1、2020年西江县西江镇教育管理中心辅导员工作总结教学质量是学校的生命线。本年度在教育局的正确领导下，紧紧围绕常规工作规范管理这一工作中心，强化教学管理，积极开展教学教研活动，取得了一定的实效。一、本年度工作总结（一）常规工作规范有序教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我镇教学管理工作，切实抓好教学常规，使我镇教学常规管理更加科学化，本学年在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教管中心全面落实课程计划，要求各
2、校教师严格按课表、教学进度、备课内容上课，教师提前候课，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生的在校时间。2、求真务实，进行教学常规检查。（1）本年度对教师的教案、导学案、作业批阅、听课记录、远教资源运用、网上教研、培优补差、学校计划的实施、教研组活动记录等进行认真检查，并及时通报并反馈，每次检查结果作为考核教师教学过程的依据。（2）加强随堂听课力度，了解教师最常态的最真实的课堂。根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂，让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。在听课后，及时反馈，有问题当场指出，
3、时刻提醒教师认真对待各项工作。（3）抽查教师的教案和学生的作业。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，部分教师每课做到有教学反思，符合要求。学生的作业比较规范，但学生书写还需加强，作文批阅质量有待进一步加强。本年度教管中心组织了全镇六年级、初中九年级教案、作业展评活动，通过活动，我们既发现了教师在教学过程中的优点，又发现了不足，我们只有不断总结经验、不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。（4）加强教研管理，经常开展教研活动。本年度，教管中心分别组织了全镇示范课和新分配教师汇报课及青年教师优质课竞赛和全镇教师读书论坛等活动，教管中心按要求组织有效课堂研讨活动，人人参与，人人
4、发言，效果较为明显。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地反思。（5）要求各学校根据本校实际开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长。做好培优补差工作，以缩短学习上的差距。（二） 加强师资队伍建设1、组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，认真做好读书学习笔记，切实转变教师的教育教学思想。2、鼓励教师积极参与课题研究。本年度教师参加申报研究的课题中已立项的有：市级课题5项。3、通过自学或者参加各类培训达到自我提升。本年度有7人次参加省、市、县组织的各种外出培训及覆盖全镇教师
5、的网络培训。4、分别利用寒、暑假进行为期一周的校本培训。并且各校制定了各自的培训方案，有培训签到册，培训记录、培训心得体会及培训总结。5、鼓励教师积极参与各种教研活动。（三）注重新教师的专业成长为提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，本年度先举行了小学青年教师优质课竞赛；又举行了幼儿园教师优质课竞赛活动。同时，组织了一次全镇教师读书论坛和一次六年级、九年级教师的教案，六年级、九年级学生的作业展评，为新教师的专业成长搭建了交流互动的学习平台。（四）存在的问题 通过本年度的工作，我认为我镇的教育教学工作存在以下几个方面的问题： 1.部分教师竞争
6、意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗透的不深，不善于钻研业务，按部就班，完成的任务质量低。 2、对课堂教学的展示，教师信心不足，虽然部分中青年教师工作刻苦认真，但还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反馈冷漠，造成个人课堂教学水平提不高，对新课程改革观念了解很少。 3、教师对教学的探讨和研究的氛围不浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。 4、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然做了，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。 总之，工作千头万绪，今天的总结也是明天的起点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的推进；对于工作中出现的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径加强改进；课改之路
7、还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。二、2021年工作思路1、继续加强对教师的培养。更多的关注教师培训工作，给他们创造更多的外出学习的机会、展示能力的机会。2、关注教师的课堂教学，关注教师对学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育。3、关注校级兴趣小组的活动成效，鼓励特长生张扬个性，发挥特长，加强个别辅导，纠正学困生不良的学习习惯，努力增强辅导效果。4、在规范办学行为的前提下，进一步提高教学质量。5、认真做好常规工作：一是落实教学管理，对教师实施全员、全程量化考核。二是在教师中大力开展“五个一”活动，即订阅一本教育杂志，阅读一本教育专著，记一本读书笔记，写一篇高质量的论文（案例），上一节优质展示课。三是加大校本教研的力度，扎实搞好教研活动，增强活动实效，彰显校本教研特色。四是小学4-6年级、中学全面推行导学案教学。 2020年12月8日
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