福建卫生职业技术学院 .doc

1、福建卫生职业技术学院福建卫生职业技术学院 关于开展系（部）教学建设主要评价指标填报工作的通知关于开展系（部）教学建设主要评价指标填报工作的通知 各系部： 为进一步明确系（部）教学工作目标，加强教学建设，提高系（部）工作 绩效和教育教学质量，根据关于填报福建省普通高等学校内涵建设主要 评价指标的通知（闽教办高20094 号）的文件精神，按照创建省级示范性 高等职业院校的要求，结合我院实际，在征求有关系（部）、处（室）意见的基 础上，制定了福建省卫生职业技术学院系（部）教学建设评价表（试行） （见附件），简称评价表。 评价表在专业教学建设、专业人才培养、科研 工作、校企合作与技术培训四个方面对各系

2、（部）的每年度教学工作提出了 主要监测指标，请各系（部）加强工作的计划性，依据评价指标有针对性地 开展工作，并根据评分标准如实填报（统计时段为上年的 1 月 1 日至 12 月 31 日），于每年 1 月 15 日前将纸质材料（盖章）和电子文档一并报送教务处。 附件 福建卫生职业技术学院系（部）教学建设评价表（试行）福建卫生职业技术学院系（部）教学建设评价表（试行） 一级 指标 二级 指标 评价依据和标准 自评 得分 评价 得分 专业建设 与改革 （90 分） 开展专业教育 教学改革，开 发新专业 （1）国家级教改立项项目加 30 分，省级教改立项项目加 15 分， 院级教改立项项目加 5 分

3、。 （2）国家级精品专业加 30 分，省级精品专业加 15 分，院级精 品专业加 10 分。 （3）增设新专业加 10 分。 （4）完成专业人才培养方案制订加 10 分。 课程 建设 （60 分） 开展优质精品 课程和核心课 程建设 （1）国家级优质精品（优质核心）课程，每门 30 分； （2）省级优质精品（优质核心）课程，每门加 15 分； （3）院级精品（优质核心）课程，每门加 5 分。 师资队伍 建设 （90 分） 加强双师型教 学团队建设和 教师教学技能 培养 （1）国家级教学团队加 30 分，省级教学团队加 15 分，院级教 学团队加 10 分。 （2）国家级教学名师加 30 分，省

4、级教学名师加 15 分，院级教 学名师加 10 分。 （3）教师获得国家级教学竞赛一等奖每项加 30 分，二等奖每 项 20 分，三等奖 15 分，优胜奖 10 分。 （4）教师获得省部级（包括学会级）教学竞赛一等奖每项加 20 分，二等奖每项加 15 分，三等奖每项加 10 分。 （5）教师获得院级教学竞赛一等奖每项加 10 分，二等奖每项 加 5 分，三等奖每项加 2 分。 （6）双师素质教师比例达 85%，比上一学年每提高 1%加 2 分。 专业 教学 建设 300 分 教材 建设 （60 分） 开展教材建设 （1）出版教材或专著，主编加 20 分，副主编加 10 分，参编加 5 分。

5、（2）校本教材，主编加 10 分，副主编加 5 分，参编加 2 分。 （3）公开出版教材获奖得分加 1 倍，编写中职教材得分减半。 小小 计计 （一级指标项目得分等于其二级指标项目分值之和，下同） 毕业生 就业率 （60 分） 开展大学生职 业生涯规划和 就业指导，毕 业生就业率达 标 本年度各专业毕业生平均就业率达 90%，每提高 1%加 6 分。 新生 报到率 （60 分） 配合院招生办 公室完成招生 工作，新生报 到率高 各专业新生平均报到率达 80%，每提高 1%加 3 分。 双证书 获取率 （40 分） 组织学生参加 职业技能鉴定 或执业资格考 试，毕业生双 证书获取率高 毕业生双证

6、书获取率达 95%，每提高 1%加 8 分。 注：就业率、平均报到率、双证书获取率按四舍五入计。 专业 人才 培养 200 分 职业技能 竞赛 （40 分） 组织学生参加 职业技能竞赛， 取得优良成绩 （1）取得国家级一等奖加 30 分，二等奖加 20 分，三等奖加 10 分，优胜奖加 5 分。 （2）取得省级一等奖加 20 分，二等奖加 10，三等奖加 5 分， 优胜奖加 3 分。 小小 计计 说明说明：1四项一级指标总分为 1000 分，按照评分标准进行评定，每项二级指标分值不超过设定的分值； 2教学建设项目或科研项目建设周期不超过三年。建设周期为两年的项目则第二年加分为原分值 50%；建

7、设周期为三年的项目第二年加分为原分值 60%，第三年加分为原分值 30%。 3双师素质教师的界定参照教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知（教 高20085 号）规定。 4发表论文、课题立项及成果获奖均是指我院为第一署名单位或第一完成单位的论文、课题和成 发表论文 （90 分） 鼓励教师积极 发表高质量论 文 （1）教师在Nature、Science或Cell上发表论文加 40 分。 （2）教师发表论文被 SCI、EI、SSCI、A&HCI 全文收录，每 1 篇加 15 分。 （3）在权威刊物每发表论文每 1 篇加 8 分。 （4）在核心刊物每发表论文每 1 篇加 4 分。 纵向

8、课题 （90 分） 组织教师申报 教研科研课题 （1）教师主持一类每 1 项加 30 分，二类课题每 1 项加 20 分； （2）教师主持三类课题每 1 项加 15 分，立项建议单位资助项 目每 1 项加 8 分； （3）教师主持四类课题每 1 项加 8 分，立项建议单位资助项目 每 1 项加 5 分； （4）教师主持五类课题每 1 项加 3 分。 横向课题 与 科技服务 （75 分） 与企业（医院） 共同开展科技 服务，加强横 向课题研究 （1）横向课题每 1 项加 7 分。 （2）科技服务收入到帐每 1 万元加 3 分。 科研 工作 300 分 成果 获奖 （45 分） 获得教学成果 或科

9、技成果奖 （1）获得国家级科技成果或教学成果一等奖加 40 分，二等奖 加 35 分，三等奖加 30 分。 （2）获得省部级科技成果奖或教学成果一等奖每 1 项加 15 分， 二等奖每 1 项加 10 分，三等奖每 1 项加 7 分。 （3）获得厅级科技成果奖或教学成果一等奖每 1 项加 10 分， 二等奖每 1 项加 7 分，三等奖每 1 项加 5 分。 （4）获得国家发明专利，每 1 项加 8 分。 小小 计计 校企合作 与 合作办学 （120分） 与企业合作开 展订单式培养、 共建生产性实 训基地、专业 教学基地、师 资培训基地等 多种合作形式 （1）与全国百强企业或三甲医院合作开展共建生产性实训基地、 订单式培养等项目，每项加 30 分。 （2）与省百强企业或三乙医院合作开展共建专业教学基地、师 资培训基地等项目，每项加 20 分。 （3）与省内一般企业或二甲医院合作开展共建实践教学基地等 项目，每项加 10 分。 （4）开展对外对台合作办学，每项加 10 分。 校企 合作 与 技术 培训 200 分 技术 培训 （80 分） 面向社会或合 作企业（医院） 开展专业技术 培训，培训人 数达到一定规 模 （1）培训人数达到本系部在校生人数 0.5 倍，加 30 分，每递 增 0.1 倍加 5 分。 小小 计计 总总 分分 （总分等于四项一级指标分值之和） 果。