斯大林专题文集

1、1 蓝星新时代文集（第一卷） 目 录 第一部分第一部分 蓝星宣言蓝星宣言 1.蓝星宣言 第二部分第二部分 宇宙文明宇宙文明 2.给在地球全体天使的公开信 3.告地球全体公民书 4.醒来吧！迷失的天使 5.为什么众天使要来人间做人？ 6.地球转折期留守派与回归派之简说 7.如何正确认识转世的佛神 8.宇宙生命与宇宙文明浅议 9.地球人类如何正确认识外星人 10.宇宙生命法则与正修浅解 第三部分第三部分 新生时代新生时代 11.人类文明大转折即将到来 12.对地球新时代的思考 13.期望所有人和团体能够在此最后时刻改正 14.用精神追求去调动人的积极性 15。

2、 “现代汉语专题”课程基于网络考核改革试点方案 第一部分 课程考核方案的有关说明和实施要求 一、课程概况 汉语专题（1）是中央广播电视大学汉语言文学专业（专升本）的一门必修的专业课程，是建立在专科现代汉语课程基础上的提高课，讲授现代汉语语音、词汇、语法和方言等相关专题的内容，其教学目的是使学生在初步具备观察和分析现代汉语的能力的基础上进一步加深对现代汉语基础理论的理解，提高实际应用能力，拓。

3、1 文物保存环境专题 一、课程名称：一、课程名称：文物保存环境专题 二、课程类型：二、课程类型：方向课 三、适用对象三、适用对象：文物保护学一年级硕士 四、计划课时：四、计划课时：36 五、学分：五、学分：2 六、任课教师：六、任课教师：杨璐 七、课程简介：七、课程简介： 文物保存环境是文物保护的关键因素，是大多数文物常见病变产生的主要 诱因，因此该方面的研究也是预防文物产生病变或控制文物病变发展的主要手 段。随着近年来文物保护研究的不断深入，在“原真性”和“最小干预”两大 文物保护准则的规范下，研究者们返璞归。

4、 2013级九（上）圆（一）专题复习 出题人：赵国勇 一、知识点回顾： 1若设O的半径为，点A到圆心O的距离为. （1）点A在圆外即； （2）点A在圆上即； （3）点A在圆内即. 2垂径定理及推论： （1）垂直于弦的_平分弦并且平分这条弦所对的_； （2）垂直平分弦的直线过_。

5、专题测评(四) 细胞的生命历程 一、选择题(每小题4分，共60分) 1(2010广东高考)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植 骨髓中的造血干细胞可在患者体内 ( ) A正常生长 B增殖并分化成多种细胞 C分泌抗体 D杀死各种病原菌 2、某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CO2合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是 ( ) A。

6、 传染病以及预防 一填空： 1.传染病是由致病的_引起的，能在人与人之间、人与动物之间_ 的疾病。 具有_性和_性 。 2. 病原体是引起传染病的 _ 、_ 和 _ 等生物。 下列各项中， 不是病原体的是（ ） A肝炎病毒 B痢疾杆菌 C蛔虫 D传播疾病的蚊子.苍蝇 3.传染病流行的三个环节是：。

7、2013年政治中考时政热点专题二：2013年两会专题 一、热点材料 2013年3月3日，全国政协第十二届第一次会议开幕式，贾庆林向大会做工作报告。 3月5日上午，十二届全国人大一次会议正式开幕，温家宝做政府工作报告。 3月6日，国家发展和改革委员会主任张平将就经济社会发展与宏观调控相关问题回答中外记者的提问。 3月7日，科技部部长万钢就“创新驱动发展战略”的相关问题回答中外记者的提问。 3月8日。

8、专题总结 知定位 知识结构 时空定位 1.罗斯福新政实施的必然性和实质 (1)必然性:摆脱经济危机和政治危机的要求；国家干预 经济理论的发展；美国经济实力雄厚，国家有条件干预 经济；私人垄断资本主义发展的必然结果；借鉴当时苏 联的社会主义计划经济的成功经验；罗斯福的个人作用 ，他以实行“新政”改革为口号赢得了选举，上台后采 取了一系列新政措施。 宏 合 （2）实质：罗斯福新政是美。

9、如何学习如何学习“ “现代管理专题现代管理专题” ” 掌握 n课程概况 n学习资源 n课程学习安排 n学习方法 n形考要求 一、课程概况 现代管理专题是工商管理专业选修课，3 学分，54学时 课程特点：前沿性、实践导向 1.学习目标 通过学习本课程， 了解管理理论与实践的最新发展成果， 培养现代管理理念和意识， 初步具备运用现代管理思想和方法分析 和解决管理实践问题的能力。 2.准备知识 。

10、专题六 力学作图 复习目标： 1、会用力的示意图表示力。 2、能画出杠杆的动力臂和阻力臂。 3.会分析滑轮组，并能画出绳子绕法。 知识储备： 1、在物理学上我们用力的示意图来描述力。具体绕的描述方法是，用 表示力：在 沿 画 ，线段的 表示 ，在同一图中，力越大，线段应该越长。有时。

11、实验探究专题 【复习目标】1、熟练掌握科学探究的各要素。2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。3、能够对提出的生活中的现象和问题 【知识储备】一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。 【典型例题】 一、对提出问题能力考查 基本要求： 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有。

12、专题三 有关机械效率计算专题 一、复习目标： 1、了解各简单机械杠杆、滑轮、斜面的特点2、要做到容易解答简单的关于机械效率的计算3、学会关于机械效率的综合计算 二、知识储备： 1.对于简单机械来说，提升重物时，克服_所做的功为有用功,实际拉力做的功为_.那么机械效率的计算公式可写作=_. 2、在力学中，功包含两个必要的因素分别是 。

13、专题十四 学科内综合计算专题 一、复习目标： 1.熟记电学、力学、热学中的计算公式 2.能够准确的从图表中找出计算此问题的有用信息 3.熟练的利用题目中的已知条件选用适当的公式解答所要求解的物理量 二、知识储备： 1.速度的计算公式为_。密度的计算公式为_。重力的计算公式为_。 2.计算固。

14、 一、选择题(本题包括7个小题，每小题6分，共42分) 1化学科学需要借助化学专用语言来描述，现有下列化学用语：Cl的结构示意图 ；羟基的电子式 ；HClO的结构式：HClO；NaHCO3在水中的电离方程式：NaHCO3=NaHCO；碳酸氢铵与足量的氢氧化钠溶液混合：HCOOH=COH2O；二氧化硅的分子式为SiO2；原子核内有10个中子的氧原子：O。。

15、第七单元 苏联的社会主义建设 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 一、教材分析 教材从三个方面阐述了俄国十月革命后，苏俄对社会主义建设道路所进行的艰苦探索，从战时共产主义政策的实施到斯大林模式的形成，不仅使新生的苏维埃政权得到了巩固，而且使苏联迅速从落后的农业国转变为强大的工业国，但与此同时，斯大林模式在实践过程中，其弊端也日益暴露，最终阻碍了苏联经济的发展 二、教学目标 （一）知识目。

16、 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊 难点：对战士共产主义政策、新经济政策和斯大林经济模式的评价；认识新经济政策是向社会主义过渡的正确道路探索。 课前自主学习 1_年苏联开始三年国内战争，为集中_，苏俄实施_政策。 2.1921年3月，俄共(布)十大决定实。

17、斯大林时期镇压规模考郑异凡关于斯大林时期镇压的人数迄今说法不一,关键是缺乏全面说明问题的档案资料。谈论这个问题,首先需确定“镇压”的概念。它不能仅仅局限于被法庭判决处死的,而至少应当包括被判刑处死的,关进集中营劳改、流放边远地区以及因此而死亡的人,集体化过程中被消灭的“富农”,还有不明不白地消失和失踪的人。其次,镇压的起止时间,大体上应从1928年的“沙赫特”事件开始至斯大林逝世时为止。综合各种资料和有关人士的说法,可以得出镇压的大体数字为2000万左右,这就是一般所说的“大镇压”的规模。对斯大林时期的大镇压有各。