教师心得： 用心感悟文本用情打动学生.doc

教师心得： 用心感悟文本，用情打动学生 教师心得： 用心感悟文本，用情打动学生“语文教师需要用本人的生命与学征询和文本对话，以一种积极的审美心态，调动全部的心智、情感和经历，去感受、理解、欣赏、评价文中的人与事、情与理、景与物。” 从这句话中，我理解到教材研读特别重要。首先，用心感悟文本，确实是要下足功夫去研读文本，对文本中包含的教育意义，更是要用心体会、感悟。更好地用本人的生活经历去体会，然后再用本人的所学去把这种教育意义进展理解、简化，以便于学生理解、接受。也确实是说，我们在讲授一篇课文时，首先要能运用本人的所学提炼出这篇文章的核心价值，本人先吸收消化理解这个核心价值。其次，用情去打动学生。用情，也确实是用本人的真情，用文本中所潜在的价值观及本人积极的感受去评价文本。让学生真正体会到你身上的积极、真切的情感。总之，在讲授一篇文章时，假设连你本人都不能全面理解文本，欣赏文中的事与物、情与景，又怎能让学生遭到感染呢?又怎能让学生的情操得以熏陶呢? 文本确实是我们战斗的武器，连武器的功能都不能完全掌握、熟悉。我们怎能去驾驭者“武器“去战斗，这场战斗又怎能会获得成功呢?因而，想让学生遭到启发和感染，我们教师必须先细心研读文本。