(解析版)山东省烟台市高一下学期期末考试英语试题.doc
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12、会撰写调研报告,是各级机关人员必须具备的一项基本功。无论你从事什么工作,都离不开调查研究,都离不开撰写调研报告,这不仅是工作需要,也是提升自身素质与能力的重要环节。就如何写好调研报告与大家交流探讨。主要交流三个方面:一是调研报告的概念及作用。二是调研报告的分类。三是调研报告的撰写。一是调研报告的概念及作用调研报告也称调查分析、考察报告、调查与思考等,是在调查研究的基础上,通过陈述事实、综合分析、概括说理等手段,提示矛盾或问题,总结经验或,用以指导工作的一种文体形式。这一活动过程包括两个部分:一是调研。是指通过个别了解、开会调查、现场观察走访、探访、听取情况介绍、收集书面材料、问卷等各种调查方式
13、方法,对工作的情况进行了解、查核,以掌握真实确凿的情况。二是研究。是指对已经掌握的真实情况,运用唯物辨证的方法进行归纳、分析、比较、联系、概括、推断,达到去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,进而探求事物的本质和一般规律的目的。调研报告的作用主要有以下四点:一是科学决策的重要基础;二是决策实施的重要保证;三是化解矛盾的重要条件;四是自我完善的重要途径。调研并非一定体现在调研报告上,还可以直接运用到实际工作中去,但只有形成调研报告,才更具有普遍的指导意义。二、调研报告的分类调研报告到底应该写成一个什么样子,没有一个固定的模式,千人千面,一人写来一个样。同样地参加一个调查,不同的人写来,也会有不
14、同的调研报告,让中央政策研究室的同志来写,可能就是全国某一方面工作的指导性文件;让我们干部去写,可能会变成党委政府的一项决策,或转化成为抓工作落实的一项措施,起码也应该能让领导从中了解到某一方面的情况。这与作者的经历、观点、立场、能力都有关系。因此,不可能要求调研报告有一个固定的模式,否则就成八股文了。撰写目的:从实践看,我们撰写调研报告,主要目的是为了“解决问题、推进工作、服务决策”按所涉及的内容,大体可以分以下六种:一是专题性调研,实施重点突破,带动全局;二是经验性调研,发现、培养和总结典型事例的经验,加强指导和推广;三是问题性调研,注重逆向思维,拿出切实可行的措施,通过对区域性、地方性问
15、题的把握,带动全局性、普遍性问题的解决;四是前瞻性调研,超前思考,增强工作的预见性和针对性;五是跟踪性调研,对领导和上级决策的实施情况进行跟踪调研,不断修正和完善决策;六是开放性调研,对原有工作成果和其他地区的经验进行整合、吸收,为我所用。三、调研报告的撰写(一)拟定调研报告的基本要求调研报告不同于一般的公文,它既要有详尽的、令人信服的基本情况,又要有透过现象看本质的原因分析,更要有符合客观事物的发展规律、操作性强的对策、建议。具体讲就是:情况全面,客观准确;观点明确,分析透彻;层次分明,语言简练;符合实际,操作性强。一篇好的调研报告,应有强烈的针对性、事实的具体性和报告的科学性,并做到有观点
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