1、能为：酒楼散客大厅及候客区、明档厨房、海鲜观赏区、后勤公共营业用房（库房）、设备用房、员工用房等。2、二楼主要功能为：用于打造精品雅间，和部分景观、办公用房等。(三) 雅间类型及数量：设计建筑开间 29 间,下表所列数量待与设计公司与店方先生最终确定。二 遵义川菜酒楼的市场定位：以川菜粤菜为附的中高档社会酒楼根据该项目的建筑面积，所处的地理位置，适合建立精品川菜酒楼，提供舒适环境、高档的菜肴、温心的服务，以精品川菜为主中档粤菜为附融入部分当地特色菜的主要经营方法。酒楼的设计必须要结合云贵川地区的地方建筑风格，融入现代化和古典民族化设计精髓，体现出现代的舒适感和地方民族的文化感。从而形成我企业特
2、有的文化内涵。1、风格简介遵义川菜酒楼装饰风格为川东地区仿古建筑风格。其主要建筑构成要素表现在：门檐、柱、窗、门、梁等上。在主要建筑要素的架构上，引入富含深厚底蕴的企业文化：其要素表现为：牌、匾、对联、雕塑（含浮雕）、装饰挂件、名人字画、老照片、灯箱广告、灯笼等。2、追求的效果：一定要富含文化底蕴，门前有仿铜巴渝人雕像、木刻对联、横幅，室内墙壁有老照片、名人字画、木刻诗画赋、木刻雅间名称及对联，天花专用灯罩、灯笼等来体现巴渝装饰个性化。3、装饰材料的要求层数 贵宾间（有卫） 娱乐贵宾间（有卫） 生态贵宾间（有卫） 生态大厅1 3（810 人） 3（8-10 人） 2（1016 人） 200（8
3、0 人）2 15（810 人） 3 （ 8-10 人） 3 （ 1016 人） 合计 18（180 人） 9（108 人） 2（32 人） 8 桌（80 人）要求尽量具有川东地区的仿古特色材质，例如：小青瓦、穿斗梁、青砖等在其基础上古今结合，搭配使用，但应避免现代材料在表现上对仿古风格的冲突。比如：现代门一般常用地弹玻璃门、铝合金玻璃门，而古代一般常用木质格子门，如将其古今结合可如下处理：在玻璃上开孔鑲铜钉，粘贴仿古风格的装饰剪纸或不干胶。4、色彩体系的构建（主要）浅胡桃木色 代表 沉稳、富贵浅土黄色 代表 脚踏实地、吉祥金色、兰色、红色作为辅助色配合以上两种主色使用5、装饰板块1、门楼灯箱、
4、广告 可现代设计（喷绘制作，正门面、外打灯，立式灯箱、内打灯，外加霓虹灯）但位置需与门檐分开霓虹灯 霓虹灯广告不得低于门檐尺寸大小旗帜 请设计师设计企业战旗小青瓦或硫璃瓦屋檐 穿斗梁，浅胡桃木色，下挂灯笼 大门 格子门，配图落地窗 四角为木格子，中间为窗纸剪花或图腾雕塑 川东地区标准牌匾 川东地区标准外墙 采用青石板贴，或用仿青砖墙（条形砖或水泥勾白缝，刷灰色漆）。6、店堂组成（1）、前厅：迎宾待客区、精致景观散客区、演奏区、贵宾包房区、酒水超市区、收银吧台（含酒水库）卫生间、员工更衣室、办公室等。（2）后堂：厨房、库房、明档出品间、设备区等。7、要素构成青石板或高档防滑仿古砖为主，过道分隔用
5、防滑地砖（仿古式），或火烧板大理石，铜条线分隔线，分区域镶嵌300300 铜板（蚀刻巴渝人像或字）或其它铜饰，进厅大门地面镶嵌 1400800 铜牌入口阶梯地面：立面大理石（黑色）、平面火烧板卫生间铺仿古清砖，边裱鹅卵石墙面要求细腻，可制作肌理，乳胶漆，墙面仿古线条处理，或粘贴仿古墙纸。墙裙 木质仿古墙裙 可镶贴青石砖店面均需配饰企业文化装饰物、诗画赋、对联、浮雕等窗：仿古实木格子窗或粘贴巴渝风格窗饰不干胶剪纸门及门套：仿古结构 仿古格子门窗帘：青丝布艺，可仿古式高档竹帘天花局部造型吊顶，做仿古横梁，工矿灯出品间、酒吧台区天花做挑檐，穿斗梁，小青瓦刷光油（或琉璃瓦）配石英射灯、红灯笼、仿古特色
6、灯饰，按具体情况布置柱饰：柱面需装饰，柱面嵌铜牌，两边做木质飞翼，上嵌磨砂玻璃，花纹为企业战旗印吧柜：需设置檐下穿斗梁，配色以企业色为主，立面需装饰企业文化饰物，根据实际需要分档次装饰其它 冷气系统 分为中央系统空调和柜机系统，柜机系统空调应注意布局合理气管系统 厨房燃气系统分为煤气、天燃气和电，埋设管道注意无漏气、漏电、破损等现象，集中统一控制气源、电源通风设施 有利于空气循环、流通，厨房一定要大功率通风设施具体情况按需要布设排水系统 排水流畅 要有过滤设施8、厨房（占总面积 15）厨房配置分为如下：（主要）1、面点、小吃明档区2、味、汤锅明档区3、凉菜、烧腊明档区4、果品、鲜榨明档区5、主
7、炒区6、打合区7、配菜区8、上扎区9、水台区10、初加工区11、洗碗区12、煮饭、员工餐区、烧开水区13、二级库房区（单隔设）14、厨房员工卫生间15、厨务办公室16、分区冷藏区第四部份 装修投入预算1、 装修费面积为 2200，每平方米预计平均投入 800 元=176 万元左右其中：雅间 29 间，位置预计占用二楼 800和一楼 300，共占用 1100（不包括二楼过道、公共卫生间和二楼小型观景区 200）。每间房平均建筑面积平均 40，每平方米预计投入1000 元左右，计：1000 元1100=110 万元/装潢费用；（1）一楼规划内容：A、公区（包括门厅、接待区、公共卫生间、走道等）建筑
8、面积约占一楼总面积的 20%即：240，每个平方预计投入 600 元左右，计：600 元240=14.4 万元/装潢费用；B、厨房按最底指数约占总建筑面积 15%即：330，每个平方米预计投入 300 元；计 300 元330=9.9 万元/装潢费用。C、库房约占总建筑面积 5%即：100，每个平方米预计投入 150 元；计 150 元100=1.5 万元/装潢费用。D、散客大厅约 200，每个平方米预计投入 600 元；计 600 元200=12 万元/装潢费用。E、雅间区：300（上述已计算 30 万元）一楼剩余 30 平方米属于计算补偿面积：按平均价计算即：800 元30=2.4 万元（
9、2）二楼规划内容：再乘以 80%来计算；而对于公务人员引资者，其奖励标准为：1000 万美元或 8000 万人民币，将进行嘉奖，奖金 500 元人民币；实际到位外来资金额为 2000 万美元，可记三等功，并给予奖励 1000 元人民币；实际到位外来资金额为 3000 万美元，记二等功并给予奖金 1500 元人民币；实际到位外来资金额为 4000 万美元，记一等功并给予 2000 元人民币；实际到位外来资金额为 6000 万美元或以上，给予 3000 元奖金，并授荣誉称号。 -专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-文档下载最佳的地方-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-文档
10、下载最佳的地方南宁：以东南亚地区和我国东部沿海省市为重点，实施全民招商战略，加大招商引资力度，突出抓好境内广州、深圳、东莞、福州、厦门、温州、杭州、宁波、青岛等城市的招商引资和项目推介活动，境外以新加坡、马来西亚、泰国、文莱等东盟国家和港澳台地区为重点，兼顾日韩和欧美等发达国家和地区，全方位开展招商引资和项目推介活动。此外，还将进一步加大对北京、上海、浙江和福建等外向型经济比较发达的省市的招商力度，吸引该地区的跨国企业集团和当地重点企业来南宁投资。确定吸引 30 家以上的国内外大企业，特别是世界 500 强和中国 500 强企业来南宁投资的目标任务。组织一批优势项目、重大产业项目，对国内外跨国
11、公司、国内外知名企业进行招商，以引进更多的大公司、大集团、知名企业和大项目落户南宁。为确保招商成效，南宁市委书记和市长与各县区、各单位负责人签订了责任状，并出台政策准备重奖招商引资有功之臣。- 1 -酒泉市东关街第二小学学生综合素质评价方案一、综合素质评价指导思想为了全面实施素质教育，促进小学生全面和谐发展，通过建立一整套比较科学、全面的评价标准体系和评价方法来实施小学生综合素质评价。在评价中关注学生发展中的需要，发挥评价的激励与调控功能，激发学生内在的发展动力，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生积极、主动地发展，形成良好的个性，成为德、智、体、美全面发展的人。二、综合素质评价原则1.发展性
12、原则。评价的功能在于促进学生发展，着眼于学生长远发展，关注学生发展中的需要，激励学生学习的积极性与主动性，发现和发展学生的潜能，帮助学生认识自我，促进学生积极、主动地发展。2.综合性原则。评价的内容要具有综合性，既要重视学生学业成绩的评价，又要注重对学生的道德品质、学习能力、情感态度、行为习惯、身心健康，审美情趣等基本素质的评价。在学习能力方面要特别注重学生的实践能力与创新精神的评价，关注学生之间的差异性。3.多样化原则。评价的方式要注意多样化，将定量评价与定性评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合，自评与他评相结合，课内评价与课外评价相结合。- 2 -4.多元化原则。评价的主体要做到多元化
13、，建立学生、老师、家长等共同参与、交互作用的评价主体，以多渠道的信息反馈促进学生的发展，使学生、教师、学校和课程的发展成为评价的组成部分。5.激励性原则。评价的行为要以鼓励性为主，教师要善于发现学生的闪光点，让学生看到自己成功的每一个足迹，树立学习、做人的信心，形成良好的个性品质。三、综合素质评价要求1.学业评价要看结果，更要看学习的过程。2.注重学生对自我成长的评价，强调学生在学习过程中的自我体验、自我诊断、自我反思。3.注重体现多主体的评价，关注个体差异，实行个性化的评价，为学生有个性、有特色的发展提供空间。四、综合素质评价指标1.根据酒泉市中小学综合素质评价指标体系按一级指标、二级指标、
14、三级指标的方法逐步细化。一级指标包括德、智、体、美四个方面。2.“德 ”的二 级指标包括思想品德、社会实践、德育学科学习三个方面。其中，思想品德的三级指标包括热爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作五个方面；社会实践的三级指标包括学农学军、实践活动、劳动表现三个方面；德育学科学习的三级指标包括学习表现、学习能力、学习成绩三个方面。- 3 -3.“智 ”的二 级指标包括学 习表现、实践能力、学 习能力、学习成绩四个方面。其中，学习表现的三级指标包括学习态度、学习习惯两个方面；实践能力的三级指标包括实验操作能力、技术操作能力、学科实践能力三个方面；学习能力的三级指标包括阅读交流表达、科学探
15、究两个方面；学习成绩的三级指标主要是各学科（德育、体育、美育学科除外）成绩。4.“体 ”的二 级指标包括健身 锻炼、身体健康、体育学科学 习三个方面。其中，健身锻炼的三级指标包括锻炼习惯，健身能力两个方面；身体健康的三级指标包括体质健康、卫生习惯两个方面；体育学科学习的三级指标包括学习表现、学习能力、学习成绩三个方面。5.“美 ”的二 级指标包括 艺术活动和美育学科学 习两个方面。其中，艺术活动的三级指标包括活动表现、审美欣赏两个方面；学科学习的三级指标包括艺术学科的学习表现、学习能力、学习成绩三个方面。五、综合素质评价的实施细则（一）操作手段1.评价类型：日常评价、期中评价和期末评价。三者构成学科学业评价的基本框架，体现
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