专用汽车车厢项目建议书-可编辑案例.doc
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1、黑板“反光”是因为光在“反光”处发生了漫反射C放映电影时银幕上的像是虚像D激光准直,利用了光沿直线传播的道理【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案;光直线传播的应用;镜面反射;凸透镜成像的应用 【专题】定性思想;光的传播和反射、平面镜成像;透镜及其应用【分析】A、平面镜成像特点之一:正立等大的虚像;B、黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射,黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强,使人无法看清黑板上的字;C、知道当物距处于1倍和2倍焦距之间时,成倒立放大的实像 幻灯机、投影仪都是利用这个原理制成的D、在均匀介质中,光是沿直线传播的;生活中的许多实例就是利用了光的这一传播特点,如:射击讲究“
2、三点一线”、激光准直、手影游戏等【解答】解:A、由平面镜成像特点可知,人走向穿衣镜时,人在镜中所成的像大小不变,故A错误;B、镜面反射后的光线射向同一方向,正好处在这一方向上时,获得的光线很强,其他方向上几乎没有反射光线,黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故,故B错误;C、放映电影时的镜头相当于一个凸透镜,当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时,由凸透镜的成像规律可知,在透镜的另一侧会形成倒立放大的实像故C错误D、激光准直,利用了光沿直线传播的道理,故D正确故选D【点评】本题考查了平面镜成像特点、凸透镜成像的规律及其应用、漫反射在生活中的应用,熟练掌握基础知识,做到活学活用10当光从空气斜射
3、到一块玻璃表面时,如图所示可以较全面地反映光传播路径的是( )ABCD【考点】作光的反射光路图 【专题】应用题【分析】要解决此题,需要掌握光的反射定律和光的折射规律光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为:“三线共面,两线分居,两角相等”光的折射规律:光从空气斜射入其他介质中时,折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角同时要知道光在玻璃玻璃表面会同时发生反射和折射【解答】解:当光从空气斜射到一块玻璃表面时,会同时发生光的反射和折射A、只有折射现象,所以错误B、只有反射现象,所以
4、错误C、既有反射又有折射,同时符合光的反射和折射定律的内容,所以C正确D、光从空气斜射入玻璃时,折射角应小于入射角,而D图中折射角大于入射角了,所以D错误故选C【点评】此题主要考查了光的折射和光的反射一定要知道当光照射到透明物体表面时,会同时发生光的反射和折射同时考查了光的反射和折射定律的内容11如图所示的四种现象中,由光的直线传播形成的是( )A 海市蜃楼B 水面“折”枝C 水中倒影D 大树下的圆形光班【考点】光直线传播的应用 【专题】比较思想;推理法;光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在自然界中存在三种光现象:(1)光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形
5、成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;(2)当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来,例如:平面镜成像、水中倒影等;(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:看水里的鱼比实际位置浅等【解答】解:A、海市蜃楼,是利用了光的折射,不符合题意;B、水面“折”枝,是利用了光的折射,不符合题意;C、水中倒影,是利用了光的反射,不符合题意;D、大树下的圆形光班,是利用光沿直线播形成的现象,符合题意故选D【点评】本题列举了四个常见的光现象,综合了光学知识,需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考12如图,将易拉罐的顶部剪去,蒙上半透明纸,在罐底部开一个
6、小孔,用它做小孔成像实验,观察物体,下列说法错误的是( )A像与物上下颠倒,左右相反B物体做顺时针转动时,像做逆时针转动C半透明纸与小孔距离不变,物体离得越远,像就越小D在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与小孔距离越大,像也越大【考点】光直线传播的应用 【专题】定性思想;推理法;光的传播和反射、平面镜成像【分析】小孔成像的原理是光的直线传播,所以,小孔所成的像一定是倒立的实像,至于成像的大小与像到小孔的距离、物到小孔的距离有关【解答】解:A、小孔所成的像是倒立的实像,则像与物上下颠倒,左右相反,故本选项正确;B、物体做顺时针转动时,像也做顺时针转动,而不是做逆时针转动,故本选项错误,符合题意;
7、C、小孔所成的像,大小取决于像到小孔的距离,物体离得越远,像就越小,故本选项正确;D、在物体距小孔不变的情况下,半透明纸是像的位置,因为成像的大小取决于像到小孔的距离,则半透明纸与小孔距离越大,像也越大,故本选项正确故选B【点评】小孔所成的像一定是倒立的实像,成像的大小取决于像到小孔的距离、物到小孔的距离,成的像可能比物体大,也可能比物体小13甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,它们的st图象分别如图(a)和(b)所示两小车的速度关系及运动6秒后两小车之间的距离s为( )Av甲v乙;s=1.2米Bv甲v乙;s=0.6米Cv甲v乙;s=1.2米Dv甲=v乙;s=0.6米【考点】速度与物体运
8、动 【专题】压轴题;图析法【分析】在(a)和(b)的图象上任意找对应的路程和时间,分别求出甲和乙的速度从图上直接读出路程或时间进行比较【解答】解:由图象a知v甲=0.4m/s,由图b知v乙=0.3m/s,所以v甲v乙;由a、b两图象知t=6s时,s甲=2.4m,s乙=1.8m,由于甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动,6s时两车间的距离s=s甲s乙=2.4m1.8m=0.6m故选B【点评】掌握路程和时间的图象,从图上能得出物体进行匀速直线运动,速度大小,经过一段时间物体运动的距离,经过一段路程物体用时多少等14用刻度尺测量铁棒长度,记录数据为1.243米,这把刻度尺的分度值为( )A1米B
9、1分米C1厘米D1毫米【考点】长度的测量 【专题】定性思想;推理法;长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位,也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值【解答】解:对于长度测量值1.243m,“4”对应的单位是cm,所以刻度尺的最小刻度是1cm故选C【点评】本题的解题关键是要知道长度记录结果有估读值15某同学用分度值为1厘米的刻度尺测量某一物体的长度,五次测量的结果分别是1.24dm、1.25dm、2.24dm、1.242dm、1.24dm,则该物体的长度( )A1.4424dmB1.242dmC2.24dmD1.24dm【考点】长度的测量 【专题
10、】定量思想;推理法;长度、时间、速度【分析】首先要对五个测量数值进行分析,看是否有错误的数据然后算出四次测量值的平均值作为物体的长度,来减小误差【解答】解:在这五个测量值中1.242dm=124.2mm的分度值是1mm,有明显的错误,2.24dm与其它数据偏差也较大,因此应该把这两个数据排除在外物体的长度L=1.24dm故选D【点评】此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点,比较简单但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来,然后用正确的数据进行计算在求平均值时,若出现除不尽的情况,并不是小数点后的小数点位数越多越好,而是保留和题目给出数据的小数点位数相同二、填空题(24分)16如图
11、刻度尺的分度值是1mm,被测物体的长度为1.82cm【考点】刻度尺的使用 【专题】长度、时间、速度【分析】(1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度(2)使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与2.00cm刻度线对齐,右侧与3.82cm对齐,所以物体的长度为L=3.82cm2.00cm=1.
12、82cm故答案为:1mm;1.82【点评】本题的解题关键是记住要估读到分度值的下一位,注意被测物体的起始刻度值是否为刻度尺的零刻度,若不是从零刻度开始,则应用末端对应的刻度值减去起始刻度值17交响乐团演奏前,演奏员常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的音调;开始演奏后,听众能够分辨出不同的乐器在演奏依据的是音色【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】应用题;声现象【分析】声音的特性包括音调、响度和音色,音调的高低与发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高;响度的大小与振幅有关,振幅越大,响度越大;音色反映了声音的品质与特色,与发声体的材料和结构有关,是辨别不同声音的
13、依据【解答】解:调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调;不同发声体的材料和结构不同,发出声音的音色不同,多种乐器合奏时,听众能够分辨出不同的乐器在演奏依据的是音色故答案为:音调;音色【点评】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色本题主要考查学生对声音三个特征的了解,是一道基础题18噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高防噪已成为日常课题“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声【考点】防治噪声的途径 【专题】应用题【分析】解决此题要知道减弱噪声的途径有
14、三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声【解答】解:“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声;而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声故答案为:声源处;传播途中【点评】减弱噪声,一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑,在分析时要牢牢抓住这三个方面19如图所示,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线,则XX1是法线,反射角为30度,折射角为60度界面的右边是玻璃【考点】作光的反射光路图;作光的折射光路图 【分析】光线从一种介质斜射向另一种介质时,在界面将发生反射和折射,注意入射光线和反射光线具有对称性,在界面的同侧,入射光线和折射光线不对称,
15、分别在界面的两侧【解答】解:由于反射光线与入射光线关于法线对称,故XX是法线,YY是界面,CO是入射光线,OB是反射光线,OA是折射光线,反射角为30度,折射角为60度由于光从玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角,故界面YY右边是玻璃故本题答案为:XX;30;60;右【点评】本题考查了光的反射定律和折射规律关键是要先由反射角等于入射角找出入射光线和反射光线20孩子在湖边观鱼,所看到的是鱼的虚像,(填实像或虚像)看到鱼的深度比鱼所在的实际深度浅,这是因为光从水中射到空气中(空气中射到水中或水中射到空气中)时,光发生了折射现象,来自鱼的光线在折射时远离(靠近或远离)法线【考点】光的折射现象及其应
16、用 【专题】应用题;图析法;光的折射、光的色散【分析】鱼反射的光由水中斜射入空气中时发生折射,折射光线向水面偏折,我们逆着光线看去,鱼“变浅了”【解答】解:鱼实际位于C点,它反射的光由水斜射入空气时,在水面上发生折射,折射角大于入射角,折射光线远离法线,折射光线向水面偏折射向B点,人眼逆着折射光线的方向看去,看到的“鱼”位于D点;因此小孩看到鱼比实际距离的实际位置浅一些,是鱼的虚像故答案为:虚;浅;水中射到空气中;折射;远离【点评】本题是光的折射现象的具体运用,由于光的折射,我们看到水中的物体比实际物体的实际位置高,我们看到池水比实际浅一些21甲、乙两物体,运动速度之比为4:3,通过路程之比为
17、3:5,则甲、乙运动时间之比为9:20【考点】速度公式及其应用 【专题】计算题;运动和力【分析】已知两物体的速度关系与路程关系,由速度公式的变形公式t=可以求出两物体运动时间之比【解答】解:由题知,v甲:v乙=4:3,s甲:s乙=3:5,由v=得t=,甲、乙物体的运动时间之比:t甲:t乙=:=:=9:20故答案为:9:20【点评】本题考查了速度公式的应用,因为是求比值,要细心,防止因颠倒而出错!22双休日自驾车外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘,示数如图甲所示,则汽车此时行驶的速度为80km/h;该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数变为图乙所示,那么
18、这段时间所通过的路程为40km,通过这段路程所用的时间为0.5h【考点】速度公式及其应用 【专题】计算题;长度、时间、速度【分析】图中给出的是速度表,故可直接进行读数,得到汽车的速度;由两图中的里程数可以求得物体行驶的距离,由速度公式可求得时间【解答】解:由图知,汽车的速度为80km/h;甲图中汽车行驶里程为:13561km,乙图中行驶里程为:13601km,汽车行驶的距离为:s=13601km13561km=40km汽车通过这段路程所有时间:t=0.5h故答案为:80km/h;40km,0.5【点评】本题考查对速度表的认识及速度公式的变形23光在真空中传播得最快,速度为3.0108 m/s;
19、为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离是3.9105 km【考点】光的传播速度与光年;速度公式及其应用 【专题】计算题【分析】光在真空中的速度是3108m/s,又知时间2.6s,根据S=Vt可求出光传播的距离,这个距离的一半就是地球和月球之间的距离【解答】解:光在真空中的速度是3108m/s,光在2.6s内传播的距离:S=Vt=3108m/s2.6s=7.8108m,来源:学科网ZXXK来源:学*科*网地球和月球之间的距离:S=7.8108m=3.9105 km故答案为:3.0108;3.9105【点评】本题考查了光的传播速度及速度公式的运
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