美丽的小兴安岭教案第二课时.doc
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1、美丽的小兴安岭第二课时叶惠萍 2011年12月1日 研究课教案 教学目标:1、 了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产、激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、 体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。3、 有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。教学重点:感受小兴安岭美丽的景色。教学难点:学习作者抓住景物特点进行观察的方法。教学准备:课件图片一、 复习生词引入:1、 复习生词。2、 上节课我们学习了生词,还从第一段和最后一段中了解到小兴安岭的树很多,是一座美丽的大花园,还是一座巨大的宝库。今天就让我们一起走进东北,去看看美丽的小兴安岭吧!板书二、 学习2-5自然段(一)、学
2、习第2段1、 指名每个人读一个自然段,其他同学认真听,想想小兴安岭哪个季节最美?2、 好,让我们一起去看看小兴安岭美丽的春天吧!谁再来读一读。板书贴春天春天的树木是什么样子的?出示第一句(春天,树木抽出。)课后题说“抽出”用得真好!你从抽出感受到了什么?生:对啊!抽出,写出春天的变化,真是充满了活力,谁想来读一读(2-3个)齐读师:除了这一句,还有哪些字也用得很好。“汇”理解“汇”雪水从四面八方都流进了小溪,就是“汇师:这个“汇”字让我们感受到了春天的变化,还有哪些句子让你感受到春天来了?个别读齐读“小鹿。”师:让我们再次通过朗读,感受小兴安岭春天的美丽吧!老师读“春天”二字,男生读树木这句,
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