分项测评与综合测评相结合 现实生活中的问题 他的简历看起来还不错,但是否真实? 她只是一个应届毕业生,很难判断她是否 具备领导潜质。 这
3、位候选人的能力和经验都符合要求,但不 知其性格和情商怎么样? 怎样才能从几十名技术人员中把真正具有 管理潜能的人找出来? 怎样才能判断他能否成为合格的丈夫? 人才测评方法 工作岗位的要求及组织特点 履历评价 面试 文件筐 评价中心 岗位分析 人才测评 心理测量 人才测评在人力资源管理中的应用 提升 职员发展职业咨询 应聘筛选 0.83 0.76 0.67 0.60 0.42 0.3 人员安置 选拔 员工素质测评量化的主要形式 一次量化与二次量化 一次:直接的定量刻画,实质量化;如,出勤 次数 二次:间接的定量刻画,形式量化;如:强烈 、一般、淡漠 员工素质测评量化的主要形式 类别量化与模糊量化
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