1、第一节 父母自身的素质 孩子在整个幼儿期，甚至整个少年期,家庭一直是他们最主要的生活场所。曾经有人这样形 容孩子的成长:“小孩子就如同一棵小树苗,需要阳光及雨露的陪伴,才会长成参天大树。”这 里的阳光及雨露就是父母的陪伴以及良好的教育方式。自孩子出生后,父母就要为孩子的 衣食温饱默默地付出,还要根据孩子不同时期的特点实施不同的教育。父母是孩子的第一 任教师,父母对孩子的责任是多方面的,不仅要保证孩子身体的健康成长,还要给予孩子最 好的智力教育和情感培养。在整个家庭教育体系当中,父母的自身素质将会直接影响教育效果。一、父母的文化修养生物卫生学知识心理学知识教育学知识二、父母的教育观念(一)儿童观
2、 1.儿童是一个独立的个体 2.儿童是未成年人(二)人才观 1.人人都能成才 2.行行出状元 3.终身学习的人才观(三)亲子观三、父母的教育能力(一)善于沟通的能力(二)选择方法的能力(三)分析问题和解决问题的能力第二节 夫妻关系 在家庭生活环境中，良好的夫妻关系是维系家庭和睦的基础,对孩子的成长和家庭教育 的实施起到强有力的促进作用。一、良好的夫妻关系的正面影响(一)影响孩子的健康成长(二)对孩子未来进入社会有正面帮助二、恶劣的夫妻关系的负面影响(一)使孩子缺乏安全感和归属感(二)影响孩子性别角色的发展(三)家庭结构变化而产生的影响三、保持良好夫妻关系的方法(一)夫妻之间以诚相待(二)相互尊
3、重(三)要学会用欣赏的眼光看待对方(四)对家庭美好未来有期望第三节 父母的教养方式一、独裁型教养方式二、放任型教教养方式三、忽视型教养方式四、权威型教养方式父母采用什么样的教养方式，属于哪种教养类型，会受许多因素的制约,具体有以下 几种。1.父母本人的观点2.儿童自身的特征3.家庭内部环境4.家庭外部环境5.社会文化和亚文化第四节 亲子关系 亲子关系是指以血缘关系和共同生活为基础,家庭中父母与孩子之间相互影响和相互 作用所构成的人际关系。它具有三层含义:一是生物学意义,即血缘关系;二是社会学意义,主要是法律、制度、地位等关系,即亲子间的权利和义务;三是心理学意义,主要解释特定的情感态度、行为方
4、式等方面的联系,即最亲密的情感关系。一、亲子关系对家庭教育的积极作用(一)良好的亲子关系可以促进儿童心理成长(二)良好的亲子关系可以促进儿童的语言发展、人格形成(三)良好的亲子关系可以促进儿童个性的形成二、拥有良好亲子关系的方法(一)父母和睦相处(二)教育方法得当(三)和孩子相互尊重(四)经常采取鼓励教育思考题：1.父母的教育观念有哪些?2.在家庭教育中父母要培养哪方面的教育能力?3.良好的夫妻关系有哪些正面影响?4.保持夫妻良好关系的方法有哪些?5.为什么说权威型教养方式是最恰当的教养方式?6.培养良好亲子关系的方法有哪些?案例分析：请学会爱子的艺术 在网上,流传着这样一篇文章,题为“如何毁了孩子”,文章列举了摧毁孩子自尊的具体 方法,作者以反语的手法,历数了父母的错误教育方式。这些方式也许正是很多家长经常使 用的,在此列举如下,希望家长们可以自省。1.让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他。例如,学习不行、长相不行、交际不行、干 家务不行、马虎、粗心、没责任心、让家人为他受累总之,他没有行的地方。具体内容详见家庭教育学教材P023 结合案例,浅谈家庭教育中父母的教养方式对孩子的影响。第二章 end
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