韩颖《内训师综合技能提升训练》.docx

1、Page 1 【内训师综合技能提升训练内训师综合技能提升训练 】 -5Days- 培训目的培训目的 通过训练营封闭式训练方式，帮助学员对内训师的角色产生正确、积极的认知，并学习 运用各种不同的体验式培训方法设计课程，尤其懂得萃取和编写组织内业务骨干人员身上有 价值的案例，既能使课程内容的传递变得轻松、有趣、简单易学，也能实现组织内部文化与 业务的复制与传承，并通过实战演练的方式练习内训师的表达能力、肢体影响能力以及声音 等，同时练习提升个人的讲台呈现，现场控场能力，使学员提升内训师的各项技能，为企业 打造出一支强影响力的内训师队伍。 培训对象培训对象 企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训

2、及演讲爱好者 培训收益培训收益 理解成人学习的基本原理 掌握互动体验式培训方法 熟练萃取编写符合组织的价值案例 运用案例教学分析法实施教学 巧妙设计一堂培训课程 借用辅助工具让培训生动化 结构化自我介绍 课件制作要求与速成 妙用停顿提升培训影响力 肢体语言的内在表达与影响 提升现场演绎能力 传承组织文化与业务技能 培训方式培训方式 头脑风暴、小组讨论、世界咖啡、实战模拟、艺术画廊等 Page 2 【内训师综合技能提升训练内训师综合技能提升训练】培训大纲培训大纲5 天天 （以下大纲可根据客户需求修改或定制） PART1 企业内训师的理念与角色认知企业内训师的理念与角色认知 提问 1：培训的核心理

3、念是什么？ 提问 2：内训师应当是什么样的角色？ 提问 3：内训师的能力胜任素质有哪些？ 培训的核心理念三问 内训师的三种角色定位 内训师的能力胜任素质模型 内训师的形象塑造 内训师的个人风格养成 PART2 组织价值案例的萃取与教学组织价值案例的萃取与教学 案例萃取的四步法 案例萃取的工具 案例撰写STAR 案例教学分析的关键技术 案例教学设计四步 PART3 体验式培训课程设计体验式培训课程设计 课程整体架构梳理 课程设计 6 问 课程优化设计 3 步 课程的结构化呈现 PPT 呈现 PART4 体验式培训方法与应用体验式培训方法与应用 常用的体验式培训方法及应用场景 引导/教练式培训方法

4、及应用场景 聚焦讨论结果的可行性方法 Page 3 PART5 内训师授课的关键技能内训师授课的关键技能 逻辑思维练习 引导提问练习 演绎能力练习 赋能行为练习 PART6 内训师控场的关键技巧内训师控场的关键技巧 控场 1 个中心 控场 6 个要素 PART5 课程反馈评估与讲师自我评估课程反馈评估与讲师自我评估 课程评估的四个层次-柯氏四级评估 课程反馈评估表的四维度设计 讲师自我评估 8 问 PART6 内训师的职业规划与个人成长内训师的职业规划与个人成长 提问：你想成为一个什么样的人？ 个人目标与组织目标一致 制定长期、中期、短期目标 角色进阶：业务专家-培训导师-教练型导师 制定个人成长的目标 PART7 个人行动计划个人行动计划 通过培训我学到了什么？ 我可以做出哪些方面的改变？