1、义务教育均衡发展市级复评工作汇报材料近年来，我校认真贯彻国家中长期教育发展纲要，以构建教育均衡发展为抓手，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实义务教育法，积极推进素质教育，努力完成学校标准化建设达标，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。现将工作汇报如下：一、学校基本情况海口中心学校座落在海口镇政府工业园区内，学校占地面积15220平方米，教学及辅助用房2698平方米。现有17个教学班，在校学生910人，其中一、二、三、五、六年级各三个班，四年级两班，六年级二班、三班两个班班额分别为45人、43人，符合国家标准，其它班级略有超标，但近几年来班级人数均呈下
2、降趋势。其中留守儿童518人，比率达57%。学区内适龄人口入学率为100%。在校教职工53人，其中本科学历22人，专科学历29人，学历达标率100%。学校新建杏芬图书馆、阅览室，藏有图18787册，达到规定标准。目前学校有教学楼、办公楼各1幢，生活用房2幢。今年新建了操场，建有200米环形跑道和100米直跑道，标准化篮球场一个，学生篮球场一个，乒乓球台6个，基本上能满足教学需求。学校还建有体育活动室、艺术活动室、多媒体教室、电脑室、体音美器材室等，实验室正在筹建中，另外各室的设备、器材也在采购中。在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发
3、扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。二、八项指标学校生均情况数据学校名称生均占地面积生均绿化面积生均校舍建筑面积（不含宿舍）生均运动场地面积生均图书册数生机比实验室数量生师比该校综合评估是否达标指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准指标值省级评估标准L1小学22m 初中25m 中心城区:小学14m 初中20mL2小学0.5m 初中1m L3小学5m 初中6mL4小学6m 初中8m 中心城区:小
4、学4m 初中6mL5小学15册 初中25册L6121L7小学1 初中1/1/1或2/2/2L8见申报表填报说明海口中心48.321.655.056.0420.6511.82117.171三、学校努力规范办学行为，提高办学水平每期开学初，学校就召开村小校长、教师开学工作会议，要求所有学校遵守教育法规，实施义务教育阶段适龄儿童免试就近入学，所有村小及本部学生在正常情况下转学的，所有学校一律按照要求履行相关手续办理转进转出，也没有收取任何择校、转出费用。还有一些三残儿童（如肌肉萎缩、脑瘫、癫痫）和特困学生，学校每期初都要为他们建立动态档案，适时与有爱心的人士结对帮扶。如本期的民进会员、公司老总、个体
5、老板已资助10多名三残儿童和特困学生现金5001000元，还为学生购买了书籍、文具等学习用品。由于农村学校留守儿童非常多，每学期比率达60%左右，学校每学期开始都为留守儿童建立档案，完善相关信息。我校为留守儿童开设了艺术室、体育活动室、心理咨询室、亲情联通室、图书及阅览室，每天中午每个活动室都开展活动，都有专门老师为他们辅导。我校从未开设重点班，只是近年来学校实施布局调整，我校周边不少学校撤销了，由于实行就近入学原则，因此我校学生班额较大，其中有2个班班额及超过46人，有15个班额超过46人，但15个班级班额较往年持续下降。一年来，这实施学校标准化建设，我校积极争取上级领导的支持，不断开源节流
6、，新建了学生运动场，购买了相机、摄像机、电子琴，安装了校园广播系统。我们正在不断争取资金，提高办学水平。关于教师继续教育经费，每学期我校都为教师外出学习创造条件。一年来，我校已安排老师到南京、杭州、淮北、镇江、厦门、昆明等地外出学习，为教师购买学习教材，再加上到城区学习听课，费用高达67万，远远超过公用经费的5%。自从实施绩效工资以来，我校就全面落实绩效工资制度。每学期初统计教师的绩效工作量，并在网站上进行公示，到了年终根据每个人的绩效工作量兑现绩效工资。由于绩效工资操作公正公平公开，几年来，我校的绩效工资发放平稳，没有大的争议。工资及五险一金已与城区学校同步，同时发放和同标准交纳。我校在职教
7、师53人，生师比达到了省定编制村标准，学校教师的学科、年龄、职称结构比较合理，专职体育教师2人，专职英语教师4人，音乐、美术、信息都有专职教师。每学期学校教导处加强课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、开足国家规定的课程，严格执行国家的课程标准和为时过早计划，并制定合理的作息时间，每年实行春秋两季作息。学校每年都为学生进行健康体检，从不利用节假日公休日和课余时间组织学生有偿补课。严格实行国家规定的要求，确实减轻学生课业负担。特别是今年，学校一律不准教师个人或其他来样推销教辅资料。四、围绕均衡发展，学校所做得工作1、坚持实施免试就近入学制度。我校根据中心学校划分的招生区域，保证本服务区内
8、的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务，确保入学率100%。 2、关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。学校以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展“四个一“活动：一是要求留守学生每个月给家长写一封信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与
9、父母的沟通和交流。二是建立留守学生联系卡。其内容包括“留守学生”、家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长电话或书信联系1次。四是每学期组织留守学生参加一次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间.3、加强学生学籍的管理。建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、
10、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。4、改善办学条件，力争达到验收要求为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校的校容校貌、校园环境、办学条件、办学环境不断改善。在教学装备项目中，实验室仅有一间简易的用房，教学仪器陈旧缺少，未达到标准，拟将学校原101班教室及邻近的办公室改建成实验室、仪器室、准备室等功能室；音体美器材，均有少量配备，但距国家标准还有很大差距，拟做出计划、筹措资金，进行购买补全。其它均能达标。在学校建设项目中，在校学生规模有些偏大，班额部分超过国家和省规定的标准，但几年来一直呈现下降趋势，学校采用腾、挪、挤、并
11、等方式，创办所缺功能室，达到验收标准。5、强化培训，提高师资水平我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定基础。6、加强管理，提高教育教学质量质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，我们深化教育教学改革，向改革要质量，要课堂要效益。认真贯彻执行上级文件、会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学
12、课程方案开齐课程，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，严格执行国家和地方课程方案及全区统一作息时间。7、重视校园环境建设，积极打造诗为品的校园文化特色，创建校园文化的浓厚氛围。学校充分利用好校园广播，发挥其宣传作用。学校广播室每天中午广播时间10分钟，主要是诗歌经典诵读、英语讲座等，大大活跃了校园文化氛围。8、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决杜绝少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法。9、重视和强化安全工作加强组织领
13、导，健全安全管理组织机构。层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校与班主任签订了安全管理责任书，给学生下发了学生安全公约。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生职责明确，齐抓共管。强化安全教育。学校利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神传达到全体师生心中，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我校将以这次“均衡发展”市级复评为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。大观区海口中心学校2013年4月20日
个人主页
