1、桌对面的东墙上；把怀念化为斗争的勇气和力量，“继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字”。（可要求学生齐读“在我所认为我师的之中，他是并不为许多人所知道。”“每当夜间”末尾，体会作者的感情和文意及修辞方法。对“小而言之”与“大而言之”可请学生谈自己的理解。以加深领会。）三、根据以上分析和归纳，请同学们谈谈本文的中心。在学生议论的基础上归纳如下：这是一篇回忆性的散文。它表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品格。作者追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。四、布置作业1.理清全文结构，编写结构提纲。2.思考：（1）为什么作者认为藤野先
2、生是最使他感激的一位老师呢？在藤野先生诸多美好的品格中，哪一点是作者最为敬佩和感动的？（2）怎样理解全文最后一句话的意思？与全文中心意思有什么联系？第三课时教学要点：1.理清全文结构，理解文章运用明暗两条线索写作的特点。2.体会一些重点语句的含义和感情色彩。教学内容和步骤：一讨论作业1.全文的结构提纲第一部分（13段）：在东京的见闻感受，写出了去仙台学医的直接原因。第二部分（435段）：在仙台学医的经历。第一层（4段）：写去仙台途中的见闻。第二层（5段）概述在仙台所受到的优待。第三层（623段）：写我与藤野先生的相识、相交。第四层（2431段）：写“匿名信事件”和“看电影事件”促使“我”弃医从
3、文。第五层（3235段）：写“我”与藤野先生惜别。第三部分（3638段）：写“我”离开仙台后对藤野先生的思念及藤野先生精神对“我”的鼓舞。2.藤野先生有丰富的现代医学知识，有高尚的品质。藤野先生诸多美好品格中，没有狭隘的民族偏见，是最使作者敬佩和感动的。3.最后一句，其中“良心发现”指作者热爱祖国、勇于革命的思想受到触动；“正人君子”指帝国主义、封建势力的御用文人。全句的意思是作者决心以笔作武器，与反动御用文人所代表的反动势力斗争到底，为光明的中国继续奋斗。这一句，将对藤野先生的深情厚谊与作者的爱国主义思想统一在一起，把对往事的回忆与现实政治斗争结合在一起，将怀念之情化作斗争的勇气和力量。从而
4、总结了全篇，深化了中心。二、理解文章两条线索的写法特点。要求学生看课后“研讨与练习”一，进行讨论。主要是加深对文章主题的理解和两条线索写法的认识。本文是依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙的，主要叙事线索是鲁迅和藤野先生的交往（相识、相处、离别、怀念），这是明线。另外，全文还以强烈的爱国主义贯穿全篇，这是暗线。三、理解一些重点语句的含义和感情色彩。可让学生回顾全文，质疑发问，进行讨论。然后作适当补充。体会下列语句或加点词语中的含义。1. 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。（这“大”和“
5、小”怎么理解？）2.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（第1个分句与后边能构成因果关系吗？是作者本人的意思吗？）3.但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。（什么意思？什么感情？）说明引导学生揣摩本文一些语句的深刻含义或感情色彩，是阅读理解的重要内容，是语言训练。本文可揣摩的语句很多，不可能也没必要都找出来揣摩分析，提出几个句子作例子，引导学生理解或体会就够了。四、布置作业：课后练习题五、板书设计：一藤野先生藤野先生的高贵品质“我”的爱国思想交往交往的缘起藤野先生 交往的
6、经过（线索）别后的怀念教学后记： 本文是名篇，又是比较难教读的一篇课文。难在它内容十分丰富，可教学的东西多。课文长，给读书带来困难，因为没有更多的时间反复读全文。但又不能不读书，办法是结合研讨的具体问题，进行局部的朗读，要读读议议，不能架空分析。8e gifts and ask ss what they have gotten and what they want to get.Step 6: Activity Fathers day is coming, what would you get your father for Fathers Day？Purpose: It is the sec
7、ond time for them to make such kind of conversations.In this way, the Ss will pay more attention to the new sentence patterns to recite them when they are preparing. Students can know how to care for others and understand their parents.Step 7:SummaryStep 8: Homework 1: Fathers Day is coming, what wo
8、uld you get your father for Fathers Day? Why? 2:Write a short story about you and your father.四，Blackboard designUnit 8 Why dont you get her a scarf?Gifts Comments Scarf beautiful presentAlbum warmBicycle colorful giftCamera full of loveTennis ball interestingCalendar wonderful boring sad乴乴但是由于本课时的内
9、容安排较紧凑，实验较多，部分后进生思维可能会跟不上，所以我将通过课后辅导来加强这些同学对知识的消化能力。含碳酸钙0.75 g公司出品A.0.30 g B.0.60 g C.0.75 g D.1.50g答案:B 解析：小明每天从钙片中摄入钙元素的质量为0.75 g2400.60 g。4.2010年北京奥运场馆的外墙体大量采用新型塑料膜材料ETFEETFE的化学名称为聚氟乙烯，化学式为(C2H2F2)n，这种材料美观、耐用，且无需清理维护，可以使用15至20年。以下关于聚氟乙烯的说法中不正确的是（ ）A.聚氟乙烯属于化合物B.聚氟乙烯由碳、氢、氟三种元素组成C.聚氟乙烯易溶于水，能与空气中的氧气反
10、应D.聚氟乙烯中碳元素的质量分数为37.5%答案:C 解析：根据聚氟乙烯的化学式可知，聚氟乙烯是由碳、氢、氟三种元素组成的化合物，聚氟乙烯中碳元素的质量分数为100%=37.5%；由题目所给信息可知该材料不易溶于水，且不易与氧气发生反应。琈琈题、大气问题，共同构成了环境问题。在新的能源中，环境问题是不是彻底解决了呢？从前面介绍的16种能源中，人们确实充分考虑了这个问题，理论上是不会有环境问题的。但是，不知大家注意到了没有，它们都会受自然条件和资源条件的制约（没有风，风车能转吗？太阳能需要面积，你能把热效应管架在别人的房子上去吗？潮汐能需要海岸线的长度，你去侵略别人的海域吗？）。随着人们需求的增
11、长，可以说，这前6能源的供应量必然不能满足要求，所以第7种能源成为人们关注的焦点：核能（因为它有一个突出的优点，那就是能量巨大）。在发达国家，核能的使用量日益增多但是，核能的直接或潜藏的环境问题比煤合石油的要严重得多人类要在以上问题中寻求一种协调与和谐，在调整需求意识、珍惜资源、科研开发等多个方面都有工作要做。无论今后大家会致力于哪一方面的工作，今天的意识形成都会大有必要。三、小结本节我们介绍了能源于环境的问题，通过介绍，希望大家能够了解：1、能量和能源是两回事；2、非再生能源和可再生能源是两回事；3、人类不能打破与环境的和谐，破坏环境等于摧毁自己的生存家园。（四）作业阅读教材；优化设计P68“同步练习”部分，做在书上。5磯_爀(虗匀刀翸耀倀讀缁褀0H缀00圀椀謂崃鴃贄葵貋婔恾搀漀挀砀愀昀戀挀挀昀戀昀挀攀搀挀愀攀昀愀最椀昀葵貋婔恾搀漀挀砀尀尀搀挀攀搀愀搀攀戀愀搀愀吀夀圀栀樀夀唀瘀愀攀稀琀娀挀匀一挀栀刀甀瘀一栀圀爀猀搀欀嘀昀唀夀儀貋恾尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀昀昀愀愀搀戀挀愀昀昀昀昀栀絠2絗夀晎馍樀攀戀儀爀椀吀堀刀琀吀焀栀眀搀夀唀氀唀夀洀瀀搀稀搀猀砀欀一儀栀搀椀瀀椀椀栀昀伀倀搀恾顎齒扎坰梗掐湫葸v祎惿磿唀鱸珿栀甀燿滿敨磿椀漀亏櫿椀渁最
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