最新机械机电夹具模具类毕业设计选题.docx

1、和 生 活 。六 、 多 鼓 励 ， 树 立 学 生 的 信 心 。 （ 转 载 自 第 一 范 文 网 http:/， 请 保 留 此 标 记 。 ）每 次 在 班 会 、 夕 会 上 ， 都 对 表 现 优 秀 的 同 学 提 出 表 扬 。 以 倡 导 先 进 ， 鼓 励 进 步 ， 让 学 生明 白 “成 功 就 在 我 们 身 边 ， 但 我 们 必 须 有 发 现 它 的 能 力 和 耐 心 。 ”并 提 出 本 班 的 口 号“相 信 自 己 ， 当 这 一 切 都 成 为 过 去 ， 我 就 是 最 优 秀 的 ！ ”从 而 营 造 一 种 “人 人 自 信”的 氛 围 。七

2、、 多 渠 道 ， 积 极 学 习 ， 做 好 学 生 的 思 想 工 作 。本 学 期 中 ， 通 过 有 关 的 学 习 材 料 、 互 联 网 等 方 式 以 学 习 一 些 先 进 的 教 学 和 管 理 经 验。 更 接 近 地 去 学 习 成 功 教 育 的 成 功 之 处 ， 并 把 成 功 学 校 中 学 生 的 学 习 和 生 活 ， 也 介 绍 给我 们 班 的 学 生 ， 让 他 们 明 白 ： 没 有 做 不 到 的 ， 只 有 想 不 到 的 ， 只 要 我 们 付 出 了 ， 就 一 定会 有 收 获 的 。 这 样 ， 不 但 提 高 了 自 己 的 教 育 素

3、质 和 能 力 ， 同 时 也 给 学 生 了 一 定 的 影 响 。同 时 也 会 给 学 生 以 提 示 ： 学 习 中 的 主 动 性 和 自 觉 性 是 今 后 走 向 成 功 的 关 键 所 在 。 本 期 八 年 级 学 生 虽 然 有 了 很 大 进 步 ， 但 仍 然 存 在 许 多 不 足 ， 如 学 习 成 绩 还 能 令 人 满意 ， 个 别 同 学 纪 律 差 等 。 但 是 ， 我 相 信 我 自 己 ， 也 相 信 我 的 学 生 们 ， 下 学 期 我 们 会 很 努力 ， 我 们 会 不 断 进 步 。八 年 级 下 学 期 班 主 任 工 作 总 结与 学 生

4、 们 相 处 的 一 年 多 时 间 里 ， 我 始 终 把 做 一 位 快 乐 成 功 、 受 学 生 欢 迎 的 班 主 任作 为 努 力 的 目 标 ， 回 顾 自 己 的 班 主 任 工 作 虽 然 很 平 淡 ， 但 却 很 充 实 ， 确 实 有 及 时 总 结的 必 要 ， 因 为 班 主 任 只 有 在 总 结 中 才 能 不 断 进 步 。 下 面 ， 我 就 谈 谈 我 本 学 年 的 具 体 工作 和 具 体 做 法 。在 考 虑 对 学 生 的 要 求 之 前 ， 我 先 确 定 好 对 自 己 的 要 求 ： 做 到 爱 每 一 个 学 生 ； 尽 量公 平 对 待

5、学 生 ， 不 偏 袒 任 何 一 个 学 生 、 也 不 能 歧 视 任 何 一 个 学 生 ； 勇 于 在 学 生 面 前 承认 自 己 的 错 误 。 我 认 为 只 有 具 备 这 几 点 ， 班 主 任 的 教 育 才 有 说 服 力 。确 定 好 对 自 己 的 要 求 后 ， 我 又 制 定 了 对 学 生 的 要 求 。一 、 狠 抓 习 惯有 人 作 过 这 样 的 比 喻 ： 学 生 的 心 田 是 一 块 奇 怪 的 土 地 ， 你 播 下 思 想 的 种 子 ， 就 会获 得 行 为 的 收 获 ； 你 播 下 习 惯 的 种 子 ， 就 会 获 得 品 德 的 收 获

6、 ； 你 播 下 品 德 的 种 子 ， 就会 获 得 命 运 的 收 获 。 因 此 作 为 班 主 任 抓 好 学 生 的 行 为 规 范 对 培 养 学 生 良 好 的 品 德 起 着极 其 重 要 的 作 用 。本 学 年 我 重 点 培 养 学 生 的 以 下 几 个 习 惯 ： 1、 培 养 学 生 的 惜 时 习 惯 。 2、 上 好 每一 节 课 。 要 求 每 一 节 课 都 不 能 迟 到 ， 要 求 学 生 “学 会 倾 听 ”， 在 课 堂 上 ， 尊 重 老 师 的劳 动 ， 尊 重 知 识 ， 遵 守 纪 律 。 要 求 学 生 要 放 得 开 ， 收 得 住 。

7、要 配 合 老 师 上 好 每 一 节 课 。3、 强 化 自 习 纪 律 。 要 求 学 生 必 须 安 安 静 静 的 上 自 习 ， 不 准 说 话 ， 确 保 自 习 的 质 量 。二 、 严 抓 课 堂 纪 律课 堂 纪 律 的 好 坏 直 接 影 响 到 班 级 学 风 的 形 成 ， 学 生 学 习 积 极 性 的 高 低 ， 对 班 级 的看 法 和 学 生 本 身 对 班 级 的 凝 聚 力 。 可 以 说 ， 一 个 班 级 如 果 没 有 良 好 的 纪 律 ， 那 么 这 个班 级 洽 谈 室 要 走 向 失 败 。三 、 创 和 谐 班 级我 认 为 ， 成 人 比

8、成 材 更 重 要 ， 要 培 养 对 社 会 有 用 的 人 ， 要 让 学 生 成 为 建 设 祖 国的 栋 梁 ， 必 须 要 有 强 烈 的 社 会 责 任 感 ， 积 极 向 上 的 团 队 合 作 精 神 ， 丰 富 的 文 化 科 学 知识 以 及 健 康 的 身 体 和 心 理 。 为 此 我 还 策 划 了 很 多 的 活 动 ， 如 ： 主 题 班 会 ， 学 习 经 验交 流 会 ， 都 交 给 学 生 们 自 己 组 织 安 排 ， 既 锻 炼 了 能 力 ， 又 给 班 级 带 来 了 活 力 ， 还 给 同学 们 带 来 了 很 多 的 快 乐 ！四 、 加 强 和

9、 学 生 家 长 的 联 系（ 1） 学 生 有 一 半 时 间 是 在 家 里 度 过 的 ， 一 个 学 生 在 家 里 学 习 情 况 的 好 坏 ， 在 很大 程 度 上 决 定 了 这 几 个 同 学 学 习 成 绩 的 好 坏 。 而 老 师 很 难 知 道 学 生 在 家 里 的 学 习 情 况 ，就 是 知 道 ， 也 难 以 解 决 。 因 此 ， 有 必 要 密 切 联 系 学 生 家 长 ， 和 学 生 家 长 多 谈 谈 ， 了 解学 生 在 家 中 的 表 现 ， 让 学 生 家 长 也 了 解 一 下 学 生 在 校 的 表 现 ， 共 同 督 促 学 生 认 真

10、学 习 。（ 2） 召 开 家 长 会 。 这 一 学 期 学 校 召 开 了 家 长 会 。 针 对 初 二 学 生 的 特 点 进 行 了 分析 ， 要 求 每 一 位 家 长 切 实 做 好 这 一 青 春 期 的 教 育 ， 和 孩 子 一 起 平 稳 的 过 渡 到 初 三 ， 家长 们 受 益 匪 浅 。 我 让 每 个 学 生 给 自 己 的 家 长 写 了 一 封 信 ， 一 方 面 汇 报 自 己 的 学 习 成 绩分 析 自 己 的 得 与 失 ， 另 一 方 面 和 家 长 说 说 心 里 话 ， 进 行 心 灵 的 沟 通 。 孩 子 们 用 真 诚 打动 了 父 母

11、， 使 他 们 真 的 走 近 了 ， 使 他 们 真 的 沟 通 了 。 （ 班 主 任 工 作 总 结 ） 家 长 对 我 也 越 来 越 信 任 了 ， 家 里 的 事 情 ， 孩 子 的 事 情 ， 工 作的 事 情 ， 我 们 有 很 多 的 交 流 ， 这 对 我 的 工 作 也 有 了 很 大 的 帮 助 。 家 长 会 及 时 地 让 家 长了 解 了 学 生 的 在 校 情 况 ， 互 通 有 无 ， 方 便 了 班 主 任 思 想 工 作 ， 加 强 了 班 级 管 理 。五 、 服 从 学 校 大 局 的 安 排 ， 扩 大 我 班 在 学 校 的 影 响 。每 一 年

12、， 学 校 都 会 给 各 个 班 级 安 排 各 种 各 样 的 工 作 。 作 为 学 校 的 一 个 基 本 单 位 ，如 果 不 能 够 服 从 学 校 的 领 导 ， 那 么 一 个 学 校 将 会 乱 作 一 团 。 作 为 班 主 任 ， 我 在 平 时 的工 作 中 ， 能 够 积 极 配 合 学 校 布 置 地 各 种 工 作 ， 并 且 能 够 完 满 地 完 成 任 务 。 与 此 同 时 ，我 还 鼓 励 学 生 积 极 参 加 学 校 的 各 种 活 动 和 比 赛 ， 利 用 一 切 的 机 会 扩 大 我 们 班 在 学 校 的影 响 ， 同 时 也 培 养 学

13、生 敢 于 表 现 自 己 ， 为 班 级 争 得 荣 誉 ， 树 立 班 级 形 象 的 心 理 素 质 。如 在 元 旦 文 艺 汇 演 中 ， 我 们 班 获 得 了 全 校 第 一 的 好 成 绩 。 在 校 运 动 会 中 ， 我 们 班 获 得了 团 体 第 三 的 好 成 绩 。 平 时 学 校 老 师 的 公 开 课 ， 借 班 上 课 时 ， 第 一 个 想 到 的 就 是 我 们班 这 一 些 ， 都 表 明 了 我 们 班 在 学 校 的 影 响 力 。 这 些 活 动 ， 无 形 当 中 也 提 高 了 我 们班 的 班 级 凝 聚 力 ， 极 大 地 鼓 舞 了 同

14、学 们 的 士 气 ， 极 大 地 增 强 了 同 学 们 团 结 友 爱 的 信 心 。功 夫 不 负 有 心 人 ， 经 过 这 一 学 年 不 懈 (濹匀炧瀄濹讀缁缀栀蹲螏頀h椀唃崃崃崃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蔃蜃鐃瑎整奞搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀鐀瑎整奞搀漀挀砀尀尀昀愀攀昀搀攀昀挀攀搀挀昀樀最夀嘀眀渀倀氀戀昀眀渀稀樀夀砀伀甀倀攀眀唀最戀甀匀砀礀礀吀夀圀琀稀儀琀整夀戀戀昀搀挀攀攀挀攀戀攀昀昀昀攀b栀.琀栀猀晙馍圀y胔-眘輀棙緸 h缀匃豢慷葷偢瀀瀀琀瀀椀挀最椀昀匀豢慷葷偢瀀瀀琀尀尀愀挀昀戀戀昀昀戀攀搀昀昀儀一樀昀瘀欀渀甀樀儀挀堀最吀砀娀稀漀焀琀圀儀椀渀琀最匀愀氀挀挀伀焀匀豢慷偢慛挀愀挀

15、愀挀愀搀搀愀戀昀挀瀀攀椀砀甀渀猀栀椀嘀鈀鄀&搀瀪胔-祰輀棙h缀戂戃抃戃樃縃蘃蘃蘃睙睪筑颐搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀睙睪筑颐搀漀挀砀尀尀挀愀愀攀昀昀戀戀攀攀昀攀挀戀夀瘀攀吀欀猀夀欀昀焀稀伀最氀洀戀砀刀栀圀搀最一挀漀瀀匀挀稀猀搀倀唀戀爀倀睙睪颐暘攀昀挀搀挀昀昀昀攀昀攀搀紀p栀言9螋螋娀嘀鈀鄀&搀瀪胔-祰輀棙i缀$荣最新机械机电夹具模具类毕业设计选题.docxpic1.gif最新机械机电夹具模具类毕业设计选题.docx2018-124c590a1ae-9f40-4fb9-82be-7efe3454c4b2Yve+/TksYLkfqzOglmbx8A8RhWdgI2NDco4pSczsd9K/3PUbE17

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