1、四项监督制度共同构成了事前报告、事后评议、离任检查、违规失责追究的完整干部监督体系，把选人用人的重要方面、关键环节都纳入监督范围，为加强对干部选拔任用工作的监督，防治选人用人上的不正之风，进一步提高选人用人公信度提供了重要的制度保障。充分体现了中国共产党坚定不移地推行治国必先治党、治党必先治官的坚强决心，随着各项监督制度的深入贯彻落实，我们务必要认真学习宣传、严格贯彻落实四项监督制度，将干部选拔任用工作的组织监督和民主监督、过程监督和效果监督有机结合起来，使干部选拔任用工作沿着更公开、更透明和更加科学的轨道前进。 33333333333333333333333333作为县委主要负责同志，在干部
2、工作中，要带头抓好学习教育和贯彻执行，严格遵守相关制度法规，自觉接受监督，在选人用人方面起到表率作用。一、带头抓好学习教育，进一步深化对条例等相关法规的理解。作为县委主要负责人，要带头学习条例等相关法规，熟知有关规定，同时责成相关部门加大对全县党员干部特别是领导干部和组工干学习培训教育工作力度，周密部署，精心组织，强化措施，狠抓落实，切实做到领导干部熟知、组工干部精通、干部群众了解。二、带头执行制度规定，不断扩大选人用人的民主和公开。严格贯彻执行干部选拔任用及监督管理相关政策法规，不断推进干部制度改革和创新，围绕“民主、公开、竞争、择优”，不断探索完善初始提名、公开选拔、竞争上岗、民主推荐、干
3、部交流等方面的制度，研究制定配套实施细则、操作规程、运行机制等，确保各项制度和办法行得通、管得住、用得好。三、带头坚持“三个标准”，牢固树立选人用人的正确导向。一是坚持党管干部、依法办事的标准。严格遵守党委议事规则，研究干部有关事宜做到了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”。二是坚持德才兼备、以德为先的用人标准。在干部使用上坚持注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的用人导向。三是坚持面向基层、注重一线锻炼的选拔标准。关心关注基层干部，重视关怀长期扎根基层、埋头实干的干部，注重在重点工程项目一线锻炼培养干部、选拔任用干部。四、带头抓好监督管理，努力提高组织工作“两个满
4、意度”。切实加大选人用人监督力度，认真落实群众在干部选拔任用工作中的知情权、参与权、选择权和监督权，不断扩大干部工作民主，做到公平公正、公开透明。采取切实有效措施，努力提高整治用人上不正之风满意度和选人用人公信度，积极营造风清气正的选人用人环境。五、带头接受监督，积极发挥好模范表率作用。进一步科学界定县委书记用人权，进一步规范用人行为，采取自律和他律相结合，自觉接受党内民主监督和群众监督，努力履行好“一把手”抓班子带队伍的责任。444444444444444444444444444干部选拔任用监督工作政策法规学习心得体会最近，我院组织学习了干部选拔任用政策法规，同时进行了测试。通过这次学习，加
5、深了我对干部选拔任用法规政策的把握，对于今后在工作中严守党的组织人事纪律，很有帮助。选拔任用工作监督制度的出台，是党中央在总结以往干部选拔任用工作经验的基础上，根据新的形势，健全干部选拔任用监督机制，进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要举措。我认为，做好干部选拔任用监督工作需从以下三方面入手：第一，干部选拔任用工作，对于提高党的执政能力，坚持为人民服务的宗旨，永葆党的先进性和构筑干部队伍的“核心竞争力”具有十分重要的意义。落实干部选拔任用工作监督制度第一要务就是强化学习，坚持不懈。要进一步构建学习型机关为契机，通过干部职工集中学习、党委中心组学习、专题讨论会、民主生活会等形式将监督
6、制度进行通篇学习，深刻领会制度“精髓”，准确把握制度 “内核”，做到领导干部带头学，组工干部深入学，党员干部主 动学，让学习“似春前之青草，不见其长，日有所增”，而不是 “如磨刀之石，不见其损，月有所亏”。通过先学一步、多学一 些、深学一层，深度宣传，使广大党员干部群众了解内容，掌握精神，明确权利，行使好民主监督权利，保证制度的贯彻落实。与此同时，以理论学习为突破口，以开展学习实践科学发展观活动和“创先争优”活动为契机，着眼全面提高干部的综合素质和工作能力，不断丰富学习内容，完善学习机制，创新学习载体。大力开展创建“学习型领导班子”、“学习型党组织”、争当“学习型党员干部”、“爱读书、读好书、
7、善读书”等活动。并充分利用单位工作简报、宣传栏、标语、横幅、电视新闻等形式对干部监督工作政策法规学习材料进行全方位宣传、多角度解读，扩大知晓面，提高参与面。 通过广泛组织学习，深入理论思考，完善学习制度，创新学习方法，着力搭建高举旗帜的“塔台”、理论研讨的“讲台”、 推进工作的“擂台”、创新思维的“楼台”；让广大干部学会 “以超前的眼光谋划发展，以创新的思维破解难题，以扎实的作 风推进工作”，摒弃“事不关己，高高挂起”，“脚踩西瓜皮、 滑到哪里算哪里”、“不学习照样可以工作”的错误思想。 第二，建设“生态型”干部贯彻落实干部选拔任用监督制度， 归根结底就是要建设“生态型”干部，通过营造风清气正
8、、无“污染”的选人用人环境， 使整个系统形成适宜干部健康成长的良好“生态”， 确保优秀人才脱颖而出。因此，我们应进一步加强干部选拔任用和监督工作 制度体系建设，积极开展组织工作群众满意度调查，把干部群众对干部选任工作和治理选人用人不正之风的满意度，作为评价标 准和改进工作的依据，切实提高选人用人公信度。提高选人用人的公信度，尤其是要通过建立科学的选人用人体系把那些能够担当重任，经得起风浪考验，朝气蓬勃、奋发有为，充满生机和活力的高素质人员选拔到中层干部的岗位上来。因此，我们要变“伯乐相马”为“赛场竞马”，变“独角戏”为 “集体舞”，发动群众献计献策，建立“上评下、下评上、横向评、纵向评”的多视
9、角评价体系，将选拔干部的初始提名权交给群众，逐步实现从封闭式的“少数人在少数人中选人”向开放式的“多数人在多数人中选人”的根本转变。在干部选拔任用工作中，我们应尽力把好三关，即：一是把好“体检关”，认真检验 干部是否带病； 二是把好“会诊关”，确保干部“带病不上岗”；三是把好“保健关”，力求干部“岗上不生病”。在实践中，应认真贯彻落实党政领导干部选拔任用工作条 例，按照“民主、公开、竞争、择优”的方针，坚持“自己愿意干、群众拥护干、组织考核适合干”的“三干”原则选拔任用干部，切实保证全系统干部职工的知情权、参与权、选择权和监督权，使选人用人公信度得到切实提高，干部队伍建设得到切实 加强。综合运
10、用部门干部监督工作现有手段，健全完善信访举报制度，加大举报受理和查核力度，认真查核干部个人的违规违纪问题。认真执行立项督查制度，切实查处违反制度的行为，增强制度的影响力和威慑力，做到查实一起、处理一起、追究一起。 按照“一报告两评议”办法和离任检查办法规定，运用 评议和检查的结果，对当事领导干部作出相应的处理，并将民主评议结果作为考核评价各单位干部选拔任用工作的重要依据。坚持推行并不断完善干部任前联审、干部选任全程纪实等制度，使提名、考察、决策等各个环节有据可查，防止不履行程序、简化程序、变通程序现象的发生，营造风清气正的选人用人环境。 第三，争做“标杆型”领导。古人云：其身正，不令则行；其身
11、不正，虽令不行。所以自己唯有以身作则，作出表率，树立“标杆”，才能在群众中树立 起威信，做个清醒冷静的领导。一盆水洗心，淡泊明志，宁静致远，廉洁自律。从更高的站位、更大的范围、更宽的视野来谋划好工作，为单位发展作出自己应有的贡献。 555555555555555555555555555干部选拔任用监督工作政策学习心得 党政领导干部选拔任用一直受到社会各界的关注，党政领导干部选拔任用关系民心向背和党的事业兴衰成败，也是最易受人们诟病的主题。通过不断加强整治力度虽然取得了一定成绩，但用人上的不正之风和腐败现象依然是干部群众反映强烈的突出问题。党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法、关于严肃换届纪
12、律保证换届风清气正的通知等制度的颁布实施，是我党在新的历史条件下提出的干部准入制度和对干部言行规范和职业道德的要求，是与时俱进的时代产物，对进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度，进一步提高干部选拔任用工作的科学化、规范化、制度化，有重要的现实和指导意义。学习贯彻干部任用政策法规是实践科学发展观，构建和谐社会的客观要求。现将本人对此政策法规的学习心得总结如下。一、要毫不动摇的坚持“依法办事”的原则把坚持依法办事原则贯彻到党政领导干部选拔任用工作中，实际上就是既要使干部管理工作本身制度化、规范化，又要同国家的法律、法规和党内其他法规相衔接，在法律范围内行动。在干部选拔任用工作中坚持依法办事原
13、则，要做到以下四个方面：第一，要有法可依。要根据干部人事工作的实践需要，加强立法工作，不断完善干部人事方面的法律法规体系。第二，要有法必依。在干部任用工作中，凡是涉及法律的事项，都必须严格按法律的规定来办理。凡是已有的有关干部人事方面的法律法规，都必须依照其规定的原则、标准、程序、纪律办理。第三，要执法必严。要坚决按照规定办事，严格把关，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。第四，要违法必究。对一切有法不依或违背法律规定任免干部的行为，都必须坚决纠正，对违法情节严重的应追究有关人员的责任。二、要坚定不移地坚持“任人唯贤、德才兼备”、“群众公认、注重实绩”的原则拓宽
14、选人用人视野，坚持五湖四海，任人唯贤、注重实绩，就的爱情，因为代表各个成分的顶点到三角形重心的距离相等。不等边三角形代表不平衡的爱情，哪个顶点到三角形重心的距离最长，就表明这是主导成分；哪个顶点到三角形重心的距离最短，就表明该成分的不足或缺少。这就是该理论的基本三角形原理。根据这个理论，爱情可以分成八种类型：1、无爱(Nonlove)：三个因素都不具备。很多包办婚姻属于这种类型。2、喜爱(Liking)：只有亲密关系。在一起感觉很舒服，但是觉得缺少激情，也不一定愿意厮守终生。3、痴迷的爱(Infatuatedlove)：只有激情体验。认为对方有强烈吸引力，除此之外，对对方了解不多，也没有想过将
15、来。4、空洞的爱(Emptylove)：只有承诺。5、浪漫的爱(Romanticlove)：有亲密关系和激情体验，没有承诺。6、伴侣的爱(Companionatelove)：有亲密关系和承诺，缺乏激情。7、愚昧的爱(Fatuouslove)：有激情和承诺，没有亲密关系。8、完美的爱(Consummatelove)：同时具备三要素。恋爱分为四类：1、加速-停止型：起初进展极快，然後逐渐缓慢，无法走入婚姻。2、加速型：速度不若加速-停止型快，走得顺畅，感情有增无减。3、中度型：速度较前两型慢。4、延长型：步调慢，长路多年，也许有结果，也许说分手。【推荐阅读】错把激情当爱情，还不起的账单（帮助理解）
16、1，什么是情爱关系痛苦的来源？“我的意中人是一位盖世英雄，有一天他会身披金甲圣衣、驾着七彩祥云来娶我”二十年前，当电影大话西游结尾，紫霞仙子在至尊宝怀中念出这段台词时，不知有多少观众情不自禁黯然流泪。我们都想拥有梦寐以求的爱人、恋人或情人，品尝炙热的爱情和激情，即便已步入婚姻、已为人母、已不年轻。电影、电视和文学中，大多把爱情演绎成一场追随巅峰体验的旅行，很多女性因此中毒，以文学和艺术创作中的男主角作为爱人的标准，以电影电视中的生活场景衡量自己的日子，所以感到各种不如意，觉得爱人无趣，关系无味，日子过得像白开水一样。于是，总是幻想，要是和自己理想中的暖男、霸气总裁、白马王子或是梦中情人在一起，
17、一定激情万丈，心潮澎湃，那才会拥有情爱的巅峰体验。亲爱的们，激情可遇，也可以是偶然，但激情不是爱，激情是*的表现，千万别把*当爱情，没有超过三年的感情很难称的上是爱。没有经历同舟共济，化解冲突矛盾的过程，难有真爱。希望激情永驻就像希望*永远持续，是愚妄的梦幻。激情本身没有错，就像火本身没有错，只要适时适度，否则伤人伤己。情感分为几类：欲望、浪漫和爱情。很多人把性的欲望当成爱，把浪漫当*情的标准，欲望会很强烈，浪漫会很玄幻，只有爱情会久远。真正的爱情在吃喝拉撒睡、柴米油盐之中。性是亲密关系重要的部分，但不是最重要的部分。当性成为关系的主体时，那不是爱情，最多算是激情，性的激情从来不会长久！错把激
18、情当爱情是很多人情爱关系痛苦的来源。2，你是否也错把激情当爱情？小曼是身价不菲的设计师，对自己对伴侣都有很高要求，就算天生没有公主命也要后天跑成女皇身，她一向认为独立自主赚钱花才是“真女人”，她多么期待另一半也是一个“真男人”：霸气多金，温柔浪漫，又能给予自己真爱，点燃生命的激情。经过专业的360度全方位多维度绩效考核后，她果断地让每天只会按部就班过日子的老公光荣下岗。离婚后，上帝果然开了门，她遇到了一位有身价又浪漫的男士，当然，人家也有家有室，可小曼不管，认为真爱降临就要奋不顾身。每一次，苦苦等待男方大约一两个月飞来与其激情约会，即便如此，小曼依然非常沉醉，因为这场情爱的高峰体验和刺激正是小
19、曼曾梦寐以求的。小曼绝对是“中国好情人”，在精神上，她不需要男方24小时的陪伴，物质上，她从来不让男方买单，用她的话说，“我根本不在乎他是否给我买东西，我从来不让他在我身上花钱。”小曼理直气壮地认为自己不是小三，因为她根本没有看上他的钱，甚至两个人一起旅行或商场购物的费用都是小曼买单，她认为这才是真爱。“我之所以一分钱都不要，就是在将来有一天面对他老婆时，可以毫不内疚的说自己根本不是冲钱去的，这一切是真爱引发的一个美丽邂逅。”小曼再次言之凿凿地说。这场真爱的男主人公始终坚守着“三不”原则，即不花时间，不花心思，更不花钱财。小曼依然不停的给自己洗脑，告诉自己这是真爱，因为她根本不像别的小三那样对
20、这份感情另有所图，反而不断为这份感情倒贴，难道这还不算真爱么？！可是，每个人的身体和心理感受是无法欺骗自己的，纵然大脑不断为自己强调“这就是真爱”的信号，但是这种不平衡总有一天会被打破，会失衡的，不知不觉中，心里会逐渐积怨。小曼为这份积怨穿上了一个漂亮的外套，她对男方说：“我什么都可以不要，只是我太爱你了，我希望有一个我们爱的结晶。”上帝继续开门，她果真如愿以偿。可是当她怀孕以后，这个Mr.Right又做了什么呢，从小曼怀孕到孩子出生，他从未出现过，甚至出院也是她孤单一人抱着孩子去结帐买单，一向在真爱中自我麻痹的小曼开始感受到心酸了，尤其是别人问到孩子的爸爸是谁，她无言以对。这个真爱的结晶变成
21、了一个苦命的娃，名字没有，户口没有，父亲没有，抱着这个没爹的“真爱结晶”，难言的苦楚涌上心头，怨气也随这个新生儿一样越长越大。小曼开始频繁地打电话给她的Mr.Right,结果如雾中寻人，男方变得越来越远，直到渐渐消失。回想过去十年两人走过的所有历程，委屈不平、愤怒和不甘心掀翻小曼心中真爱的假象，变得歇斯底里。这场自欺欺人的真爱让痴傻的小曼吃了多少苦头，万般的无奈与难言的苦楚只有她自己最清楚。错把一时的激情当爱情当成生命的全部，这份账单，很多女性要透支一生的幸福去还。3，怎么知道一个男人到底爱不爱我？很多女性朋友要在感情的最开始就懂得分辨评估，若一个男人在你需要的时候不出现，该买单时不买单，该见
22、家长时总是推脱单位走不开，你基本可以确定测试结果，你在这个男人心目中一定没有多大的位置，这是一个真理。如果一个男人在你身上不花时间，不花精力，不花金钱的话，那就别再自以为是的幻想这份自欺欺人的真爱了，傻姑娘们，一个女人要可怜到什么程度，要缺爱缺到什么程度，才能够去接受这样的一份爱，还自欺欺人的把其定义为纯洁无暇的真爱，无非自讨苦吃的自我欺骗罢了！对于男人来说，你或许只是他吃完主菜后的一块可有可无的甜品，存在于偶尔的饭后茶余，而此时飞蛾扑火的你若像小曼一样，把这种感情当作真爱，定会将你的此生经营得全盘皆输。今天的世间很多姑娘都是这样，风光一时后悔一世！因为真正想放弃婚姻的男人太少了，男人有时像蜗
23、牛一样，偶尔图个新鲜探出脑袋搞个外遇，可是又有哪个蜗牛会愿意真的扔掉背上背了多年的壳呀，那是他的家，里面有他所有的家产和全部的归属。蜗牛若是扔掉了背上的壳，不是在玩生活玩感情，而是在玩命呀！很多可笑又自以为是的姑娘，一边哭一边天真地说：“他不爱她老婆，我与他才是真爱，他跟他老婆不合适，他们之间没有爱情！”亲爱的，他都告诉你好些年了他不爱她老婆，可是他为什么还没有娶你呢？如果他真想放弃她老婆而娶你，那用得了这么些年的等待？半年他就行动了，你以为雄性动物都伟大到牺牲自己的真实情感忍耐到十年之久吗，那这世间就不是由男人女人组成，而由女人和众神组成了，因为男人都不是人了，而是无限牺牲的上帝耶稣了！4，
24、到底什么才是真爱？我们总以为花前月下，阳光沙滩，温情浪漫是爱情的主体，甚至全部。许多人以为，相爱的人，激情淡去，像亲人一样慢慢就没爱情了。其实从激情满怀到平平淡淡，才是真正爱的开始。人不可能永远充满激情，就像车不可能永远踩着油门，从浓烈到平淡是必然。所以重要的不是爱得多么炙热，而是能否长久。亲密关系中，从如胶似漆到矛盾冲突，并不是爱的消失，而是爱升级的信号。在矛盾中，我们慢慢了解彼此的真正喜好厌恶，知道什么时候进什么时候退，在日常的琐碎中，最终找到让彼此舒服的平衡。激情易发，真情难守，爱的香醇才能能相伴偕老。浓厚的深情是酿造的结果，不是邂逅，不是偶遇，也不是久违的激情和浪漫，不要在幻梦中追逐飘
25、渺，等着真爱来点燃和拯救自己。在每相处天的日子里，和身边的爱人唇齿相依，温柔相待，创建属于彼此温馨的点点滴滴，这样才会执子之手，细水长流。课后思考请对照爱情三角理论课件，在激情，亲密，承诺这三个部分，在过去关系中你做得不够好的地方是什么？【作业示范】【示范案例】背景：异地恋，他在上海，我在南宁。我们交往过程中一直很甜蜜，每天会一起玩游戏，他每天都会在游戏里面送我一个小礼物。每天晚上会给我打一个电话，每个月给我买各种会员，生日的时候送了swach的手表给我。他：他比我大6岁。父亲是上海的公务员，小官，母亲是家庭主妇，家里经济不错，给他在上海买了230平方的房子，他自己开丰田车，是外企通讯行业的经
26、理。智商应该不错，复旦毕业，情商非常ok，在我们游戏团队里面大家都很听他的，把大家照顾得很好，是因为这样我才喜欢他的。分手原因：1，他无意中说，和朋友出去玩，在清吧有个姑娘主动搭讪他，说要不是有我这个女友，他就请人家喝酒了。2，他和我说的理由是，他家人不同意我们在一起，上海人排外，家人接受不了我不是上海人。分析：如果让我回到过去，我如何用爱情三角的知识去维持我们的关系呢？1，缺乏激情：异地恋两年，2-6个月见一次面，在网络我们也有视频做性挑逗。但是当时比较青涩不懂性知识，其实一直都是他在引导我。清吧事件其实表示男生对活生生的肉体还是比较感兴趣的，他在压抑自己的需要，但是我平时很少和他主动提起性
27、，他未必能和我说真话。如果是现在，我会和他文字经济管理学院 239 一、公共基础课 资本论与经济学说资本论与经济学说课程简介课程简介 课程编号：课程编号：2110010/11 课程名称：课程名称：资本论与经济学说 (64/48 学时） Capital and Economic Theories 适用专业：适用专业：财经类/国际经济与贸易 先修课程：先修课程：微观经济学、宏观经济学 内容提要：内容提要：本课程要求学生阅读资本论原著节选本，掌握原著的主要思想，掌握经济理论发展的主要历程：前古典 经济学时代，包括古希腊和罗马的经济思想、中世纪封建社会的经济思想和重商主义；古典经济学时代，主要包括从
28、18 世纪下半期到 19 世纪中期的自由竞争资本主义经济学说；新古典经济学时代，包括始于 19 世纪中期的边际革命，到 19 世纪末期的马歇尔经济学。 使用教材：使用教材：资本论 （节选本） ，中共中央著作编译局，人民出版社，1998.12 西方经济学说史教程 ，晏智杰，北京大学出版社，2002.10 1 微观经济学微观经济学课程简介课程简介 课程编号课程编号：2110020 课程名称课程名称：微观经济学 (48 学时) Microeconomics 适用专业适用专业：财经大类、管理大类、文科专业 先修课程：先修课程：高等数学 内容提要内容提要：微观经济学以单个经济单位作为研究对象，并以价格理
29、论为核心，研究了消费者行为理论、生产者行为理论、 生产要素理论、成本理论、市场结构理论、博弈论、福利理论和微观经济政策等。它分析单个消费者如何进行最优的消 费决策以获得最大的效用，单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大的利润。分析单个市场的均衡价格的决定， 是作为单个市场中所有的消费者和所有的生产者最优经济行为的相互作用的结果而出现的。通过微观市场的失灵，指出 设计正确合理的微观经济政策对于提高民众生活水平的重要性。 使用教材使用教材：西方经济学（微观部分） 第四版，高鸿业 主编，中国人民大学出版社，2007.3 宏观经济学课程简介 课程编号课程编号：2110030 课程名称：课程名称：宏
30、观经济学 (48 学时） Macroeconomics 适用专业适用专业：管理、财经大类 先修课程：先修课程：高等数学，线性代数 内容提要：内容提要：宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果。研究社会总体经济行为就是研究国民收入，即研究如何 使国民收入稳定地以合适的速度增长。宏观经济运行中的主要问题包括：经济波动及与此相联系的就业与失业问题；价 格水平及与此相联系的通胀问题；经济增长问题等。通过本课程的学习，能够使学生掌握宏观经济学的基本概念、基本 理论和基本技能，并初步具有应用所学知识认识问题、分析问题和解决问题的能力。 使用教材使用教材：西方经济学（宏观部分） ，高鸿业 主编，中国人民
31、大学出版社，2007.3 本科课程简介 240 宏观经济学宏观经济学课程简介课程简介 课程编号课程编号：2110032 课程名称课程名称：宏观经济学 (48 学时) Macroeconomics 适用专业适用专业：国际经济与贸易 先修课程先修课程：高等数学、微观经济学 内容提要内容提要：宏观经济学是研究社会总体的经济行为及其后果，即研究的是整个国家的经济运行情况，包括整个社会产量、 收入、价格水平和就业水平、经济增长的决定因素以及经济增长的速度等。具体包括：国民收入的核算理论、国民收入 决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、总需求总供给模型、失业和通货膨胀理论、经济增长和经济周期理论、国 际
32、经济部门的作用和财政政策与货币政策等。通过这些理论来分析解决经济发展中的一些问题，如一国在资源润允许的 情况下如何实现适度的经济增长、采取什么措施解决失业与通货膨胀问题、如何熨平经济周期性波动，通过政府干预解 决市场失灵问题等。总之，宏观经济学以国民收入理论为核心，研究一个社会的资源如何才能得到充分利用。 使用教材使用教材：西方经济学（宏观部分） 第四版，高鸿业 主编，中国人民大学出版社，2007.3 专业英语课程简介 课程编号课程编号：2112001 课程名称课程名称：专业英语 (32 学时) Economics and Management English 适用专业适用专业：管理大类/财经
33、大类 先修课程先修课程：管理学、微观经济学、宏观经济学 内容提要内容提要：主要内容包括管理与经济的基本专业概念和词汇，管理丛林理论，投资，贸易与金融，有限责任公司，市场， 竞争力等基本的专业领域，使学生在掌握基本知识和基本技能的基础上提高应用相关专业英语的能力。 选用教材：选用教材：A Textbook of College English in Economics and Management ，戴贤远 主编，北京大学出版社，2008 商业沟通与写作课程简介 课程编号课程编号：2120000 课程名称课程名称：商业沟通与协作 (32 学时) Business Communication an
34、d Writing 适用专业适用专业：管理、财经大类 先修课程先修课程：管理学 内容提要内容提要：通过本课程的教学，使“商务沟通与写作”的教学从观念、形式到内容均能够更好地反映该学科的最新成果 和发展趋势。本课程在运用理论阐述与案例分析并举的方法，在每章讲授之后配有问题讨论、沟通实践以及来自国内外 商业应用文各种文体写作的案例分析与写作练习，使得本课程既有国外同类课程的长处，同时又独具中国特色。通过本 课程的学习，使管理学科的学生了解商业沟通与写作的基本要素，掌握典型性商务应用文的写作技巧，培养学生的实际 工作基本技能。 使用教材使用教材：当代商务沟通 ，Scot Ober 著，中国市场出版社
35、，2009 经济管理学院 241 管理学概论课程简介 课程编号课程编号：2120010 课程名称课程名称：管理学概论 (48 学时) Introduction to Management Science 适用专业适用专业：经济管理学院各专业 先修课程先修课程：无 内容提要内容提要：课程围绕管理的基本过程和管理思想的发展两个核心来展开，在管理的基本过程方面，重点介绍管理学知识 的基础框架体系，突出计划、组织、领导、控制的基本概念和基本原理，同时加入权力、决策等特色内容，帮助学生掌 握基本技能，提高学生运用管理学观点分析问题的能力，以及与他人交往的社会技能。在管理思想的方面，重点介绍泰 罗、梅奥、
36、韦伯、法约尔等理论家的生平及其主要观点和理论贡献，同时对中国古代管理思想进行简要概括，使学生能 掌握管理思想发展的全貌，为下一步学习打下坚实基础。 使用教材使用教材：比强者更强 ，赵玉平 著，清华大学出版社，2004 年 应用统计学课程简介 课程编号课程编号：2140070 课程名称课程名称：应用统计学 (48 学时) Applied Statistics 适用专业适用专业：财经大类、管理大类和工科专业 先修课程先修课程：概率论与数理统计 内容提要内容提要：统计学是一门搜集、整理和分析统计数据的方法论科学，通过探索数据的内在规律性，达到对客观事物的科 学认识。应用统计学将统计学原理应用于管理的
37、诸多方面和环节，内容包括统计数据的搜集、统计数据的整理与显示、 数据分布特征的测度、抽样与参数估计、假设检验、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数等内容，本课程讲述统 计方法在通信企业的市场经营管理、投资计划与项目管理、财务管理、质量管理、网络规划与运营管理、人力资源管理、 信息管理中的应用。 使用教材使用教材：通信管理中的应用统计学 ，张爱华，刘小平 编著，北京邮电大学出版社，2003 通信技术发展史 A课程简介 课程编号：课程编号：2150000 课程名称：课程名称：通信技术发展史 A (64 学时) History of Telecommunication Technology A 适用专业：适用专业：管理大类 先修课程：高等数学 内容
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