1、导入新课导入新课 要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉，要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉，那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我们将穿越到一就是勃朗峰。今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克个世纪以前，跟随美国著名作家马克吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。轻松愉快的旅行。登勃朗峰登勃朗峰 马克吐温马克吐温题目解说题目解说 课题是一个动宾短语，课题是一个动宾短语，“登登”表明事表明事件，件，“勃朗峰勃朗峰”点明点明“登登”的具体对象。的
2、具体对象。以登勃朗峰为题，揭示了文章的以登勃朗峰为题，揭示了文章的主要内容，简洁明了。本文主要写了主要内容，简洁明了。本文主要写了登勃朗峰的经过，并借助典型的描写，登勃朗峰的经过，并借助典型的描写，赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对大自然的无限热爱之情。者对大自然的无限热爱之情。学习目标学习目标 1、积累生字词，了解与作者相关、积累生字词，了解与作者相关的文学常识；的文学常识；2、理清文章脉络，掌握作者行文、理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序；的时间和空间顺序；3、学习作者笔法多变的写作特色、学习作者笔法多变的写作特色和轻松幽默的语言风格；和轻松幽默的
3、语言风格；4、了解勃朗峰的壮美姿态，体会、了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游览勃朗峰的思想感情。作者游览勃朗峰的思想感情。勃朗峰简介勃朗峰简介 勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意米，法语意为为“银白色山峰银白色山峰”，位于法国和意大利，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰川平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育覆盖。勃朗峰设有空中缆车和
4、冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。作者简介作者简介 马克马克 吐温吐温(1835(18351910)1910)，美国幽默大师、小说，美国幽默大师、小说家，家，1919世纪后期美国现实主义世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。主要的文学的杰出代表之一。主要的代表作品有百万英镑代表作品有百万英镑(短短篇篇)等。此外，马克等。此外，马克 吐温还有吐温还有自己的四大名著：哈克贝利自己的四大名著：哈克贝利 费恩历险记汤姆费恩历险记汤姆 索亚历索亚历险记败坏了哈德莱堡的人险记败坏了哈德莱堡的人苦
5、行记等。苦行记等。读准字音读准字音 翌翌y日日 隧隧su道道 颠颠din簸簸b 焦炙焦炙zh 辚辚ln辚辚ln 旷旷kung野野 怜怜lin悯悯mn 俯瞰俯瞰kn 急湍急湍tun 巉巉chn峻峻jn 穹穹qing顶顶 巍巍wi峨峨 拾拾sh 阶而上阶而上 纤纤xin指指 皑皑i皑皑i 峰峰fng巅巅din 斑斓斑斓ln 轻歌曼轻歌曼mn舞舞 妩妩w媚媚mi 驻驻zh留留 灼灼zhu灼灼zhu 瞬瞬shn息万变息万变 霓霓n裳裳chng 纷至沓纷至沓t来来 蔓蔓mn延延 沟壑沟壑h 熏熏xn熏熏xn 灼灼zhu热热r多音字多音字拾拾shsh拾级拾级拾起拾起纤纤纤细纤细xinqin纤夫纤夫骑骑qj
6、煞尾煞尾着着zhe看着看着高着高着座骑座骑zhu穿着穿着zho着急着急zho 学习词语学习词语雇雇g出钱让人为自己做事。出钱让人为自己做事。翌日翌日y r次日次日;明日。明日。穹顶穹顶qing dng悬垂的半球体空间或面悬垂的半球体空间或面积。积。逗留逗留du li打断旅程，中途停留。打断旅程，中途停留。缭绕缭绕lio ro一圈圈向上飘起。一圈圈向上飘起。妩媚妩媚w mi姿态美好可爱。姿态美好可爱。浮躁浮躁f zo急躁急躁;不沉稳。不沉稳。颠簸颠簸din b一连串的突上突下的上下一连串的突上突下的上下震荡。震荡。旷野旷野kung y空旷辽阔的原野。空旷辽阔的原野。打嗝打嗝d g嗳气的通称。嗳气
7、的通称。轻歌曼舞轻歌曼舞qng g mn w音乐轻快，音乐轻快，舞姿优美。舞姿优美。瞬息万变瞬息万变shn x wn bin形容在极形容在极短的时间内就有很多变化。短的时间内就有很多变化。纷至沓来纷至沓来fn zh t li形容接连不形容接连不断的到来。断的到来。名副其实名副其实mng f q sh名声或名义和名声或名义和实际相符。实际相符。拾级拾级 sh j 逐步登阶。逐步登阶。络绎不绝络绎不绝lu y b ju形容行人车马形容行人车马来来往往，接连不断。来来往往，接连不断。美不胜收美不胜收mi b shng shu形容美形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领好的事物、景色非常多；人们一时
8、间领略、欣赏不过来。略、欣赏不过来。和颜悦色和颜悦色h yn yu s形容和善可亲。形容和善可亲。辚辚辚辚ln ln象声词。车行声。象声词。车行声。灼热灼热 zhu r像被火烧着、烫着那样热。像被火烧着、烫着那样热。皑皑皑皑i i洁白的样子。洁白的样子。敏捷敏捷mn ji 灵敏迅速。灵敏迅速。结构分析结构分析 第一部分（第一部分（16）写登勃朗）写登勃朗峰的经过及沿途所见的美丽景色。峰的经过及沿途所见的美丽景色。第二部分（第二部分（711）写下山）写下山路途的陡峭和车夫高超的驾车技术。路途的陡峭和车夫高超的驾车技术。问题探究问题探究1 1、自读课文，理清文章行文思路，、自读课文，理清文章行文思
9、路，明确作者前往勃朗峰都经过了哪些地点。明确作者前往勃朗峰都经过了哪些地点。马蒂尼马蒂尼黑首黑首高地高地阿阿冉提村冉提村沙蒙尼沙蒙尼 2、作者为什么在第一段中比较、作者为什么在第一段中比较“我我们们”和其他游客出行方式的不同？和其他游客出行方式的不同？通过乘车的、骑骡的都焦炙于火辣通过乘车的、骑骡的都焦炙于火辣辣的艳阳之下可怜的样子，与辣的艳阳之下可怜的样子，与“我们我们”避避暑纳凉，稍作歇息的惬意悠闲的样子进暑纳凉，稍作歇息的惬意悠闲的样子进行对比，说明去勃朗峰徒步才是最明智行对比，说明去勃朗峰徒步才是最明智的选择。的选择。3、在第一段中为什么作者认、在第一段中为什么作者认为乘车、骑骡的游客
10、为乘车、骑骡的游客“可怜可悯可怜可悯”？因为选择乘车、骑骡去勃朗峰的人因为选择乘车、骑骡去勃朗峰的人比较多，容易造成道路拥堵。在天气比较多，容易造成道路拥堵。在天气灼热难当的情况下，被堵得不能动的灼热难当的情况下，被堵得不能动的骡背上和马车里的人只能曝晒于烈日骡背上和马车里的人只能曝晒于烈日之下，不能像徒步者那样可以选择在之下，不能像徒步者那样可以选择在树林中纳凉，所以，他们树林中纳凉，所以，他们“可怜可悯可怜可悯”。4、“我们拾阶而上，威严的穹我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。后仿佛独据苍穹。”山为什么会随山为什么会随我们拾阶而
11、上而我们拾阶而上而“愈升愈高愈升愈高”？因为因为“我们我们”是站在山脚下仰望山是站在山脚下仰望山顶的，不可能一眼就看到山顶或勃朗顶的，不可能一眼就看到山顶或勃朗峰的全貌，因此随着越爬越高，其他峰的全貌，因此随着越爬越高，其他的峰顶也会一座座逐渐显露出来。所的峰顶也会一座座逐渐显露出来。所以说山会随以说山会随“我们我们”拾阶而上而拾阶而上而“愈升愈愈升愈高高”。5 5、从文中找出面对景物作者所产生、从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。的独特的感受。第一处景物：美不胜收；第一处景物：美不胜收；第二处景物：威严，独踞苍穹；第二处景物：威严，独踞苍穹；第三处景物：奇特；第三处景物：奇特；第四处景
12、物：轻柔，美丽。第四处景物：轻柔，美丽。6、作者是如何将景物的特点描绘出来的？、作者是如何将景物的特点描绘出来的？通过视觉和听觉，写出景物的美；通过视觉和听觉，写出景物的美；远观勃朗峰，远观勃朗峰，“独踞苍穹独踞苍穹”的的“踞踞”形象地写出了其威严的特点；形象地写出了其威严的特点；运用比喻，把山峰的形状比作运用比喻，把山峰的形状比作“美女美女的纤指的纤指”“主教头上的帽子主教头上的帽子”，写出，写出了山峰形状的奇特；了山峰形状的奇特；运用比喻，将运用比喻，将“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游游丝蛛网丝蛛网”和和“身披霓裳羽衣的纯洁天身披霓裳羽衣的纯洁天使使”，突出白云的纤巧、轻柔、美丽。，突出白
13、云的纤巧、轻柔、美丽。问题探究问题探究21、在逗留高地、向山下的阿冉提村进发、在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，作者仰面遥望附近的一座峰巅，之前，作者仰面遥望附近的一座峰巅，看到了怎样的景象？看到了怎样的景象？所看到的是满目的华彩，美景瞬息所看到的是满目的华彩，美景瞬息万变，变幻无穷。万变，变幻无穷。2、第五段通过色彩特写了一座峰巅的哪、第五段通过色彩特写了一座峰巅的哪些景色？展现了勃朗峰怎样的特点？些景色？展现了勃朗峰怎样的特点？特写了峰巅的彩霞、白云等景色；特写了峰巅的彩霞、白云等景色；展现了勃朗峰满目华彩、变幻无穷展现了勃朗峰满目华彩、变幻无穷的特点。的特点。3、作者遥望峰巅看到美景
14、时，为什么会、作者遥望峰巅看到美景时，为什么会联想到肥皂泡？联想到肥皂泡？因为作者在遥望峰巅时，看到的美因为作者在遥望峰巅时，看到的美景色彩绚丽，五彩斑斓，所有的色彩轻景色彩绚丽，五彩斑斓，所有的色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人，且这一淡柔和，交相辉映，妖媚迷人，且这一美景瞬息万变，变幻无穷。这样的美景美景瞬息万变，变幻无穷。这样的美景和从飘浮的肥皂泡中看到的美景一样，和从飘浮的肥皂泡中看到的美景一样，所以作者会联想到肥皂泡。所以作者会联想到肥皂泡。4、作者联想到了肥皂泡，抒发了怎样的、作者联想到了肥皂泡，抒发了怎样的感慨？感慨？由看到的峰顶变化无穷的美丽色彩，由看到的峰顶变化无穷的美丽色彩，
15、联想到了阳光下漂浮的肥皂泡的色彩，联想到了阳光下漂浮的肥皂泡的色彩，想象丰富奇特，表达了作者对化无穷的想象丰富奇特，表达了作者对化无穷的色彩的赞叹之情。色彩的赞叹之情。5、文中从哪些角度展现、文中从哪些角度展现“车夫之王车夫之王”的的奇特？奇特？说话奇。说话奇。如他把握十足地说如他把握十足地说“不不必为此烦恼必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮躁他们虽已扬尘远去，可不久就会消他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上一切包在我身上我是车夫之王啊。我是车夫之王啊。你看着吧！你看着吧！”轻松之中包含着自信。轻松之中包含着自信
16、。车技奇。车技奇。“一如既往地保持着速一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾野，一概不顾有时一两个轮子着地，有时一两个轮子着地，但大多为腾空而起。但大多为腾空而起。”写出了其车技十写出了其车技十分精湛。分精湛。表现奇。表现奇。路况如此不好，马车如路况如此不好，马车如此之颠簸，但他的表现却是镇定自若，此之颠簸，但他的表现却是镇定自若，信心满满。信心满满。分析语言分析语言1、有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美、有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。比喻，将山峰或比作比喻，将山峰或
17、比作“美女的纤指美女的纤指”，或比作或比作“塔糖塔糖”，形象地写出了山峰的形状，形象地写出了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。的特点。2、我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色、我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如梦似幻。反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如梦似幻。3、自然界中最美丽最精致的
18、造物，、自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。蔓延开去的肥皂泡。”把眼前勃朗峰的美景把眼前勃朗峰的美景这个大自这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡，联想丰富、独特，也赞美的肥皂泡泡，联想丰富、独特，也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不可久留。可久留。4、他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加、他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。标点符号。生动描写出车夫之王说
19、话的特点。生动描写出车夫之王说话的特点。语言幽默风趣，气氛轻松愉快。语言幽默风趣，气氛轻松愉快。5、不必为此烦恼、不必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮躁他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上我身上我是车夫之王啊。你看着吧！我是车夫之王啊。你看着吧！通过语言描写，写出了通过语言描写，写出了“车夫之王车夫之王”架车本领高超，自信自得，为人热情，架车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈的。乐于与人交谈的。6、出发前，、出发前，“把握十足把握十足”；途中飞速行；途中飞速行车时车时
20、“神情威严神情威严”；险遭不测时，；险遭不测时，“面面不改色，和颜悦色不改色，和颜悦色”。通过神态描写，写出了通过神态描写，写出了“车夫之王车夫之王”相信自己高超的驾车本领，飞速行车相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注，镇定，关心他人心理。时的全神贯注，镇定，关心他人心理。7、有时一两个轮子着地，但大多数时候、有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。腾空而起。”这种情况下车夫之王还这种情况下车夫之王还“时不时地掉转头来时不时地掉转头来”。通过写行车的惊险，车夫却气定神通过写行车的惊险，车夫却气定神显，突出显，突出“车夫之王车夫之王”架车技术的高超。架车技术的高超。8、“如果这位王爷的
21、车技略欠敏捷如果这位王爷的车技略欠敏捷或者说，不是老天有意安排，在他离开或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺阿冉提时喝得酒气醺醺结果就不会结果就不会是这样的了。是这样的了。”你如何理解这句话所表你如何理解这句话所表达的情感？达的情感？作者认为，车王能超过游客车队，作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是因为车王车我们住进上等的房间，一是因为车王车技非常敏捷，二是因为技非常敏捷，二是因为“喝得酒气醺醺喝得酒气醺醺”，借着酒的力量，车才驾驶得又快又，借着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的好，而这些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。语言幽默诙
22、谐。有意安排。语言幽默诙谐。课堂小结课堂小结 本文记述了一次愉悦的旅行，运用本文记述了一次愉悦的旅行，运用了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、奇伟、了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙变幻多姿的山中所见之景，从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，驾车本领，语言幽默风趣，细细品味，趣味横生。趣味横生。主题思想主题思想 本文记叙了与友人游览勃朗峰的一本文记叙了与友人游览勃朗峰的一次经历，描绘了山中奇景、嶙峋怪石、次经历，描绘了山中奇景、嶙峋怪石、变换光影，叙述了奇人奇事、惊险旅程、变换光影，叙述了
23、奇人奇事、惊险旅程、怪异车夫，表现了旅途的无限趣味，表怪异车夫，表现了旅途的无限趣味，表达了对世事人生的无限感慨，抒发了对达了对世事人生的无限感慨，抒发了对奇山异景奇山异景的赞美之情。的赞美之情。阅读感悟阅读感悟 1、本文抓住景物的特征加以描绘，、本文抓住景物的特征加以描绘，写出了勃朗峰独特的美，表达了自己独写出了勃朗峰独特的美，表达了自己独特的感受。写作时，我们应该抓住景物特的感受。写作时，我们应该抓住景物的特征，适时表达自己的感受。的特征，适时表达自己的感受。2、作者把勃朗峰景物写得如此美好，、作者把勃朗峰景物写得如此美好，离不开平时的仔细观察，我们在平时的离不开平时的仔细观察，我们在平时的学习、生活中应注意仔细观察周围的景学习、生活中应注意仔细观察周围的景物，并学会边观察边思考。物，并学会边观察边思考。
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