20XX年4月教育实习生实习报告.docx
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1、20XX20XX 年年 4 4 月教育实习生实习报告月教育实习生实习报告 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅, 近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟 教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之 中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根 据学校要求,在指导老师的建议下,我听了 8 节课,听老 师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更 好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学, 一直在给七(7)班学生上语文课,直到实习生涯的结束。 现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取 了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风 格
2、,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老 师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他 身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒 体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在 上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些 吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学 生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我 尽量把音量放到最大,充满激情,多运用肢体语言,有时 还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识, 这就能吸引学生的注意力和激发他们
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