1、课堂 教 学 教案 时间：年月日 课 题 第 15 课地震时如何逃生 审查人 年月日 教 学 目 标 1、通过学习，让学生正确认识什么是地震。 2、引导学生知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。 3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 教 学 重 难 点 教学重点 : 知道预防流感的一般症状和预防知识 教学难点 : 初步学会流感的预防方法。 教 学 准 备 让学生通过查阅资料了解新中国成立以来发生的地震有哪些？ 教学过程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 二次备课 一、认识地震 1、出示课本 43 页日记，激发学生的情绪。 2、介绍什么是地震
2、地震：一种大陆板块运动时，相互挤压，相互推动， 从而导致断面发生大程度形变，甚至断裂。此时，地震波 也就形成了，地震波向四周扩散，波及之处也就会受到所 谓的“地震”影响。其实，每天都会发生许多次“地震”， 只不过震级极小而无法被人察觉而已。最严重的地震是陷 落地震，常常会导致地面塌陷、土壤液化等严重破坏性灾 害。 3、地震会造成哪些危害 地震对人类生产生活的影响是巨大的、空前的。地震 本身会对人类的地上地下建筑物及设施带来巨大的破坏。 同时，其引起的连带灾害也常常会带来比地震本身还巨大 的灾难性影响，如大火、停电、停水等，使整个城市系统 陷入瘫痪状态，甚至对救援行动的展开都会产生不利的影 响。
3、 目前，人类的技术水平还无法对地震进行长时期预知 性预报。因此，对地震的预报仍然是一个亟待被解决的课 题。 二、逃生有办法 1、看课本发生地震时，他们是怎么逃生的？ 2、我们还可以有其他的逃生方法吗？ 3、 教师小结发生地震时该如何应变。 （1） 地震发生时， 千万不要惊慌，要镇静。 （2） 赶快跑到空旷的地方。（3） 如果你在家里的时候， 要赶快把煤气、 电、水龙头等关掉， 然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、 椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西 掉下来砸伤自己。（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免 它们掉下来摔伤你。（5） 如果在车上，要赶快把车熄火， 停靠在
4、空旷的地方，走出车外。 三、逃生演练 1、在学校时： 保持镇定，快速以较低的姿势躲藏桌椅旁边，听从教 师指挥，从安全通道撤离。 2、在街上：地震发生时， 高层建筑物的玻璃碎片和大 楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架 等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包 或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽 可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆 和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。 3、在车上： 应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行 李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人 , 要将胳膊靠在前坐 席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部； 背朝行
5、车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧 缩身体，作好防御姿势。 4、在楼房内：地震一旦发生时，首先要保持清醒、冷 静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼， 这一点极为重要。其次，也可躲避在坚实的家具旁，或墙 角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂 避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理， 具有较好的支撑力，抗震系数较大。总之，震时可根据建 筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进 行躲避，减少人员伤亡。 5、在商店：在百货公司遇到地震时，要保持镇静。由 于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应 躲在近处的大柱子和大商品旁边 （避开商品陈
6、列橱），或朝 着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。 处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建 筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。服 务员要组织群众就近躲避，震后安全撤离。 主持人：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应 急防护的较好方法。掌握逃生避险知识，还必须须记住一 些安全标志，因为这些标志可以帮助我们通向安全的道路。 6、怎样绝处逢生： （1） 地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵 靠墙，听听是否有幸存者声音。 （2） 使伤者先暴露头部， 保持呼吸畅通， 如有窒息， 立即进行人工呼吸。 （3）一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌 物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。 （4）地震是一瞬间发生的， 任何人应先保存自己， 再 展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你都掌握了那些知识？ 作 业 布 置 说说当地震发生时应该注意什么？ 教 学 反 思 检查人签字：
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