部编人教版八年级语文下册 课外古诗词诵读《望洞庭湖赠张丞相》PPT课件.ppt
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1、 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然部编版统编教材人教版八年级语文下册孟浩然,生活在大孟浩然,生活在大唐唐盛世。早年盛世。早年闭门苦读,曾隐居鹿门山。四十闭门苦读,曾隐居鹿门山。四十岁时,渴望出仕,前往长安,但岁时,渴望出仕,前往长安,但求官失败,东游吴越。后来曾做求官失败,东游吴越。后来曾做小官,辞职返乡,两年后病故。小官,辞职返乡,两年后病故。孟浩然一生主要是隐居,写下了孟浩然一生主要是隐居,写下了许多山水田园诗,许多山水田园诗,首开唐代山水首开唐代山水田园诗歌创作的先河,与王维并田园诗歌创作的先河,与王维并称称“王孟王孟”。这是这是733733年孟浩然游年孟浩然游历长安时写给右丞相张九龄的一历长安
2、时写给右丞相张九龄的一首首干谒诗干谒诗,希望得到丞相的提拔,希望得到丞相的提拔和录用。和录用。孟浩然(孟浩然(689-740689-740)干谒,顾名思义,古人为求显声扬名或经世致用干谒,顾名思义,古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵,希望他们能够赏识自己,荐举而求见达官显贵,希望他们能够赏识自己,荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝,奴颜媚骨;有的满篇叫苦不有的满篇卑躬屈膝,奴颜媚骨;有的满篇叫苦不迭,乞人怜悯;也有的自命清高,恃才傲
3、物;迭,乞人怜悯;也有的自命清高,恃才傲物;而而孟浩然的这首干谒诗则写得委婉含蓄,又情采飞孟浩然的这首干谒诗则写得委婉含蓄,又情采飞扬,不卑不亢,实为干谒诗的精品。扬,不卑不亢,实为干谒诗的精品。关于关于“干谒诗干谒诗”望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵八月湖水平,涵h h n n虚混太清。虚混太清。气蒸云梦泽,波撼气蒸云梦泽,波撼h hn n岳阳城。岳阳城。欲济无舟楫欲济无舟楫j j,端居耻圣明。,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡坐观垂钓者,徒有羡xixin n鱼鱼情。情。涵虚:水映天空。涵虚:水映天空。混太清:与天空浑混太清:与天空浑然一体。然一体。云梦泽:古代大湖。云梦泽:古代大湖。济:
4、渡。楫:桨。济:渡。楫:桨。端居:闲居在家。端居:闲居在家。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。八月洞庭湖水盛涨,几与岸八月洞庭湖水盛涨,几与岸平,浩渺无边,湖水与天空平,浩渺无边,湖水与天空浑然一体,水天一色水气浑然一体,水天一色水气蒸腾着云梦大泽,洞庭湖的蒸腾着云梦大泽,洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城波涛摇撼着岳阳城我想渡水,却找不到船与桨,圣明时代闲居在家,实在感到羞愧坐着看别人钓鱼,只能白白地产生羡鱼之情了 望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,八月湖水平,涵虚混太清。涵虚混太清。气蒸云梦泽
5、,气蒸云梦泽,波撼岳阳城。波撼岳阳城。欲济无舟楫,欲济无舟楫,端居耻圣明。端居耻圣明。坐观垂钓者,坐观垂钓者,徒有羡鱼情。徒有羡鱼情。蒸蒸撼撼登上岳阳楼看到了洞庭湖水登上岳阳楼看到了洞庭湖水天交接,浩瀚无边又波澜壮天交接,浩瀚无边又波澜壮阔的的雄浑景象。阔的的雄浑景象。1 1、哪几句写景?诗人描绘、哪几句写景?诗人描绘了洞庭湖怎样的景象?哪些了洞庭湖怎样的景象?哪些词语用得好,为什么?词语用得好,为什么?写写景景“蒸、撼蒸、撼”好。好。夸张、对偶夸张、对偶望望静静八月湖水平,八月湖水平,涵虚混太清。涵虚混太清。动动气蒸云梦泽,气蒸云梦泽,波撼岳阳城。波撼岳阳城。视觉,听觉写洞庭湖磅礴的气势 “
6、蒸”字渲染一种湿漉漉水淋淋的气氛,有蒸蒸日上的动态感。水汽蒸腾,如烟似雾,仿佛周围的沼泽地带,都受到湖水的滋养哺育,才显得草木繁茂,郁郁葱葱。“撼”,撼动。湖中的波浪汹涌澎湃,翻江倒海一般,把稳固如山的岳阳城都撼动得天摇地动,几近坍塌。极显洞庭湖秋水雷霆万钧,喧嚣动荡,桀傲不驯的自然伟力和勃勃生机 。诗歌赏析诗歌赏析前四句写景,看似不是干谒,不关前四句写景,看似不是干谒,不关情思,其实,情思,其实,孟浩然的高明就在于孟浩然的高明就在于表达心意而不显山露水表达心意而不显山露水。这天地间。这天地间的浩荡湖水,既是作者自己的凌云的浩荡湖水,既是作者自己的凌云壮志和积极进取的勃勃雄心,又暗壮志和积极进
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