泰州市海光中心小学2017-2018学年度.doc

1、泰州市海光中心小学2017-2018学年度第一学期教科室工作计划一、指导思想本学期，教科室工作紧紧围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以教师队伍建设和学生核心素养发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、工作目标1.做好各级课题的研究工作。重点是做好刚刚立项的省、市级课题的开题工作，并依托教研组开展课题研究推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例等各项课题资料。同

2、时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。数学教研组要认真做好珠心算教育实验的启动工作，边学习，边实验，边总结，确保实验工作扎实有序推进。 2.进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师教科研督查考核工作。积极开展中青年教师系列培训活动。 3.各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。本学期，特别要做好一年级语文、科学以及道德与法治新教材的培训工作。 4.做好各级各类教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。三、具体措施（一）加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质1.加强理论学习，组织

3、教师认真阅读教育理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展教师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。2.组织教师参加各级各类进修培训活动。本学期，教科室继续按照泰州市中小学教师继续教育管理办法（试行）相关要求组织教师制定学习计划，引导、鼓励教师参加各级各类业务进修培训活动，同时做好认证、管理工作。通过各项进修培训活动，力争提高所有教师的专业知识水平和专业知识技能，从而胜任教师工作，更好地完成教育教学工作任务

4、。（二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动1.继续完善集体备课制度，深化教学改革继续完善集体备课制度，巩固已经形成的广开言路的备课氛围和中心发言人的备课模式，丰富集体备课形式和组织方法，加大学科组业务培训、教科研培训力度。通过高质量的集体备课，促进教师转变教学观念，改变教学方式，深化教育教学改革，使教学过程成为教师提能、课堂提效、质量提优和学生减负的过程，促进师生的共同发展。2.强化课堂教学研讨，提高课堂教学质量本学期，将“一人一课”和“预约听课”进行合并，着重提高课堂教学质量，充分发挥“研讨课”的研讨价值和授课者的引领、示范作用，同年级同学科教师应尽可能全程参与听评课过程。同时还要

5、加强“常态”课堂的关注，加强教学质量跟踪管理。各学科分管领导要经常深入教师课堂进行听课指导，尤其对中青年教师的课堂教学要给予更多的关心与帮助。（三）创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会1.加强新教师的锻炼与培养。为促进新教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，本学期教科室将继续开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”活动。“青蓝工程”将聘请一些经验丰富、有思想的骨干教师担任新教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给新教师教学技能和教学艺术，使新教师的教学业务水平得到迅速提高，并尽快成为教学骨干、能手

6、，以全面提高我校教育教学质量。活动将采用“1+1手拉手”的形式，原则上一至三年为一个周期。2.加强学校骨干教师梯队建设，充分发挥学校名师、骨干教师的引领作用，积极带动和促进更多教师成才。市、区级三级骨干教师以及学校第二届名师工作室教师要带头读书学习，带头教学改革，带头引领和帮助青年教师成长。要通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。要充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为教学大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。本学期名师工作室将积极开展“我读书我收获我成长”、“教育电影观后感交流”等系列研讨活动，以不断提高教师专业素养。3.加强校际交流研讨，拓宽教育视野。校际交

7、流对学校之间实现优势互补、资源共享和提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。本学期，我校将继续采取“走出去”和“请进来”的方法，与兄弟学校共同研讨教育教学过程中的问题，积极开展富有实效的教科研活动，以加强学校教师间的团结与友谊，促进教师间的相互学习与专业成长。4.鼓励教师在开展教育教学研究的同时，积极撰写教育教学论文和教学心得。要求教师积极参加省、市、区各级教育主管部门组织的论文、教学设计、基本功等评比活动，不断提高教师教科研能力，促使教师由经验型向科研型转变。 （四）积极参与泰微课建设，不断探索课堂教学新模式泰微课是市、区教育局的重点工程，更是一项惠民工程。对于广大教师来说，既是提高自

8、身业务能力的途径，又是丰富自身教学手段的有效途径。因此，本学期要进一步加大参与泰微课建设的力度，通过各教研组开展的培训学习，进一步提高教师泰微课的制作水平和能力。同时要鼓励教师积极借助泰州自主教育品牌江苏泰微课网络课程泰微导学，不断探索课堂教学新模式，努力将泰微课有效运用于自己的课堂教学实践之中。（五）加强课题研究管理，实现课题研究规范化、常态化本学期将进一步加强课题研究的推进力度，认真做好五个市级规划或教研课题的研究工作。各课题组要做到教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，要制订好课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相

9、结合，在深层次上开展教学研究。同时还要按管理要求做好网上流程管理工作，确保各项课题按期研究。部分课题还要为结题做好各项准备工作。另外，本学期还要认真做好省级课题小学生数学思维发展的课程建设研究和市级课题基于核心素养的小学古诗文诵读课程实施与评价研究开题准备工作，确保开题论证工作顺利进行。三、月度工作安排八、九月份：1.珠心算实验教师（沈小燕、徐晓丽）参加省级培训。2.制订教科室工作计划。3.组织各教研组、备课组制订工作计划及学科教学计划。4.开展语、数、英学科集体备课（部分学科新教材培训）。5.举办“青蓝工程”活动。6.收齐中青年骨干教师“暑假研修1234”作业。7.组织教师积极参加各级各类教

10、研活动。十月份：1.检查开学初教师备课、上课情况。2.开展第二届名师工作室“我读书我收获我成长”研讨沙龙活动。3.开展语、数、英学科集体备课。4.开展省级课题小学生数学思维发展的课程建设研究和市级课题基于核心素养的小学古诗文诵读课程实施与评价研究开题论证工作。5.组织教师积极参加各级各类教研活动。十一月份：1.开展语、数、英学科集体备课。2.开展“新教师课堂教学”展示观摩研讨活动。3.邀请专家就“如何进行课题研究”进行讲座。4.开展语文教研组“泰微课制作”培训活动。5.组织教师积极参加各级各类教研活动。十二月份：1.开展第二届名师工作室“教育电影观后感”交流研讨活动。2.开展“三区三校”校际交流活动。3.开展语、数、英学科集体备课。4.组织教师积极参加各级各类教研活动。二0一八年一月份：1.上交教师个人教学成果总结。2.收齐各教研组、备课组活动记载簿。3.各课题组整理研究资料，撰写相关报告上交教科室。4.完成教科室工作总结。泰州市海光中心小学2017年8月16日7