《家庭教育学》课件第二章家庭教育的影响因素.ppt
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1、第一节 父母自身的素质 孩子在整个幼儿期,甚至整个少年期,家庭一直是他们最主要的生活场所。曾经有人这样形 容孩子的成长:“小孩子就如同一棵小树苗,需要阳光及雨露的陪伴,才会长成参天大树。”这 里的阳光及雨露就是父母的陪伴以及良好的教育方式。自孩子出生后,父母就要为孩子的 衣食温饱默默地付出,还要根据孩子不同时期的特点实施不同的教育。父母是孩子的第一 任教师,父母对孩子的责任是多方面的,不仅要保证孩子身体的健康成长,还要给予孩子最 好的智力教育和情感培养。在整个家庭教育体系当中,父母的自身素质将会直接影响教育效果。一、父母的文化修养生物卫生学知识心理学知识教育学知识二、父母的教育观念(一)儿童观
2、 1.儿童是一个独立的个体 2.儿童是未成年人(二)人才观 1.人人都能成才 2.行行出状元 3.终身学习的人才观(三)亲子观三、父母的教育能力(一)善于沟通的能力(二)选择方法的能力(三)分析问题和解决问题的能力第二节 夫妻关系 在家庭生活环境中,良好的夫妻关系是维系家庭和睦的基础,对孩子的成长和家庭教育 的实施起到强有力的促进作用。一、良好的夫妻关系的正面影响(一)影响孩子的健康成长(二)对孩子未来进入社会有正面帮助二、恶劣的夫妻关系的负面影响(一)使孩子缺乏安全感和归属感(二)影响孩子性别角色的发展(三)家庭结构变化而产生的影响三、保持良好夫妻关系的方法(一)夫妻之间以诚相待(二)相互尊
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