教师心得: 用心感悟文本用情打动学生.doc
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教师心得: 用心感悟文本,用情打动学生 教师心得: 用心感悟文本,用情打动学生“语文教师需要用本人的生命与学征询和文本对话,以一种积极的审美心态,调动全部的心智、情感和经历,去感受、理解、欣赏、评价文中的人与事、情与理、景与物。” 从这句话中,我理解到教材研读特别重要。首先,用心感悟文本,确实是要下足功夫去研读文本,对文本中包含的教育意义,更是要用心体会、感悟。更好地用本人的生活经历去体会,然后再用本人的所学去把这种教育意义进展理解、简化,以便于学生理解、接受。也确实是说,我们在讲授一篇课文时,首先要能运用本人的所学提炼出这篇文章的核心价值,本人先吸收消化理解这个核心价值。其次,用情去打动学生。用情,也确实是用本人的真情,用文本中所潜在的价值观及本人积极的感受去评价文本。让学生真正体会到你身上的积极、真切的情感。总之,在讲授一篇文章时,假设连你本人都不能全面理解文本,欣赏文中的事与物、情与景,又怎能让学生遭到感染呢?又怎能让学生的情操得以熏陶呢? 文本确实是我们战斗的武器,连武器的功能都不能完全掌握、熟悉。我们怎能去驾驭者“武器“去战斗,这场战斗又怎能会获得成功呢?因而,想让学生遭到启发和感染,我们教师必须先细心研读文本。
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