高校体育理论课程教学与实践教学探析——评《体育教学与模式创新》.pdf

1、广告高校体育理论课程教学与实践教学探析 评体育教学与模式创新曹西文(南京工业大学体育学院)高校体育学科建设在推动体育事业发展和实现健康中国、体育强国战略方面起着重要作用通过积极响应国家的号召高校体育教学不断创新科学规划训练方法培养具有创新思维、实践能力、强健体魄、坚强意志的综合人才为新时代中国特色社会主义建设做出了杰出贡献 在高校体育的发展历程中经历了困难和挑战但通过磨炼体育教学找到了发展方向并开始积极探索转型之路 新世纪以来高校素质体育教学体系逐渐形成注重课程教学与实践相结合明确了立德树人的教育目标满足了大学生身心健康发展的要求对体育科学改革具有重要意义 高校是培养高等人才的重要机构体育教学

2、的质量关乎人才水平 目前我国体育教学在教学理念和方式上有明显进步但现有模式无法完全适应高校体育教学的需求 因此高校体育教学改革势在必行学者们积极探索改革提升教学质量展现体育人才的潜力为我国培养优秀的体育人才和推动体育发展提供支持中国纺织出版社出版卢丹旭、周成成、秦宇阳三人合著的体育教学与模式创新一书是对体育教学改革需求和体育教育模式研究的拓展 该书从三个层次系统地探讨体育教学和模式的创新 首先从高等体育教育的角度出发详细阐述了高等体育教育的发展现状以及目前高等体育教育的信息化发展趋势 它探讨了如何借助信息技术和数字化手段来提升高等体育教育的效果和质量以满足当今学生的学习需求和教育要求 其次从体

3、育教育与运动的视角出发深入揭示了体育教育的新视野和多种体育运动的实践 它探讨了体育教育的目标和意义强调了体育运动在培养学生综合素质和健康发展方面的重要性 通过丰富多样的体育运动实践案例展示了如何运用不同的教学方法和模式来激发学生的兴趣和积极参与体育活动最后该书特别关注网球教学并对其进行了深入探究 不仅对网球运动的技术和战术进行了直观阐述还提出了对网球教育进行革新的思考 通过引入新的教学模式和策略如个性化教学、协作学习和运动技能评估该书试图提高网球教学的效果和质量促进学生的全面竞技能力提升和发展 总之该书通过对高等教育、体育教育与运动的探讨以及网球教学的研究提出了创新性的观点和实践旨在推动体育教

4、学领域的发展和改革 它为教育工作者、教育管理者和体育爱好者提供了有价值的参考和指导全书总共包括上下两个篇章七个章节第一章为高等教育与体育教育该章着重探讨高等教育与体育教育之间的关系 它介绍了高等教育体系中体育教育的定位和作用强调体育教育对学生全面素质的培养具有重要意义 同时分析了体育教育在高等教育中所面临的挑战和发展方向为后续章节的讨论奠定了基础 第二章为高等体育教育系统综述该章节对高等体育教育系统进行了全面的综述 首先它探讨了高等体育教育观念的演变和发展趋势介绍了培养全面发展的体育人才的理念和要求 接着章节详细讨论了高等体育教育课程规划与改革包括课程设置、教学方法和评估体系等方面的内容 最后

5、它对高等体育教育的发展模式进行了深入研究探讨了不同模式对教育质量和学生发展的影响第三章为信息技术与高等体育教育本章主要关注信息技术在高等体育教育中的应用 首先概述了信息技术的基本概念和作用强调了信息技术对教育的改革和创新的重要性 其次它探究了高等学校体育的信息化趋势介绍了信息技术在高等体育教育中的应用领域和发展趋势 最后重点讨论了信息技术与体育教育专业课程的整合以及信息技术在高校体育教学中的具体应用方式和案例 第四章为体育微格教学与高等体育教育在这一章节当中作者首先对微格教学进行了简要论述介绍了微格教学的概念以及主要方法其次则主要介绍体育微格教学技能的掌握方法以及微格教学在高等体育教育教学中的

6、应用等 第五章为体育教育与运动概述该章节从现代社会需求、教育技术应用和体育运动的概念与特点等方面对体育教育与运动进行概述 它探讨了体育教育在满足社会需求和推动个人全面发展中的重要作用同时介绍了现代教育技术在高校体育教育中的应用情况 此外该章节还介绍了体育运动的概念、特点以及对学生身心健康和综合素质的影响 第六章为体育教育的新视野该章主要从人文视角和审美视角探讨体育教育的新视野 首先它通过人文视角强调体育教育在塑造人格、培养道德品质和培养社会责任感方面的作用 其次章节从审美视角阐述体育教育通过美的体验和表现来促进学生身心发展的重要性 这些新的视角为体育教育的实践提供了更广阔的视野和理论支持 第七

7、章为体育运动的实践该章节涵盖了体操运动实践、广告篮球运动实践和武术运动实践等方面的内容 它具体介绍了这些运动的技术要点、战术策略以及教学方法和实践经验旨在帮助教师和学生更好地理解和应用体育运动在高等体育教育中的重要性和实践意义 通过实践的案例和指导该章节旨在提高学生的运动技能和培养他们的团队合作精神培养健康的体魄是大学生成功步入社会、建立事业的重要基石 因此高校体育理论课程和实践教学应采用各种切实有效的方法和手段着重提升学生的身体素质 高校体育教育是我国素质教育不可或缺的组成部分 素质教育是贯彻党的基本教育方针、提升教育质量、培养学生整体素质的重要教育理念 现阶段高校应当充分结合大学生身心发展

8、的年龄特点采取各种各样的方法与手段来积极引导他们对体育产生兴趣鼓励学生自主学习体育技能激发他们对体育的热情让学生们能够感知以及体验运动的乐趣在体育课程教学过程当中让学生们感受体育文化的魅力 这样做不仅仅有助于改善大学生的心理素质同时也能够帮助大学生们培养完善的人格强健大学生的体魄为了进一步提升高校体育理论课程教学与实践教学效果首先需要转变当前教学理念高等教育机构应致力于引导体育教师改变他们的教学理念以适应不断变化的教育环境和学生需求 教师应开拓思维积极学习新的教学方法和策略丰富教学内容以满足体育学科建设和人才培养的要求 通过更新教学理念教师可以在理论课堂中引入体育知识讲座、拓展体育知识和课程思

9、政内容让学生体验到体育锻炼对身心健康的促进作用以帮助学生养成主动参与锻炼的良好习惯 其次应当改革当前体育教学评价体系以往的体育教学评价体系过于强调成绩评价模式和内容单一 为了改变这种情况教师应积极调整教学评价体系全面了解学生的个性化和差异化情况在体育评价指标体系当中教师可以加入学生们的学习态度以及学生们的体育素养同时也可以将学生们的实践能力纳入其中 此外重点考核理论与实践相结合的情况以提高体育教学活动的效果和效率 为了实现这一目标教师可以借鉴其他学科的评价体系采用历史评价、对比评价等方式将学生在体育锻炼的各个环节表现作为评价指标并及时进行评价帮助学生进行反思和提高 此外教师还可以与学生一起合作

10、构建评价体系让学生参与体育评价的制定过程使教学评价体系真正发挥作用除此之外高校也应当创新体育教学实践项目避免内容单一和同质化现象的严重问题 为此学校应积极引入多元化的体育项目借鉴国内外的经验结合学生的身体素质和兴趣开展丰富多样的体育教学实践活动激发学生对体育课程的参与热情 通过激发学生的兴趣可以推动体育理论与实践教学的改革并提高学生的学习效果和体育素养 应当深化体教融合发展策略高校在进行体育课程理论与实践教学改革时需要进一步深化体教融合的思想 这意味着将体教融合的要求融入到体育课程的理论教学和实践教学中 学校应鼓励和引导学生积极参与课堂竞赛、课外体育锻炼等项目使理论知识与实践经验相互结合提升学

11、生的综合能力 另外定期邀请专业运动员和奥运会冠军到学校举办讲座分享他们的训练经验帮助学生更好地理解和应用体育运动理论知识从而为学生的体育实践奠定坚实的基础这样的策略有助于激发学生的学习动力并促进体育教学的全面发展高校体育教学观念和方法的改革和创新需要根据不同地区的实际情况进行调整 体育实践教学的组织和方法是实现教学目标的关键要素因此需要运用现代化的实践教学方法不断创新高校体育教学理念提高整体教学水平为深化新课程标准下体育实践教学方法改革提供重要支持 高校应积极探索适合自身特点和资源的体育教学模式例如借助现代技术手段开展在线体育教学使学生能够在虚拟环境中进行体育训练和实践 同时通过合理利用校内外的体育场馆和设施组织丰富多样的体育活动让学生能够在真实的场地中参与体育项目的实践 高校体育学科建设需要不断创新教学模式和提升教学质量以培养优秀体育人才和推动体育事业的发展 通过适应本地实际情况的改革和创新高校可以更好地实现教学目标并为学生提供优质的体育教育和培训从而实现高校自身体育理论课程教学与实践教学的教学效果的提升书评人简介:曹西文男讲师硕士研究方向为体育教学与训练