1、1818*一棵小桃树一棵小桃树贾平凹贾平凹（w）一、一、导入：入：一一个个柔柔弱弱的的生生命命，在在经历生生活活坎坎坷坷的的时候候，是是坚守守,还是是放放弃弃？看看似似单薄薄的的、积蓄蓄着着梦梦想想的的小小桃桃树，竟竟然然可可以以爆爆发出出顽强强的的生生命命力力，几几经挫挫折折，几几经磨磨难，依依然然要要开开花花、要要结果果，百百折折不不挠地地追追求求着着成成长的的幸幸福福和和美美好好的的理理想想。风雨雨之之中中，小小桃桃树上上保保留留的的欲欲绽的的嫩嫩红花花苞苞给了了我我们精精神神的的启启示示和生命的感和生命的感动。贾平凹贾平凹，原名原名贾平娃平娃，中国当中国当代作家。代作家。1953195
2、3年出生于陕西农村。年出生于陕西农村。19721972年以偶然机会进入西北大学年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学。学习汉语言文学。19751975年任陕西年任陕西人民出版社文艺编辑、人民出版社文艺编辑、长安长安文学月刊编辑。文学月刊编辑。19821982年后从事专年后从事专业创作。主要作品有小说业创作。主要作品有小说废都废都浮躁浮躁秦腔秦腔，散文，散文爱爱的踪迹的踪迹心迹心迹朋友朋友我我的小桃树的小桃树等。等。三、三、写作背景：写作背景：贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城生活贫苦。天地狭小，孤陋寡
3、闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。，对理想对幸福的追求更加坚定了。褪褪色色 tutu 忏忏悔悔 chch n n 哆哆嗦嗦 dudu 矜矜持持 jnjn服服侍侍 shi shi 猥琐猥琐 wi su wi su 幼幼稚稚 zhzh
4、赤赤裸裸 lulu孱孱头头 c c n n 一一摞摞 lulu 摇摇撼撼 h h n n 拱拱 nn恍恍然然 hun hun 马马嵬嵬坡坡 w w i i 绽绽放放 zhzh n n 烧烧灼灼 zhuzhu 淅淅淅沥淅沥沥沥 xlxl 撂在在 lio 刹刹那那 ch四、学习字词四、学习字词服侍：服侍：伺候，照料。伺候，照料。生灵：生灵：生命。生命。孱头：孱头：软弱无能的人。软弱无能的人。矜持：矜持：拘谨，拘束。拘谨，拘束。楚楚：楚楚：娇弱柔美。娇弱柔美。恍然恍然:忽然醒悟的样子。忽然醒悟的样子。赤裸：赤裸：光着身子，不穿衣服。光着身子，不穿衣服。踏青：踏青：清明前后到郊外去游玩。清明前后到郊外
5、去游玩。幼稚：幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。形容头脑简单或缺乏经验。垂垂暮老：垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。形容像老人一样没有生气。忏悔：忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。猥琐猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。祸不单行祸不单行:形容不幸的事接二连三地发生。祸形容不幸的事接二连三地发生。祸:灾难。灾难。五、整体感知：五、整体感知：1、听朗读，默读全文，划分文章结构。、听朗读，默读全文，划分文章结构。第一部分第一部分（1 1、2 2）：写眼前小桃树的情景。）：写眼前小桃树的情景。第二部分第二部分（3 38 8）：写
6、对小桃树的回忆。）：写对小桃树的回忆。第三部分第三部分（9 91313）：接着写眼前风雨中的小桃树。）：接着写眼前风雨中的小桃树。第四部分第四部分（1414）：写希望中的桃树。）：写希望中的桃树。2 2、用横线画出表明小桃树生长过程的词用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。语，试着连起来说说课文主要写了什么。埋在角落埋在角落萌芽萌芽长上二尺来高长上二尺来高有院墙高了有院墙高了开花开花枝儿上保留着一枝儿上保留着一个欲绽的花苞个欲绽的花苞六、分析小桃树的形象六、分析小桃树的形象 1 1、认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长
7、阶段在不同成长阶段形态形态的语句。的语句。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。（第断了去。（第4 4段）段）如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿也不见如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。繁，一夜之间，花竟全开了呢。那瓣片儿单薄得那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩
8、地笑着。就那么一树，孤孤地开在墙角。（第就那么一树，孤孤地开在墙角。（第9-109-10段）段）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。（第黑枯的了。（第1313段）段）那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨
9、水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。（第的光。（第1313段）段）再读读这些语句，再读读这些语句，边读边想象小桃树的边读边想象小桃树的形象，想想这是一株形象，想想这是一株怎样的小桃树。怎样的小桃树。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，二天才舒开身来，瘦瘦的瘦瘦的，黄黄的黄黄的，似乎一碰，便立，似乎一碰，便立即会断了去。即会断了去。摹摹形形单薄、不旺盛、弱小单薄、不旺盛、弱小怜爱怜爱我的小
10、桃树，一颗我的小桃树，一颗“仙桃仙桃”的种子，却开得的种子，却开得太白太白了了，太淡了太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏白的脸，又偏苦涩涩苦涩涩地笑着。地笑着。拟人拟人小桃树虽单薄弱小桃树虽单薄弱小，却顽强地开小，却顽强地开了花，只是仍显了花，只是仍显得那么孤单病态。得那么孤单病态。怜惜、赞美怜惜、赞美雨还在下着，我的小桃树雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地俯下身去，又千百次地千百次地挣扎挣扎起来，起来，一树的桃花，一片，一片，湿一树的桃花，
11、一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。裸的了，黑枯的了。传神传神顽强顽强赞美那树的顶端，高高的一枝儿上，那树的顶端，高高的一枝儿上，竟竟还保留着一个欲还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着抖着满身满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。的光。传神传神将花苞比作风浪里航道上的指示将花苞比作风浪里航道上的指示灯
12、，表现了小桃树灯，表现了小桃树顽强顽强的生命力的生命力惊喜、感动惊喜、感动 2 2、小小桃桃树树在在生生长长过过程程中中经经历历了了哪哪些些磨磨难难？它最终能孕育出桃么？为什么？它最终能孕育出桃么？为什么？“我我”忘却时它破土而出，一出世大家都笑它，连奶忘却时它破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它第一次开花就被暴风雨摧残。它第一次开花就被暴风雨摧残。我我们们可可以以看看出出它它敢敢于于向向困困难难作作斗斗争争的的顽顽强强性性，凭凭着着这这些些，它它最最终终一一定定能够孕育出一个桃。能够孕育
13、出一个桃。不屈不屈不挠不挠小桃树的形象：小桃树的形象：单薄弱小单薄弱小却又却又顽强顽强的小桃树，是的小桃树，是那样的那样的可怜可怜，又是，又是那样的那样的可敬可敬。第二课时七、七、理解内容，体悟作者情感理解内容，体悟作者情感。1.1.文文章章第第2 2段段描描写写小小桃桃树说：“它它已已经老老了了许多多呢呢，瘦瘦了了许多多呢呢，昨昨日日楚楚楚楚的的容容颜全全然然褪褪尽尽了了。可可怜怜它它年年纪太太小小了了，可可怜怜它它才才开开了了第第一一次次花花儿儿！”作作者者认为小小桃桃树的的“可可怜怜”表表现在哪些方面？在哪些方面？请结合全文合全文简要概括。要概括。【交流点【交流点拨】（1 1）小桃）小桃
14、树长得很委屈，得很委屈，样子很猥子很猥琐，花儿，花儿单薄；薄；（2 2）小桃）小桃树被人鄙被人鄙视，孤独寂寞；，孤独寂寞；（3 3）小桃）小桃树遭受遭受风雨等的摧残。雨等的摧残。2.2.如如何何理理解解“人人世世原原来来有有人人世世的的大大书，我我却却连第第一一行文字行文字还读不懂呢不懂呢”这句句话。【交流点【交流点拨】比比喻，将将人人世世比比作作了了大大书，写写出出了了自自己己对人人世世的的认识还非非常常肤肤浅浅，表表现了了社社会会的的错综复复杂和和自自己己的的天天真真幼幼稚稚，将将自自己己的的命命运运与与小小桃桃树的的命命运运联系系起起来来。人人生生的的道道路路上上有有鲜花花，同同样也也布
15、布满荆棘棘，只只要要坚持持不不懈懈、顽强强不不屈屈、追追求求梦梦想想，就就一一定能定能读懂人世的大懂人世的大书。3.3.文文章章末末尾尾作作者者直直抒抒胸胸臆臆“啊啊，小小桃桃树啊啊！我我该怎怎么么感感激激你你？”联系系小小桃桃树对“我我”的的不不同同寻常常的的意意义，说一一说“我我”为什么感激小桃什么感激小桃树？【交交流流点点拨】这棵棵桃桃树寄寄托托着着“我我”的的梦梦想想。小小桃桃树在在历尽尽风雨雨的的磨磨难后后还保保留留着着一一个个花花苞苞，向向“我我”展展示示了了生生命命不不屈屈的的意意志志，让“我我”仿仿佛佛看看到到了了希希望望，看看到到了了信信心心，又又重重新新燃燃起起了了斗斗志志
16、。（他他把把那那一一百百二二十十七七张退退稿稿签全全贴到到墙上上，抬抬头低低眼眼看看到到自自己己的的耻耻辱辱。每每天天读书、写写作作，读书、写写作作。如如一一位位辛辛勤勤耕耕耘耘的的农民民，笔笔耕耕不不辍，最，最终成成为蜚声海外的著名作家。蜚声海外的著名作家。）八、分析写法：托物言志。八、分析写法：托物言志。1 1、“我还叫你是我的梦的精灵我还叫你是我的梦的精灵”说明了小桃树说明了小桃树就是就是“我我”的化身。的化身。请在文中找出请在文中找出 “我我”与小桃树与小桃树相似之处，具体说一说。相似之处，具体说一说。小桃树就是小桃树就是“我我”的化身的化身环境环境 经历经历 现状现状一棵小桃树一棵小
17、桃树小桃树小桃树-角落里角落里 遭遇遭遇花苞欲绽花苞欲绽“我我”-偏僻小山村偏僻小山村磨难磨难安慰追求安慰追求两条线索两条线索一明一暗一明一暗 2 2、作作家家贾平平凹凹在在这个个大大的的时代代背背景景下下，托托物物言言志志，以以“小小桃桃树”的的形形象象来来象象征征文文革革中中成成长起起来来的的青青年年一一代代。通通过它它坎坎坷坷的的出出生生、成成长到到迷迷茫茫和和看看到到希希望望的的描描述述，反反映映了了青青年年一一代代在在迷迷茫茫和和探探索索中中成成长的的真真实历程程。文文章章最最后后小小桃桃树所所孕孕育育所所保保留留的的那那一一个个花花苞苞，更更是是青青年年一代胸一代胸怀大志、大志、奋
18、起直追、起直追、报效祖国的象征效祖国的象征 这这种种寄寄意意于于物物，通通过过描描摹摹客客观观事事物物的的某某一一个个方方面面的的特特征征来来表表达达作作者者理理想想和和情情怀怀或或揭揭示示作作品品的的主主旨旨的的写写法，叫做托物言志。法，叫做托物言志。摹形摹形 传神传神 寄意寄意“纤纤的生灵纤纤的生灵”、“太小太小”、“瘦瘦瘦的、黄黄的瘦的、黄黄的”，花儿花儿“太白、太白、太淡太淡”、“单薄单薄”被艰难坎坷摧被艰难坎坷摧残的弱小者残的弱小者动作神态描写：动作神态描写：“拱折拱折”、“努努力撑力撑”、“挣扎挣扎”、“抖着抖着”不为困苦所折，不为困苦所折，顽强与命运抗争顽强与命运抗争不屈不挠地奋
19、斗，不屈不挠地奋斗，一定会战胜磨难，一定会战胜磨难，创造美好的未来创造美好的未来状物抒情状物抒情托物言志托物言志3 3、“我我”从小桃树身上获得了怎样的启示？从小桃树身上获得了怎样的启示？生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。作主宰自己命运的主人。本文描写了一棵在逆境中本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：示了一个生活的哲理：不屈不不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创挠的奋斗，
20、定会战胜磨难，创造出美好的未来造出美好的未来。（主题）（主题）九、写法归纳：九、写法归纳：1 1、托物言志托物言志。借小桃树说及自己的一些经历，透露自借小桃树说及自己的一些经历，透露自己所受的遭遇己所受的遭遇。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。的真实历程。2 2、对比衬托对比衬托。爷爷各种各样的花草与爷爷各种各样的花草与“默默地长默默地长”的的小桃树对比小桃树对比。反衬了小桃树生命力的旺盛，纵使在恶反衬了小桃树生命力的旺盛，纵使在恶劣环境里也能不屈不挠地生长。劣
21、环境里也能不屈不挠地生长。3 3、插叙插叙。3 38 8段插叙对小桃树的回忆段插叙对小桃树的回忆，突出小桃树在突出小桃树在艰难的生存环境中顽强的生命力，插叙使文章内容更艰难的生存环境中顽强的生命力，插叙使文章内容更充实，结构更完整。充实，结构更完整。十、拓展延伸：十、拓展延伸：绝不气馁的贾平凹绝不气馁的贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一管那时他收到的退稿单比稿费
22、单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。2020年来，他以一年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。数十次获得国内外各种文学奖。毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。贾平凹凭借着非凡的做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。贾平凹凭借着非凡的毅力，坚持写作，一生勤恳耕耘，最终成为我国当代文坛屈指毅力，坚持写作，一生勤恳耕耘，最终成为我国当代文坛屈指可数的文学奇才，名篇佳作蜚声世界。可数的文学奇才，名篇佳作蜚声世界。悲悲观观的的人人，先先被被自自己己打打败败，然然后后才才被被生生活活打打败败；乐乐观观的的人人，先先战战胜胜自自己己，然然后后才战胜生活。才战胜生活。汪国真汪国真
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