1、桃桃 花花 源源 记记陶渊明陶陶渊渊明明，东东晋晋诗诗人人。名名潜潜，字字元元亮亮。少少时时颇颇有有壮壮志志，博博学学能能文文，任任性性不不羁羁。但但由由于于当当时时社社会会动动荡荡不不安安，他他空空有有才才智智却却难难以以施施展展。他他曾曾做做过过小小官官，因因“不不为为五五斗斗米米折折腰腰”，弃弃官官回回乡乡从从此此过过起起了了田田园园式式的的隐隐居居生生活活。后后人人称称其其为为“靖靖节节先先生生”。从课文题目中，你能联想到一从课文题目中，你能联想到一个什么成语？个什么成语？世外桃源世外桃源4世外桃源是什么意思？课文中的桃花源是一个（课文中的桃花源是一个（）的地方）的地方 自读要求：自读
2、要求：1.1.划出不解、疑惑的词句划出不解、疑惑的词句.讨论解决或讨论解决或问老师。问老师。2.2.疏通文意，理解课文。疏通文意，理解课文。自读课文自读课文训练一：古今异义词（学习小组讨论完成）n 古意 今意 n交通：n妻子：n绝境：n无论：n如此:n鲜美：n俨然：n不足：交错相通 邮电运输事业的总称妻子和儿女 专指男子的配偶与世隔绝的地方 山穷水尽的地步不要说，更不要说 表条件关系的关联词这件事 这样 像这样（指色彩）鲜艳美丽 指食物味道好整齐的样子 神情庄重或假装正经的样子不值得 不够 训练二：一词多义训练二：一词多义（学习小组讨论完成）舍舍:舍弃舍弃 “便舍船便舍船”(例题例题)寻寻:志
3、志:向向:词词 意思意思 示例示例房子房子 “屋舍俨然屋舍俨然”寻找寻找 “寻向所志寻向所志”不久不久 “寻病终寻病终”做标记做标记 “处处志之处处志之”标记标记 “寻向所志寻向所志”以前以前 “寻向所志寻向所志”对着对着 “眈眈相向眈眈相向”具具 要要训练三：通假字：通假字：通通“俱俱”，全都，全都通通“邀邀”，邀请，邀请yoyo合作完成下列问题（能用原文回答的用原文回答，不能用原文回答的用自己的话答）1 1 1 1.哪些语句描绘了桃花源的环境哪些语句描绘了桃花源的环境？（含入口处的、桃花源里边的环境）（含入口处的、桃花源里边的环境）2.2.哪些语句体现了桃花源居民的生活状况？哪些语句体现了
4、桃花源居民的生活状况？3.3.见到渔人后桃源人有什么表现？见到渔人后桃源人有什么表现？4.4.桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻）花源人与世隔绝的久远（所闻）。5.5.用一句话概括一下用一句话概括一下桃花源的特点桃花源的特点或你们的感受。或你们的感受。n 自然环境：忽逢桃花林，夹岸数百步，中忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。n入口景色：入口景色：林尽水源，便得一山，山有小林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。口，仿佛若有光。n 生活环境生活环境：土地平旷，屋舍俨然，有
5、良田：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（优美宁静）（安乐幸福）返回合作页返回合作页返回合作页返回合作页n n其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并发垂髫并怡然自乐怡然自乐。祥和祥和祥和祥和n n便便要要还家，设酒杀鸡作食。还家，设酒杀鸡作食。n n村中闻有此人，村中闻有此人，咸咸来问讯。来问讯。余人各复余人各复余人各复余人各复延延延延至其家，皆出酒食至其家，皆出酒食至其家，皆出酒食至其家，皆出酒食此中人语云：此中人语云：此中人语云：此中人语云：“不足为外人道不足为外人道不足为外人道不足为外人
6、道也。也。也。也。”好客好客好客好客好客、好奇好客、好奇好客、好奇好客、好奇好客好客好客好客对外界生活不满对外界生活不满对外界生活不满对外界生活不满民风淳朴淳朴返回合作页返回合作页返回合作页返回合作页n n自云先世自云先世避避秦时乱，率妻子邑人来此秦时乱，率妻子邑人来此绝境绝境，不复出不复出焉，遂于外人焉，遂于外人间隔间隔。n n问今是何世，乃问今是何世，乃不知有汉不知有汉，无论魏晋无论魏晋。桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻）返回合作页返回合作页返回合作页返回合作页n（厌恶战争、不满外界生活与世隔绝与世无争）缘溪行，缘溪行，忘忘路之远近。路之远近。忽忽逢桃花
7、林逢桃花林 寻向所志，遂寻向所志，遂迷迷，不复得路不复得路。南阳刘子骥南阳刘子骥闻之，欣然闻之，欣然规往规往。未果未果，寻寻病终病终。后遂。后遂无问津者无问津者。返回合作页返回合作页返回合作页返回合作页桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示了：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求得桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。小小 结结课文中的桃花源是一个宁静课文中的
8、桃花源是一个宁静安乐、虚无缥缈的理想社会安乐、虚无缥缈的理想社会,里边人人劳作、人人平等，里边人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活没有剥削、没有战乱，生活安定、民风淳朴，表达了作安定、民风淳朴，表达了作者对理想社会的热烈追求，者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了他对现实同时含蓄地表达了他对现实社会的不满，并在一定程度社会的不满，并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安剥削、压迫，追求幸福、安定生活的美好愿望。定生活的美好愿望。试一试：你能找到出自本文的几个成语？豁然开朗怡然自乐无人问津世外桃源n板书设计板书设计n 桃花源记桃花源记n 陶渊
9、明陶渊明n 发发 现现 和平安宁和平安宁n 探探 访访 怡然自得怡然自得n 离离 开开 安居乐业安居乐业n 再再 访访 民风淳朴民风淳朴桃花源桃花源一个与黑暗现实相对照的美好社会寄托作者政治理想，反映人民愿望 时时间间顺顺序序积累文言词汇积累文言词汇（1 1）通假字：）通假字：具具 要要（2 2）古今异义：）古今异义：交通交通 妻子妻子 绝境绝境 无论无论 如此如此 鲜美鲜美 俨然俨然 不足不足（3 3）一词多义：舍）一词多义：舍 寻寻（4 4）同义词：）同义词：悉悉 并并 具具 咸咸 皆皆回家作业：回家作业：1、完成课文的练习三、完成课文的练习三。2、背诵全文。背诵全文。3.3.给桃源人写一封信。给桃源人写一封信。
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