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部编人教版八年级语文下册 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》PPT课件.ppt

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部编人教版八年级语文下册 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》PPT课件.ppt

1、 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然部编版统编教材人教版八年级语文下册孟浩然,生活在大孟浩然,生活在大唐唐盛世。早年盛世。早年闭门苦读,曾隐居鹿门山。四十闭门苦读,曾隐居鹿门山。四十岁时,渴望出仕,前往长安,但岁时,渴望出仕,前往长安,但求官失败,东游吴越。后来曾做求官失败,东游吴越。后来曾做小官,辞职返乡,两年后病故。小官,辞职返乡,两年后病故。孟浩然一生主要是隐居,写下了孟浩然一生主要是隐居,写下了许多山水田园诗,许多山水田园诗,首开唐代山水首开唐代山水田园诗歌创作的先河,与王维并田园诗歌创作的先河,与王维并称称“王孟王孟”。这是这是733733年孟浩然游年孟浩然游历长安时写给右丞相张九龄的一历长安

2、时写给右丞相张九龄的一首首干谒诗干谒诗,希望得到丞相的提拔,希望得到丞相的提拔和录用。和录用。孟浩然(孟浩然(689-740689-740)干谒,顾名思义,古人为求显声扬名或经世致用干谒,顾名思义,古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵,希望他们能够赏识自己,荐举而求见达官显贵,希望他们能够赏识自己,荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝,奴颜媚骨;有的满篇叫苦不有的满篇卑躬屈膝,奴颜媚骨;有的满篇叫苦不迭,乞人怜悯;也有的自命清高,恃才傲

3、物;迭,乞人怜悯;也有的自命清高,恃才傲物;而而孟浩然的这首干谒诗则写得委婉含蓄,又情采飞孟浩然的这首干谒诗则写得委婉含蓄,又情采飞扬,不卑不亢,实为干谒诗的精品。扬,不卑不亢,实为干谒诗的精品。关于关于“干谒诗干谒诗”望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵八月湖水平,涵h h n n虚混太清。虚混太清。气蒸云梦泽,波撼气蒸云梦泽,波撼h hn n岳阳城。岳阳城。欲济无舟楫欲济无舟楫j j,端居耻圣明。,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡坐观垂钓者,徒有羡xixin n鱼鱼情。情。涵虚:水映天空。涵虚:水映天空。混太清:与天空浑混太清:与天空浑然一体。然一体。云梦泽:古代大湖。云梦泽:古代大湖。济:

4、渡。楫:桨。济:渡。楫:桨。端居:闲居在家。端居:闲居在家。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。八月洞庭湖水盛涨,几与岸八月洞庭湖水盛涨,几与岸平,浩渺无边,湖水与天空平,浩渺无边,湖水与天空浑然一体,水天一色水气浑然一体,水天一色水气蒸腾着云梦大泽,洞庭湖的蒸腾着云梦大泽,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城波涛摇撼着岳阳城我想渡水,却找不到船与桨,圣明时代闲居在家,实在感到羞愧坐着看别人钓鱼,只能白白地产生羡鱼之情了 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,八月湖水平,涵虚混太清。涵虚混太清。气蒸云梦泽

5、,气蒸云梦泽,波撼岳阳城。波撼岳阳城。欲济无舟楫,欲济无舟楫,端居耻圣明。端居耻圣明。坐观垂钓者,坐观垂钓者,徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。蒸蒸撼撼登上岳阳楼看到了洞庭湖水登上岳阳楼看到了洞庭湖水天交接,浩瀚无边又波澜壮天交接,浩瀚无边又波澜壮阔的的雄浑景象。阔的的雄浑景象。1 1、哪几句写景?诗人描绘、哪几句写景?诗人描绘了洞庭湖怎样的景象?哪些了洞庭湖怎样的景象?哪些词语用得好,为什么?词语用得好,为什么?写写景景“蒸、撼蒸、撼”好。好。夸张、对偶夸张、对偶望望静静八月湖水平,八月湖水平,涵虚混太清。涵虚混太清。动动气蒸云梦泽,气蒸云梦泽,波撼岳阳城。波撼岳阳城。视觉,听觉写洞庭湖磅礴的气势 “

6、蒸”字渲染一种湿漉漉水淋淋的气氛,有蒸蒸日上的动态感。水汽蒸腾,如烟似雾,仿佛周围的沼泽地带,都受到湖水的滋养哺育,才显得草木繁茂,郁郁葱葱。“撼”,撼动。湖中的波浪汹涌澎湃,翻江倒海一般,把稳固如山的岳阳城都撼动得天摇地动,几近坍塌。极显洞庭湖秋水雷霆万钧,喧嚣动荡,桀傲不驯的自然伟力和勃勃生机 。诗歌赏析诗歌赏析前四句写景,看似不是干谒,不关前四句写景,看似不是干谒,不关情思,其实,情思,其实,孟浩然的高明就在于孟浩然的高明就在于表达心意而不显山露水表达心意而不显山露水。这天地间。这天地间的浩荡湖水,既是作者自己的凌云的浩荡湖水,既是作者自己的凌云壮志和积极进取的勃勃雄心,又暗壮志和积极进

7、取的勃勃雄心,又暗示张九龄宽宏大度,海纳百川的胸示张九龄宽宏大度,海纳百川的胸襟气度。襟气度。此为借景传情,托水言志!此为借景传情,托水言志!颈联颈联欲济无舟楫,欲济无舟楫,端居耻圣明。端居耻圣明。发感慨发感慨(双关)(双关):面对浩面对浩浩湖水,诗人想渡过湖去浩湖水,诗人想渡过湖去却没有船只,正如自己却没有船只,正如自己想想做官却无人引荐做官却无人引荐一样。委一样。委婉写自己想出仕做官而无婉写自己想出仕做官而无人引荐的苦衷。人引荐的苦衷。尾联尾联坐观垂钓者,坐观垂钓者,徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。点明主题点明主题2 2、哪几句抒情?颈联和尾联表达了诗人怎样的愿、哪几句抒情?颈联和尾联表达了诗人怎

8、样的愿望?望?颈联颈联欲济无舟楫,欲济无舟楫,端居耻圣明。端居耻圣明。发感慨发感慨(双关)(双关):希望做官,无希望做官,无人引荐。人引荐。尾联尾联坐观垂钓者,坐观垂钓者,徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。用典、比喻。尾联写诗人想做官却没用典、比喻。尾联写诗人想做官却没途径。希望张丞相举荐自己,积极出途径。希望张丞相举荐自己,积极出仕仕。“垂钓者垂钓者”暗指当政掌权的人物,暗指当政掌权的人物,这里专指张丞相:张大人,您德高望这里专指张丞相:张大人,您德高望重,权倾朝野,主持国政,造福万民,重,权倾朝野,主持国政,造福万民,我是十分钦佩的。如果不能追随您左我是十分钦佩的。如果不能追随您左右,替您效力,我只

9、能白白表示钦羡右,替您效力,我只能白白表示钦羡之情罢了。谦卑中暗含之情罢了。谦卑中暗含渴望张丞相举渴望张丞相举荐自己,出仕做官,施展才华,干一荐自己,出仕做官,施展才华,干一番事业。(主题)的番事业。(主题)的心机。心机。2 2、哪几句抒情?诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎、哪几句抒情?诗歌的颈联和尾联表达了诗人怎样的愿望?样的愿望?诗歌后四句,转入抒情。诗歌后四句,转入抒情。“欲济无舟楫,端居耻圣明欲济无舟楫,端居耻圣明”,一语双关,一语双关,正式向张丞相表白心志,自己想出仕求官,正式向张丞相表白心志,自己想出仕求官,却找不到门路。却找不到门路。“坐观垂钓者,徒有羡鱼情坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,

10、用典,隐,用典,隐喻喻自己想做官却没途径。自己想做官却没途径。写诗人渴望张丞写诗人渴望张丞相举荐自己出仕做官,施展才华,干一番相举荐自己出仕做官,施展才华,干一番事业。标题中的事业。标题中的“赠赠”字,表明诗人恭敬字,表明诗人恭敬和心意。和心意。诗歌赏析诗歌赏析 这首诗是著名的干谒诗,诗人这首诗是著名的干谒诗,诗人借望洞庭湖有感,委婉地向张九龄借望洞庭湖有感,委婉地向张九龄表明自己想通过右丞相的引荐做官,表明自己想通过右丞相的引荐做官,干一番事业。表现了诗人积极进取干一番事业。表现了诗人积极进取的人生态度。的人生态度。主 题1 1、望洞庭湖赠张丞相形象地描绘出洞庭湖、望洞庭湖赠张丞相形象地描绘

11、出洞庭湖壮阔气势的句子:壮阔气势的句子:。2 2、隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积、隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:极出仕的诗句是:。3 3、望洞庭湖赠张丞相含蓄的表达了诗人求、望洞庭湖赠张丞相含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是仕之心的诗句是:。来源来源科网科网 4 4、望洞庭湖赠张丞相笔力千钧,描写、望洞庭湖赠张丞相笔力千钧,描写波澜壮阔,浩大气势的洞庭湖,备受后人赞赏的波澜壮阔,浩大气势的洞庭湖,备受后人赞赏的名句是:名句是:5 5、望洞庭湖赠张丞相表达渴望出仕而无人、望洞庭湖赠张丞相表达渴望出仕而无人引荐的句子是引荐的句子是:。6 6、望洞庭湖赠张丞相中表现水天

12、一色,浑、望洞庭湖赠张丞相中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句然一体的景色的诗句:。气蒸云梦泽,波撼岳阳城气蒸云梦泽,波撼岳阳城坐观垂钓者,徒有羡鱼情坐观垂钓者,徒有羡鱼情坐观垂钓者,徒有羡鱼情坐观垂钓者,徒有羡鱼情欲济无舟楫欲济无舟楫,端居耻圣明端居耻圣明八月湖水平,涵虚混太清八月湖水平,涵虚混太清春春晓晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。过过故故人人庄庄故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。宿建德江宿建德江孟浩然孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。野旷天低树,江清月近人。赏析

13、:赏析:这是一首在艺术上极有特色的抒写羁旅之愁的诗篇,也是五绝中的这是一首在艺术上极有特色的抒写羁旅之愁的诗篇,也是五绝中的写景名篇。寥寥二十个字,便刻画出一幅清新明丽的秋江夜泊图。诗的起写景名篇。寥寥二十个字,便刻画出一幅清新明丽的秋江夜泊图。诗的起句,既点明了旅途中停留的地方,也为诗人兴起愁思作了暗示,所以接着句,既点明了旅途中停留的地方,也为诗人兴起愁思作了暗示,所以接着的一句,正面说出了的一句,正面说出了“日暮客愁新日暮客愁新”的主题。的主题。“野旷天低树,江清月近人。野旷天低树,江清月近人。”这是一幅多么幽美淡雅的水墨画。诗是艺术,是美,这首写羁旅之愁的诗,这是一幅多么幽美淡雅的水墨画。诗是艺术,是美,这首写羁旅之愁的诗,把这把这“愁愁”写得美极,清新明朗,闲雅静谧。写得美极,清新明朗,闲雅静谧。


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