小学语文写作文技巧之怎样过渡.doc
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1、小学语文写作文技巧之怎样过渡第一、要学会过渡过渡就是衔接,也叫连接。它的作用是使上下文之间的意思前后连贯起来,也有助于文章层次分明,结构完整严谨。大多数文章需要用过渡语言,或用过渡词,或用过渡句,或用过渡段,使文章前后连贯,形成一个整体。怎样运用过渡语言呢?这没有固定不变的方法,一般来说,可以这样考虑。(1)当文章上下层次的内容比较单一,两层的意思相近时,或者两层的意思转换、跳跃不大的地方,可用过渡词或词组。时间转换用时间词,地点转换用方位词,表示意思转折的用“然而” 、 “但是” 、 “可是”等,表示结论的用“由此可知” 、 “可见”等,表示因果关系的用“因为” 、 “所以”等,表示总结的用
2、“综上所述” 、 “总之”等。(2)当上下两个层次内容比较复杂,层次跟层次之间意思有较大转换或跳跃时,用过渡词语可能连接不起来,但用一个较简单的句子可以连接清楚,在这种情况下应该用过渡句。例如:有一篇文章,上一段写了广州的冬天,下段要写上海,就用设问句过渡:“广州的冬天是这样,上海呢?”又如:詹天佑这篇课文中,前面写了中国提出用自己的工程师修筑京张铁路,写了帝国主义的嘲笑和工程的艰巨,接着在第四自然段开头有一个过渡句:“詹天佑不怕困难,不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。 ”这一句前半部分承接上文,下半句开启下文,即转入到勘测线路的叙述。(3)当两个层次的意思相隔很远,有着很大的转换或跳跃
3、时,就应该用过渡段。这种过渡段虽然自成段落,但都是句子不多的小段,有的甚至只是一个短句子。例如课文伟大的友谊中有这样一个过渡段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。 ”课文的前半部是写恩格斯在生活上帮助马克思的事,后半部写两人在共产主义事业上如何亲密合作,两部分的事虽然有内在联系,但是从生活转到事业跳跃很大,就用了过渡段,把不同内容的两个部分自然而严密地连接起来。过渡处理得好,文气才贯通,文章的结构才能严谨,所以我们应该学会过渡。有些同学作文时,往往忽略这一点。下面这篇文章就是这样。阿毛,你真行!“阿毛娶新娘子啦!”这个消息一下子
4、在我们里弄传开了。我跟着大人去看热闹。啊,新房真阔气!一套奶白色的家具美观大方,电视机、录像机、电冰箱、洗衣机应有尽有。当了新郎的阿毛,身穿崭新的西装,系着大红领带,真是与平时判若两人。瞧!新娘眉清目秀,真漂亮。 “阿毛,你真行!”我不禁赞叹道。阿毛的父母相继病死,他就成了一个孤儿。那年,他才 20 岁。为了生活,他原先摆了个大饼摊,但赚钱不多。前年,他听到看到许多人靠政策和靠自己的劳动走上了致富之路。他决定闯一闯。于是他四处借钱,凑足了两千元,开了一家烤鸭店。为了备货源,他每天一大早就去采购。为了把鸭子烤得色、形、味都好,他钻研技术,还请教别人,终于掌握了一手烤鸭本领。所以他烤的鸭往往供不应
5、求,每天卖出一百多只呢。他正忙着,一位大娘来到柜台前,吃力地说:“小伙子,我老伴快不行了。他说要吃烤鸭,请你帮我拿一只吧!”阿毛一听,忙说:“大娘,烤鸭全卖光了。要不,我马上给你烤一只。您留个地址,待会儿我给您送去。 ”大娘留下地址,半信半疑地走了。阿毛捧了一只烤鸭,送到大娘家。大家都夸阿毛是个想顾客所想、急顾客所急的好个体户。正因为如此,阿毛才成了万元户,而且被评为区里的五好个体户,现在又有了一个幸福美满的新家庭。啊,阿毛,你真行!这篇文章由于过渡处理得不好,因此读起来意思不太连贯,也影响了文章结构的完整严谨。我们不妨试作分析,来看一看文中哪些地方缺少了必要的过渡。(1)文章第一节写阿毛娶新
6、娘,大家去看热闹。把事情的结果提前写在开头,这是倒叙写法。第二节写阿毛决心走致富之路,转入顺叙。其间原文少了必要的过渡,衔接不上,因此行文结构松散了。可安排过渡段,用“那么,阿毛怎么会有今天这样的家境呢?话还得从头说起”之类的语句来过渡。这样,前后表达的意思才连贯。(2)第三节是概括叙述阿毛烤鸭店的情况,第四节是具体叙述阿毛接待一位大娘的事例。两节之间意思脱节。可用“阿毛不但烤鸭烤得好,而且待客也热情周到”这个递进复句来过渡,这样承上启下,就把上下两段文字紧密地衔接起来了。(3)第一节写“我”去阿毛家看热闹,视线由家具家电转到新郎新娘身上,可在“当了”一句前加上过渡词“再看” ,如此由物写到人
7、,过渡就比较自然了。(4)第四节写道:“大娘留下地址,半信半疑地走了。阿毛捧了一只烤鸭,送到大娘家。 ”这前后两句之间意思不连贯。大娘走后阿毛就去送鸭吗?有那么快吗?显然不合情理。倘若加上一个表示时间的词语,如“一小时后” ,那么,上下文之间的意思就连贯起来了。(5)除此之外,还应在第二节交代一下阿毛父母相继病死的年月,在第四节头上加上“有一天” 。这样就使节与节之间的连接更自然,事情的来龙去脉更清楚,文章结构更完整了。一篇文章不但要前后连贯,而且要前后照应。有的时候,前面说过的话,后面需要有着落,或再加以补充、发挥;有的时候,后面要说的话,前面需要先交代或暗示一下。照应就是这种前后文之间的互
8、相呼应。缺乏必要的照应,文章就会显得不严密、不周到。照应得好,就能使文章结构紧凑,层次分明。第二、要掌握过渡方法(用段落、句子、词语、空格过渡)所谓过渡是指文章中的层次、段落之间连接或转折的方式。常见的地方有内容转折的过渡、时间与空间转换的过渡,倒叙或插叙连接处的过渡等,过渡的方法有很多,但常用的方法有以下几种。1、用段落过渡。例一,陈芸芸的山的那一边 ,开头是“山的那一边,其实还是山。 ”单单看这一句开头,似乎作者是要写山那边的山。然而不是,作者真正要写的是大山深处的一条小山沟里来了一队解放军战士后,沟里的山村发生的变化。因此,作者紧接开头用了一个过渡段,其实就是一句话:“山与山之间是条沟,
9、沟里是几个小村子。 ”仅此一句,既写出了这个山村的闭塞偏远,又引出了文章的着眼点在于这几个小村子里发生的事情。再往下,自然就是文章的主体部分:解放军战士进村前后,山村的不同面貌。而重点是在战士们影响带动下,山村的变化。这种写法简明、含蓄,耐人寻味,是运用段落过渡的典型样式。例二, 秦兵马俑中有这样一段话:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。这段话,一方面承接上文“兵马俑规模宏大” ,另一方面引出兵马俑“类型众多,个性鲜明”的特色,在整篇文章中起桥梁作用。例三, 伟大的友谊一文, “恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思,更重要的是他们在共产主义事业上,互相关怀,互相帮助,亲密地合作。 ”这
10、段话的前半句承接上段内容,后半句引出下段内容。两段内容的自然衔接,就是通过这个过渡段牵线搭桥的。2、用句子过渡。例一, 我为什么喜爱这句名言“命运压不垮一个人,只会使人坚强起来。 ”这是伯尔的一句名言。这句名言的意思很明确,就是人经历了磨难,只要自己不放弃,就能坚强起来,激励自己奋发。懂得了这句名言蕴含的道理,就等于成功了一半,而成功的另一半则需要用自己的行动去实现。美国一位著名的总统林肯的成功正是由于具有这样的品质,不畏惧磨难,才战胜了命运,获得成功的。林肯可以说是失败大王,在他当选为美国总统之前曾是一个历经了五十余次竞选失败的“失败者” ,然而他却始终坚强,用自己的实际行动战胜了命运,成为
11、一代名人。是磨难使他更加坚强,激励自己不断进步的。中残联盲协副主席、世界育联文化委员及亚太区妇女委员杨佳十九岁做了大学教师,二十四岁读完研究生,三十岁被评为副教授她的前半生可以说是一帆风顺。然而杨佳三十岁以后突然发生了一场变故双目失明,她并没有因此而放弃自己,经过这场磨难,她坚强的坚持了下来。现在她不但能出色的给研究生、博士生上课,甚至周游列国到处讲学。杨佳虽历经磨难,但是由于她的坚强,她成功的战胜了自己,她的眼前仍是一片光明。人们在工作中经历了磨难,在吸取经验教训的基础上,他的事业便会突飞猛进,那么,他是成功者;学生在学习、考试中的小失败,虽构不上磨难,但能够使他知不足,那么他也会获得成功。
12、可以说磨难是成功的必经之路。然而,只有聪明人才真正理解这句名言。也只有聪明人才会在磨难中吸取教训,在磨难中理解真理,而愚蠢的人却只能在磨难中发呆、绝望、自抱自弃。命运总是捉弄人,做一个聪明人吧,学会在磨难中学习,利用在磨难中学到的知识战胜命运,那你就必将走在成功的大路上。(孙晓明)在这个作文中,第一段解释伯尔的名言之后,用“懂得这句话的道理,就等于成功了一半而成功的另一半则需要用自己的行动去实现”来过渡,让人感到十分自然。这是用句子过渡,领起下文的具体例证。有时过渡句子也可独立成段。如上文中的过渡句,也可以单成一个过渡段,其作用便如前面谈到的用段落过渡。例二, 碧螺春中“如果说看制作碧螺春有一
13、种新奇感觉的话,那么,品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。 ”这一句话就从看制作茶过渡到了品尝茶。例三。有用提示句过渡的。如黄河象一文中“科学家们假想了这头黄河象的来历”即为提示句过渡,它使文中的内容由“介绍黄河象的骨骼化石和特点”过渡到“科学家们假想黄河象的来历” 。有用设问句过渡的。如鲸一文, “鲸的身体这么大,它们吃什么呢?”文章借用这个设问自然引出下文。有用重复句过渡的。如别了,我爱的中国 ,文章就是三次运用:“别了,我爱的中国”自然连接全文。有用承上启下句过渡的。如赵州桥一文中, “这座桥不但坚固,而且美观。 ”这句话中的“坚固”承接上文, “美观”引出下文。3、用词语过渡。例一,
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