《春》同步测试习题（部编人教版七年级语文上册）.docx

1、春同步测试一、积累与运用1.给下列加粗的字注音。酝酿（ ） 胳膊（ ） 抖擞（ ） 应和（ ） 支撑（ ） 摇曳（ ） 婉转（ ） 抚摸（ ） 嘹亮（ ）2.根据拼音写汉字。（1）一切都像刚睡醒的样子，xn xn rn ( )张开了眼。（2）鸟儿将cho （ ）安在fn hu nn y（ ）当中，高兴起来了，h png yn bn（ ）地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。（3）傍晚时候，上灯了，一点点hung yn （ ）的光，hng tu （ ）出一片安静而和平的夜。（4）地里还有工作的农民，披着su（ ）戴着l（ ）。他们的房屋，x x sh sh （ ）的，在雨里jng

2、m（ ）着。3.根据课文，完成下面填空。（1）春的作者是 ，原名 ，号 ，后改名自清，字 。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居 。 著有诗集 ，诗文集 ，散文集 、 等。（2）全文围绕一个“春”字展开，着力描绘 、 、 、 、 五幅图画，把一个木花争荣、生机勃勃的春天的形象展现在我们面前。（3）找出文中描写春花色彩鲜艳的排比句，并摘抄下来。 （4）画出描写春雨细密、闪烁的句子。 二、阅读理解阅读下面的选段，完成问题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖

3、弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）“酝酿”一词的原意是：_，这里是说_，还经常用来比喻_。（2）“吹面不寒杨柳风”一句出自 （朝代） 的_。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。_，_。杨柳风指的是_。（3）春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的。 （4）这段文字主要突出了春风的什么特点？ 参考答案一、积累与运用1.yn ning g bo du su yng h chng yzhun f lio2（1）欣欣然 （2） 巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 （3）黄晕 烘托 （4）蓑 笠 稀稀疏疏 静默 3（1）朱自清 自华 秋实 佩弦 扬州 雪朝 踪迹 背影 欧游杂记 （2）春草 春花 春风 春雨 迎春 （3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （4）像牛毛，像花针，像细丝。二、阅读理解（1）造酒 各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 做准备工作（2）南宋 志南和尚 绝句 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 早春的风 （3） / / 分别从触觉、嗅觉、听觉来观察、描写春风。（4）和煦、温暖、芳香、悦耳。 3 / 3