1、海 燕作者：高尔基 部编版统编教材人教版九年级语文下册作者介绍高尔基高尔基（1868-1936）：）：苏联伟大的无产阶级文学苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义作家，社会主义现实主义文学奠基人。文学奠基人。代表作有代表作有:长篇小说长篇小说母亲母亲，自传体三部曲，自传体三部曲童年童年、在人间在人间、我的大学我的大学。写作背景写作背景 本文是高尔基在本文是高尔基在19011901年年3 3月写的月写的“幻想幻想曲曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部分，的结尾部分，原题为原题为“海燕之歌海燕之歌”，那时正是俄国，那时正是俄国19051905年革命年革命前夕前夕最黑暗的年代最黑暗的年代，俄国工人
2、运动不断高，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇受到列宁的热情称赞，这篇散文诗散文诗被誉为被誉为“战斗的革命诗歌战斗的革命诗歌”。1、这是一首散文诗，大家在听的时候注意体会这一兼具散文和诗歌特点的文学样式。2、把描写描写暴风雨的句子暴风雨的句子标划出来。狂风卷集着乌云、大海泛起白沫狂风卷集着乌云、大海
3、泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低雷声轰响雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风吼叫狂风吼叫雷声轰响雷声轰响乌云像青色的火焰，乌云像青色的火焰，燃烧燃烧 闪电的影子，闪电的影子，火蛇，火蛇，蜿蜓游动，蜿蜓游动，暴风雨酝酿暴风雨酝酿暴风雨迫近暴风雨迫近暴风雨即将暴风雨即将来到来到从哪些事物的反应可以判断暴风雨即将来到？一（一（16）暴风雨暴风雨孕育孕育时时,海燕高翔海燕高翔,渴望渴望暴风雨。暴风雨。二（二（711）暴风雨暴风雨迫近迫近时时，海燕博风击海燕博风击浪浪,迎接迎接暴风雨暴风雨。三（三（1216）暴风雨暴风雨即临即临时时，海燕以胜利，海燕以胜利的预言
4、家的姿态，的预言家的姿态，呼唤呼唤暴风雨暴风雨。赏读 比喻。生动地表现了海燕的矫健敏捷。比喻。生动地表现了海燕的矫健敏捷。“高傲地飞翔高傲地飞翔”是什么修辞方法？是什么修辞方法？有什么表达作用？有什么表达作用？拟人。形象地表现出了海燕藐视恶劣环拟人。形象地表现出了海燕藐视恶劣环境的英勇气概。境的英勇气概。“像黑色的闪电像黑色的闪电”是什么修辞方法？是什么修辞方法？有什么表达作用？有什么表达作用？反复。突出了海燕的坚定信念和反复。突出了海燕的坚定信念和必胜信心。必胜信心。它深信，乌云是遮不住太阳的，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！是的，遮不住的！这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作
5、用？对象 海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞高傲地飞翔，勇敢翔，勇敢地叫喊地叫喊欢乐欢乐渴望渴望呻吟呻吟飞窜飞窜掩藏掩藏恐惧恐惧呻吟呻吟吓坏吓坏躲藏躲藏胆怯胆怯填表 和海燕对比，突出海燕的勇敢、乐观。和海燕对比，突出海燕的勇敢、乐观。为什么要写大海、狂风和乌云？为什么要写大海、狂风和乌云？点明海燕所处的环境，烘托点明海燕所处的环境，烘托海燕的英勇形象。海燕的英勇形象。这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？要写海鸥、海鸭和企鹅？拟人，（拟人，（“抱抱”、“甩甩”、“摔摔”三个动词）三个动词）把狂风拟人化，突出了把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。它的猖
6、狂气焰。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？请欣赏这段语句：请欣赏这段语句：狂风吼叫狂风吼叫雷声轰响雷声轰响一堆堆乌云，像一堆堆乌云，像青色的火焰青色的火焰，在，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这段语句用这段语句用“吼叫吼叫”、“轰响轰响”、“青色的火焰青色的火焰”等词语，在动作、声音
7、、等词语，在动作、声音、色彩等方面渲染了暴风雨来临前的紧张色彩等方面渲染了暴风雨来临前的紧张气氛。气氛。海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。无产阶级革命先驱者。对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者对像海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。明的态度。象征：它是文学创作中的一种重要的表现象征：它是文
8、学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。象的概念、思想和感情（被象征的本体）。探究：探究：海海 燕燕大海大海暴风雨暴风雨象征象征19051905年俄年俄国革命前夕一触即国革命前夕一触即发的革命形势发的革命形势海海 鸥鸥象征形形色色象征形形色色的害怕革命、假的害怕革命、假革命和不革命者革命和不革命者海海 鸭鸭企鹅企鹅乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风象征象征黑暗的黑暗的反革命反革命势力势力海燕海燕大海大海暴风雨暴风雨海
9、鸥、海鸭、企鹅海鸥、海鸭、企鹅乌云、狂风、雷电乌云、狂风、雷电象征意义无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者人民群众的伟大力量人民群众的伟大力量席卷一切的革命浪潮席卷一切的革命浪潮害怕革命的形形色色的假革命害怕革命的形形色色的假革命和不革命者和不革命者反动黑暗势力反动黑暗势力一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。第句用 的修辞方法，表现 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用 的修辞方法，表现 的巨大声势和巨大力量；第句用 的修辞方法，表现 的垂死挣扎。比喻比喻比喻比喻拟人拟人反动势力反动
10、势力广大人民广大人民反动势力反动势力 含义：含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。到来，也号召人民积极投身革命。感情感情：要奋起斗争、赢得解放的豪情，肯要奋起斗争、赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并取得胜利的信念。定革命必将爆发并取得胜利的信念。“让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？么深刻含义？表达了作者什么思想感情？海燕海燕通过对暴风雨来临之前的通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国画，展现了俄国19051905年革命前夕急剧发年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。民迎接伟大的革命斗争。主 题让我们的人生像海燕让我们的人生像海燕 一样飞翔！一样飞翔！
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