1、到用人单位手里面的证书也没有几个，用人部门的主 管问几个简单问题，很快就发现在学校基本上什么也没有 学，到了工作岗位还得从头学起。 带我们的师傅这样说：不管什么学校毕业，只要肯吃 苦，在一线学三年，肯定比在学校学三年管用。不过也有 遗憾：十个学徒，三年后剩下的顶多一两个，其他的要么 吃不了这个苦，要么就是自己觉得翅膀硬了跳槽了。 哪个人不是经过了五六年的摔打才当师傅的？现在的 小孩，三年就感觉自己学得差不多了，自己出去单干或者 是到小店去当大工，比在 4S 店干难多了，因为天天面对不 同品牌的车型，挑战更大。 2课程设置要根据企业实际需要 下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企 业员工
2、相同的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验 了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实 际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规 范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。 这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构通信专 业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作 过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定 了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实 现教师重构课程教学内容能力的新提高。 七、实习心得 此次到企业学习，感觉到学校培养人才和企业所需要 的人才这两者之间的契合度，到今天我们的教育还停留在 十几年前的程度上，很少有学校的课程设
3、置能够符合、贴 近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。其实解决的 办法很简单，那就是学校的教育要走进企业，即使没有大 的硬件投入，可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德 国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己 出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上 门来，这是这个假期实习的较大感触。 教师企业实践活动心得 海拉尔第一职业学校 边立波 为进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、 市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才， 并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社 会对职业教育发展的要求，实现中等学校可持续发展，通 过企业实践，提高中等职业学校教师
4、专业技术知识和技能 水平，以提高教师综合素质。通过深入企业实践，了解企 业的用人需求，带动课程改革与专业建设。以满足职业教 育持续快速健康发展的需要。教师通过下企业锻炼，了解 企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构 建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系 作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学 结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现 教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教 学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼 把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学 能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正 “双师”
5、素质教师。 在的培训中，感触良多，收获颇丰。从无知到认知， 再到深入的了解，我收获了很多课堂和书本上无法了解的 知识。我有成功的喜悦，但也有感受知识不全面的深思， 总结所学所得概括为以下几点： 1、思想、作风方面的收获： 在六个月的时间里，我成功的完成了培训任务，实现 了从教课教师到机加专业课实践指导教师的转变，学到了 专业知识和专业技能，学到了很多与人沟通的技巧，为人 处事的道理，也增强了社会责任感。 思想收获： 通过这次培训，我的世界观和价值观也变得成熟了， 教师责任感更强了。我懂得了通过脚踏实地的工作去实现 自己的社会价值和人生价值，给社会创造财富，给自己创 造美好的未来。社会是是很公平
6、的，一份付出就会有一份 收获，要做一个有思想的实践者。我体会了作为一个教师 要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己工 作负责，一丝不苟做事。我深知：误人子弟造成的后果， 是无法弥补不了的。 贵在坚持 不管到哪家公司，一开始都不会立刻给我们工作，一 般都 是先让我们熟悉，时间短的要几天，时间长的要几周， 在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离 开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让 自己后悔。同样，我们的学生到企业参加工作也是一样， 我们要教育我们的学生一样要坚持。耐得寂寞才能成功。 多听、多看、多想、多做、多问、少说。 我到公司实践以后，要知道自己能否胜任这份
7、工作， 关键 是看自己对待工作的态度，即使自己以前没学过的知 识也可以在工作中逐渐的掌握。刚开始并不会，可经过工 作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应 该怎样做，然后自己亲自动手多去做，终于在短短的几天 里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成 相关的工作了，光用嘴巴说是不行的。 、必须要有团队协作精神 公司实践这段时间，我认识到了在任何单位或企业都 要有 非常强的团队合作精神，只有这样才能更好的完成工 作任务。企业中涉及人与人、部门与部门、上下级之间的 沟通。合理的分工，制定实施方案，进行可行性研究，在 这些过程中要权衡到每一个员工。因此针对中等职业学校 的学生，三年
8、的学习时间里要经常组织一些有意义的团队 活动，不断提高他们的合作精神，以满足公司或企业的用 人需求。 作风收获： 在公司培训的期间，我学会了一种严谨的工作态度和 精益求精的工作作风。作为机械加工工人，平时没什么大 事但会有很多琐事、杂事，这就需要我们耐得住性子一丝 不苟的机加，不能急躁、马虎了事。做事要雷厉风行，讲 求效率，不能拖拖拉拉、拖泥带水。还要精益求精，追求 创新，永不满足，带着激情去工作。 劳动纪律方面的收获 劳动纪律收获，我严格按照公司的管理规定履行自己 应尽 的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，按 时出勤，不 请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工 守则。工作时尽
9、心尽力，维护公司的利益和形象，遵守职 业规范。听从领导安排，遵守道德和法律规范。爱惜地使 用公司的公共物品。 通过履行这些劳动纪律，我自己最大的劳动收获就是 自律，养成良好的劳动纪律同样是一名教师理应具备的基 本的素质。 安全意识方面的收获 “安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说， 生命，才是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说， 只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。 面对每次的安全培训学习，我深知安全的重要性。可 是隐患不排除，安全这根弦绷得再紧也会有受伤害的时候， 所以我们不敢保证不出安全事故，但是正如经理讲的那样， 我们可以延长事故发生的周期。安全是一切的保障，安全 对
10、于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲 安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才 能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理 和麻痹思想。 机加工作需要到现场来回搬运工件，而车间内叉车来 回穿梭不断，所以安全是一个非常重要的方面，每次进出 现场，我都做好安全防护提升安全意识，杜绝安全隐患。 我接受安全培训和演习，学习了的安全知识，增强了我的 安全意识和自我保护意识，让我更加小心安全隐患，更加 懂得了健康和生命的可贵，更加珍爱生命。 机加技能方面的收获 要有足够强的动手能力 企业需要的是动手能技术熟练的工人力强，技术熟练 的工人。实践期间，我发现了自己许多不足之处深深
11、地感 觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的缺 乏。这时才明白，理论知识只有通过实践、应用到实际操 作过程中，才能深刻理解和掌握。因此，作为中等职业学 校来说就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学 生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年 的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够 在短暂的培训后马上进入正常工作，就能够给企业来了稳 定和及时的利润。 自我反思 在经过这段时间的顶岗培训之后，我深深的感觉到自 己所学知识的肤浅，在实际运用中的专业能力的匮乏。 培训伊始，我对一些实际工作感到无从下手，茫然不 知所措，这让我感到非常难过。在学校总以为自己学的不 错，
12、一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到 工作要求的。实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得 多，这时才真正领悟到“纸上谈兵”和“活到老学到老” 的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的， 必须要通过实际工作来积累与强化。 正如习近平总书记所说：“打铁还需自身硬。”我将 充分地发挥自己精力充沛、头脑灵活的资本，始终保持高 昂的工作激情，多向一线工人师傅请教，多参与实践工作， 多向机加高人请教。 青年教师企业实践总结 一、培训前的感受 青年教师企业实践是一次培训的机会，也是历练自己 的一次机会，更是提高自己的一次机会。我的对自己的期 望和要求：1、通过企业实践能提高自己的专业知识和动手 操作能力；2、能深入的了解企业的制度、环境、作品要求 等；3、了解广播影视专业的发展方向。我
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