1、2015年西藏中考数学试题及答案一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1（3分）2的绝对值是（）A2B2CD2（3分）拒绝“餐桌浪费”刻不容缓，据统计全国每年浪费食物总量约为50 000 000 000千克，将50 000 000 000用科学记数法表示为（）A0.51011B51010C5109D501093（3分）如图是由5个大小相同的正方体组合而成的几何体，它的主视图是（）ABCD4（3分）下列计算正确的是（）A2x+3y=5xyBx2x3=x6C（a3）2=a6D（ab）3=ab35（3分）为备战中考，同学们积极投入复习，卓玛同学的试卷袋里装有语文试卷2张，臧文试卷3张，英语
2、试卷1张，从中任意抽出一张试卷，恰好是语文试卷的概率是（）ABCD6（3分）用矩形纸片折出直角的平分线，下列折法正确的是（）ABCD7（3分）2015年4月25日尼泊尔发生了里氏8.1级强烈地震，地震波及我区某县我军某部奉命前往灾区，途中遇到塌方路段，经过一段时间的清障，该部加速前进，最后到达救灾地点则该部行进路程y与行进时间x的函数关系的大致图象是（）ABCD8（3分）如图，BC是O的弦，OABC，垂足为A，若O的半径为13，BC=24，则线段OA的长为（）A5B6C7D89（3分）2015年5月拉萨市某酒店入住人数是1500人，随着旅游旺季的到来，该酒店7月预计入住人数为2160人，求该酒
3、店6月、7月预计入住人数的月平均增长率设预计月平均增长率为x，则根据题意可列方程为（）A1500（1+x）2=2160B2160（1+x）2=1500C1500（1x）2=2160D2160（1x）2=150010（3分）已知O1与O2相交，且两圆的半径分别为2cm和3cm，则圆心距O1O2可能是（）A1cmB3cmC5cmD7cm11（3分）下列说法正确的是（）A三角形的一个外角等于两个内角的和B如果ab，那么acbcC一组数据4，2，3，5，7的中位数是3D有一个角是直角的菱形是正方形12（3分）如图，弹性小球从P（2，0）出发，沿所示方向运动，每当小球碰到正方形OABC的边时反弹，反弹时
4、反射角等于入射角，当小球第一次碰到正方形的边时的点为P1，第二次碰到正方形的边时的点为P2第n次碰到正方形的边时的点为Pn，则P2015的坐标是（）A（5，3）B（3，5）C（0，2）D（2，0）二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）13（3分）分解因式：x36x2+9x= 14（3分）如图，已知ab，1=55，则2= 15（3分）某登山队大本营所在地的气温为5，海拔每升高1km气温下降6登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y，用函数解析式表示y与x的关系为 16（3分）已知2am2b4与3abn+2是同类项，则（nm）m= 17（3分）如图，沿一条母线将圆锥侧面剪开
5、并展平，得到一个扇形，若圆锥的底面圆的半径r=2cm，扇形的圆心角=90，则该圆锥的母线l长为 cm18（3分）规定sin（）=sincoscossin，则sin15= 三、解答题（共7小题，满分46分）19（5分）计算：20（5分）解分式方程：+=221（6分）已知：如图，在四边形ABCD中，ABCD，对角线AC、BD相交于点O，且AO=CO求证：四边形ABCD是平行四边形22（6分）某校为了解学生孝敬父母的情况，在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调查，调查的内容包括：A帮父母做家务；B给父母买礼物；C陪父母聊天、散步；D其他调查结果如图：根据以上信息解答下列问题：（1）该校共调查了 名学
6、生；（2）请把条形统计图补充完整；（3）若该校有2000名学生，估计该校全体学生中选择C选项的有多少人？23（6分）如图，某教学兴趣小组想测量某建筑物的高度，他们在A点测得屋顶C的仰角为30，然后沿AD方向前进10米，到达B点，在B点测得屋顶C的仰角为60，已知测量仪AE的高度为1米，请你根据他们的测量数据计算建筑物CF的高度（结果保留根号）24（8分）如图，AB是O的直径，C是O上一点，CDAB，垂足为D，过点B作直线BEDC，交AC的延长线于点E（1）求证：BE是O的切线；（2）若AB=5，AC=3，求BD的长25（10分）如图，抛物线y=x2+nx2与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，
7、抛物线的对称轴交x轴于点D，已知A（1，0）（1）求抛物线的表达式；（2）在抛物线的对称轴上是否存在点P，使PCD是直角三角形？如果存在，请直接写出点P的坐标；如果不存在，请说明理由；（3）点M是线段BC上的一个动点，过点M作x轴的垂线，与抛物线相交于点N，当点M移动到什么位置时，四边形CDBN的面积最大？求出四边形CDBN的最大面积及此时M点的坐标2015年西藏中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1（3分）2的绝对值是（）A2B2CD【考点】15：绝对值菁优网版权所有【分析】根据绝对值的定义，可直接得出2的绝对值【解答】解：|2|=2故选：B【点评】
8、本题考查了绝对值的定义，关键是利用了绝对值的性质2（3分）拒绝“餐桌浪费”刻不容缓，据统计全国每年浪费食物总量约为50 000 000 000千克，将50 000 000 000用科学记数法表示为（）A0.51011B51010C5109D50109【考点】1I：科学记数法表示较大的数菁优网版权所有【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：将50 000 000 000用科学记数法表示为51010故选：B【点评】
9、此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3（3分）如图是由5个大小相同的正方体组合而成的几何体，它的主视图是（）ABCD【考点】U2：简单组合体的三视图菁优网版权所有【分析】主视图是从正面观察得到的图形【解答】解：所给图形的主视图是故选：D【点评】本题考查了简单组合体的三视图，注意掌握主视图、俯视图、左视图的观察方向4（3分）下列计算正确的是（）A2x+3y=5xyBx2x3=x6C（a3）2=a6D（ab）3=ab3【考点】35：合并同类项；46：同底数幂的乘法；47：幂的乘方与积的乘方菁优网版权所有【
10、分析】分别根据同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、合并同类项的法则进行逐一计算即可【解答】A、不是合并同类项不能合并；故错误；B、x2x3=x5，故错误；C、（a3）2=a6，故正确；D、（ab）3=a3b3，故错误；故选：C【点评】本题考查合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方，熟练掌握性质和法则是解题的关键5（3分）为备战中考，同学们积极投入复习，卓玛同学的试卷袋里装有语文试卷2张，臧文试卷3张，英语试卷1张，从中任意抽出一张试卷，恰好是语文试卷的概率是（）ABCD【考点】X4：概率公式菁优网版权所有【分析】卓玛同学的试卷袋里装有语文试卷2张，臧文试卷3张，英语试卷1张，可得一共有6种等可能
11、的结果，又由语文试卷2张，根据概率公式即可求得答案【解答】解：卓玛同学的试卷袋里装有语文试卷2张，臧文试卷3张，英语试卷1张，一共有2+3+1=6种等可能的结果，恰好是语文试卷的有2种情况，恰好是语文试卷的概率是=故选：B【点评】此题考查了概率公式的应用明确概率=所求情况数与总情况数之比是解题的关键6（3分）用矩形纸片折出直角的平分线，下列折法正确的是（）ABCD【考点】PB：翻折变换（折叠问题）菁优网版权所有【专题】121：几何图形问题【分析】根据图形翻折变换的性质及角平分线的定义对各选项进行逐一判断【解答】解：A当长方形如A所示对折时，其重叠部分两角的和中，一个顶点处小于90，另一顶点处大
12、于90，故A错误；B当如B所示折叠时，其重叠部分两角的和小于90，故B错误；C当如C所示折叠时，折痕不经过长方形任何一角的顶点，所以不可能是角的平分线，故C错误；D当如D所示折叠时，两角的和是90，由折叠的性质可知其折痕必是最脀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀琀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=3146422111.206.221.270褨勈犰猀攀愀爀挀栀栀琀洀氀瀀愀最攀愀洀瀀琀挀愀洀瀀焀琕5cwap前台访问/BookRead.aspx?id=96167219.145.116.100褪挀搀栀琀洀氀琀玴5Smwap前台访问/p-3152203.html116.179.32.8
13、20褬勈犰最搀栀琀洀氀琀殣/Ke前台访问/d-961448.html62.60.210.1330褮匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀琀/Mg前台访问/p-3601355.html182.92.76.1450褰%攀瀀栀琀洀氀琀絃5Sqwap前台访问/p-1859248.html220.181.108.1550褲匀洀眀愀瀀搀栀琀洀氀琀范/Me前台访问/d-2424967.html13.66.139.710褴勈最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀鯷/Mi前台访问/d-1209602.html182.92.210.1000褶勈犰铄最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀雒/s前台访问/c-0-13-3134915-0-
14、0-0-0-9-0-1.html220.181.108.950褸攀瀀栀琀洀氀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=2926876111.206.198.550褺烳攀搀栀琀洀氀5Sowap前台访问/p-1955995.html116.179.32.1360褼瓰攀瀀栀琀洀氀5Sowap前台访问/p-3078417.html220.181.108.760褾愀礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1859248111.206.221.90襀%最瀀栀琀洀氀/Ic前台访问/p-59321.html62.60.210.1330襂勈犰沴蔀鼀唀猀攀爀愀
15、渀愀最攀漀瀀礀爀椀最栀琀瀀瀀攀愀氀愀猀瀀砀戀椀搀遲/ay前台访问/BookRead.aspx?id=363641566.249.70.580襄愀礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀5Smwap前台访问/p-1964866.html116.179.32.960襆烳攀搀栀琀洀氀怅痀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1955995111.206.198.50襈練愀礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀5Sqwap前台访问/p-3327751.html220.181.108.1470襊蜀唀猀攀爀愀渀愀最攀漀瀀礀爀椀最栀琀瀀瀀攀愀氀愀猀瀀砀戀椀搀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=3
16、078417111.206.198.1060襌渳匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀/Mk前台访问/p-3057022.html101.200.180.2180襎%艽开搀栀琀洀氀伀雒/Me前台访问/d-1190764.html13.66.139.710襐匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀儀舅5Sowap前台访问/p-2959980.html116.179.32.1790襒氓紀销昀爀攀攀栀琀洀氀匀痲5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=1964866111.206.221.1150襔%艽攀搀栀琀洀氀唀倖痲5Smwap前台访问/p-3488770.html116.179.32.420襖踅%攀搀栀琀洀氀圀倀絃/M
17、e前台访问/p-3318162.html13.66.139.710襘勈最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀夀倖/k前台访问/tag/liulangmaobaoboqushi.html62.60.210.1330襚勈劰攀瀀栀琀洀氀嬀倖/Mg前台访问/p-2980397.html62.60.210.1330襜%艽攀搀栀琀洀氀崀簖/w前台访问/c-00004-3-327267-0-0-0-0-9-0-1.html220.181.108.1170襞匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀开簀5Smwap前台访问/p-2937273.html116.179.32.120襠勈犰铄匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀愀簀絃/Kc前台访问/p-
18、959342.html66.249.70.580襢勈攀搀栀琀洀氀挀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=3488770111.206.221.1030襤哰椀瀀栀琀洀氀攀/Mi前台访问/p-3318726.html123.56.132.2300襦勈最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀最/前台访问/UserManage/CopyrightAppeal.aspx?bid=364598762.60.210.1330襨勈犰椀瀀栀琀洀氀在长江和珠江两大水系上游交错地带，有69个县属长江防护林保护区范围，是长江、珠江上游地区的重要生态屏障。全省水系顺地势由西部、中部向北、东、南三面分流。苗岭
19、是长江和珠江两流域的分水岭，苗岭以北属长江流域，主要河流有乌江、赤水河、清水江、潕阳河、锦江等。苗岭以南属珠江流域，主要河流有南盘江、北盘江、红水河、都柳江、打狗河等。贵州多数河流的上游，河谷开阔，水流平缓，水量小；中游河谷束放相间，水流湍急；下游河谷深切狭窄，水量大，水力资源丰富。据统计，贵州水能资源蕴藏量为18745万千瓦，居全国第六位，占全国总量的44%，特别是水位落差集中的河段多，开发条件优越。贵州山水交相辉映、浑然一体，使整个贵州组成了一个迷人的“天然公园”。境内自然风光神奇秀美，山水景色千姿百态，溶洞景观奇丽多姿。荔波喀斯特水上森林和赤水丹霞被列入世界自然遗产名录。闻名世界的黄果树
20、瀑布、龙宫、织金洞、马岭河峡谷等国家级风景名胜区和铜仁梵净山、赤水桫椤、威宁草海等国家级自然保护区，犹如一串串璀璨的宝石，五光十色，令人目不暇接、流连忘返。（本文略有删改）16认真阅读本文后，请根据自己的理解，在下面表格内A、B、C、D、E、F、G处分别填上恰当的内容。（7分）标题说明文的类型说明文的结构文章段落说明对象及特征画线句的说明方法说明顺序山水贵州A（按说明对象划分）B段GC段D段段E段总写段山水交相辉映、浑然一体F17贵州山水美不胜收，人文风情绚丽多彩。请你主要运用说明或描写的表达方式，写一段介绍贵州人文风情的文字。（可从历史、习俗、建筑、服饰等一个或多个角度写。字数：120字左右
21、）（5分）文段（三）唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”18解释下面加点的字词。（
22、4分）（1）以头抢地耳 （2）仓鹰击于殿上（3）天下缟素 （4）寡人谕矣19翻译段1中画线的句子。（2分）20选段描写了唐雎和秦王你来我往的斗争过程。在针铎相对中，秦王态度由“怒”到“谢”，请结合下面图示认真梳理情节后，在选段中提炼出能概括斗争变化过程的短语，并依次填写在A、B、C、D四个方框里。（4分）21段2采用了虚实结合的写作手法，实写秦王，虚写唐雎。请结合选段分析这样写的好处。（3分）文段（四）五月怀屈原一条沉重的河流和一些叶的小舟在孤独的歌里漂过白色的五月这时候 两岸美丽的艾叶总在痛苦地抖动在五月 我们就想起一个做过三闾大夫的先人沿瘦瘦的汩罗江愤怒地走过去那些香甜的粽子并没有感动麻木
23、而饥饿的鱼儿在大夫汀兰般高尚的须髯里游动几千年了 它们为什么活着而他 始终只留给我们一个站立着的背影和不折的脊梁每一年的五月都有一个悲壮的节日结满眼泪和沉甸甸的粽子不管小草会不会以同一种姿势绿着不管五月的河水是否依然浑浊而激动地涨着不管走到什么地方在五月的每一个早晨和黄昏泪流满面的我们总是想起许多事情无法沉默（诗歌有删改） 注：屈原，伟大的爱国诗人。战国时楚国贵族。初辅佐楚怀王，做过左徒、三闾大夫。学识渊博，主张彰明法度、举贤授能、联齐抗秦。后遭谗被逐。楚被秦攻破后，因无力救国，遂投汨罗江。所作离骚九章等突出表现了他对楚国的深切忧念和为理想而献身的精神。22阅读上面的诗歌，请从文学欣赏的一两个
24、角度进行赏析。（5分）四、综合性学习水平考查（共12分）“语文与其他学科渗透”专题材料（一）音乐作品的“深度”有不同的表现形态。西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。作为一门艺术，音乐也要追求“深度”。比较重要的表现形态通常有两种：一是“深刻”，二是“深邃”。23将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：（3分） A B C D材料（二） 根是植物的营养器官。根深了，才能吸收到充足的水分和矿质元素，从而参与叶的光合作用，制造大量的有机物，以促进植物枝叶茂盛生长。（成语： ） 在生物学上，事物发展到极点，常向相
25、应的方向转化的现象颇为广泛。例如：适宜浓度的生长素可以促进植物生长，而搞浓度的生长素反而抑制植物的生长甚至杀死植物。（成语： ）24成语是我国语言文化的璀璨明珠。在生物学习中，可以适时运用成语形象地概括生物学的一些基本知识。请参照示例，在材料（二）中任选一则并写出恰当的成语。（3分）示例：“唾液中淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖，从而使味蕾感觉到甜味。”（成语：津津有味）选材料： 成语： 材 料（三）立定跳远动作要领顺口溜脚与肩宽手预摆，前直后屈体前倾。蹬地腾空身体展， 。解释：脚与肩宽手预摆：两脚分开，与肩同宽，手臂作好摆动准备。前直后屈体前倾：手臂前摆时直腿，后摆时屈膝，上体稍向前倾。蹬地腾空身
26、体展：迅速蹬地，往前上方腾空，身体充分展开。 ：落地时尽力收腹，往前伸小腿，两膝用力向前顶。25顺口溜具有押韵上口、便于记忆的特点。上面是某同学在练习立定跳远时编写的动作要领顺口溜。请你根据解释，参照前面的句式，帮他完成第4句顺口溜的编写。（3分） 编写的顺口溜： 材 料（四）中学生偶像崇拜调查统计表偶像人数性别著名人士体育明星影视歌明星其他总计男生131817250女生543925026上面是某校思品老师在讲“自我新形象”时，对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查统计表。请仔细阅读后，用简明的语言将得出的结论写在横线上。（注意：表述中不得出现具体数字）（3分）由表中得出的结论是： 。这种差异表明
27、：一般情况下，对偶像崇拜，男女有别，女生更感性，重视外表；男生更崇尚权威和力量。五、写作能力考查（共60分）有一种情感，让我们刻骨铭心：包蕴在社戏里的友情，流淌在春水里的亲情，彰显在土地的誓言中的爱国情。有一种精神，让我们追慕不已：夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献。有一种思想，让我们高山仰止：兼爱非攻尚贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。曾几何时，这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远。那一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种坚定的信仰都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。27请你以“追寻那渐远的
28、”为题，写一篇600-650字的文章。要求：（1）先将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。2012年天津公务员申论考试真题及答案满分100分时限150分钟一、注意事项1.本题本由给定材料与作答要求两部分构成，考试时限为150分钟。其中，阅读给定材料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分100分。2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的铅笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的答题区域作答，超出答题区域的作答无效。4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开
29、始答题。5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后，方可离开。严禁折叠答题卡！二、给定材料1.“被”，是一种特殊社会状态下生成的特殊短语。在21世纪的中国，一系列具有同样构成方法的新词在互联网上广为流行。中国网民在“就业”“增长”“自杀”“杀人”“上楼”“自愿”“捐款”“开心”“委员”“全勤”“小康”“高速”“离婚”等以往不受“被”修饰的不及物动词、形容词、名词或短语前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。由于网民的“创造”而使“被字句”在很多场合
30、与其他词语超常搭配，从而彰显出风趣与幽默。例如，号称“世界上里程最长、速度最快、投资最大”的武广高铁，以其高票价使民众“望车兴叹”，自我解嘲为“被高速”，还有油价“被提高”、四川景区“被拍照”、家电下乡“被优惠”、富士康员工“被跳楼”，等等，诸如此类的“被字句”以委婉诙谐的语言表达了网友的关切和忧虑。由国家语言资源监测与研究中心网络媒体语言分中心、商务印书馆等单位联合主办的“汉语盘点2009”网络征集年度字词揭晓，“被”和“民生”分列国内字、词的第一。这个流行于2009年的网络热字，表达了公众对于公民权责名实相符的吁求。的确如此，“被”字的“被”荣登榜首曲折地表明了公民权责意识的自我觉醒：凡事
31、都要问一个“为什么”，思忖是否“被忽悠”。2.据媒体报道，截至2009年7月1日统计，2009年已有415万高校毕业生落实去向，与去年同期相比就业人数增加44万人，大学生就业率达68%。然而当这样一种现象被披露于网上时，许多人又开始怀疑高校就业率的真实性了：有应届大学毕业生在网上发帖称，自己在完全不知情的情况下突然就业了，就业协议书上赫然是一个从没听说过的公司名称和该公司的公章。由于“太兴奋了”，因此发帖庆祝自己“被就业”。A校2009届毕业生赵某某在论坛上发帖，称在他不知情的情况下，学校就与一家公司签订了就业协议书。随着赵某某帖子的发表，“被就业”一词迅速蹿红。在统计就业率的背景下，部分高校
32、采取措施保证就业率早已不是新闻，2006年安徽省教育厅就曾公开批评“一些高校采取扣押毕业证等方式，要求没就业的学生提供就业协议书，结果逼得学生造假，甚至跑到学校附近的小店盖个章冒充接收单位。”一些网友认为，“被就业”现象在全国各地院校普遍存在。“被就业”的大学生，他们在自己毫不知情、工作毫无着落的情况下“被就业”，正是学校方面弄虚作假、权力失范的结果。如果高校的就业率统计中，能少一些水分，多一些实事求是的真诚，公众还会担忧这些“华而不实”的就业率，会影响到就业政策的制订吗？网友发明的“被就业”一词新鲜生猛，讽刺高校虚报就业率的行为，更因此衍生出“被”字语系，如职工“被全勤”，举报人“被自杀”，
33、交择校费的家长“被自愿”，等等。由“被自杀”“被就业”等滥觞，到大量“被”的流行，如“被捐款”“被涨薪”“被幸福”每一个“被”，都让我们对一起起关乎公众诉求的公共事件记忆深刻。“被”字流行语不仅隐喻着公共诉求得不到完美呼应的现实语境，也反衬出这个时代的显著进步。因为，不是我们现在“被”得多了，而是我们越来越对“被”充满了伸张的欲望。3.因对国家统计局最新公布的居民收入增长数据表示不解，2009年7月29日，一位网友在B网站的博客上，发明了一个“被增长”的新词。所谓“被增长”，也就是说实际没有增长，但在统计数据中却增长了，使我们都被统计数字“幸福”地笼罩着。这一感受得到了绝大多数人们的赞同，同时
34、也得到了央行最新城镇储户问卷调查结果的印证。一些政协委员表示，“被增长”虽然是对统计数据真实性的质疑，但其背后，却是公众对工资收入增长缓慢、国民收入分配失衡的不满。2009年2月，江苏省对C市辖下各县市的小康达标情况进行随机电话民意调查。当地政府要求受访群众熟记事先统一下发的标准答案，如“家庭人均年收入”农村居民必须回答“8500元”，城镇居民必须回答“16500元”；“是否参加社会保险或保障”必须回答“参加了”；“对住房、道路、居住环境是否满足”必须回答“满意”。于是，那些原本在小康达标水平之下的群众，一夜之间就“被小康”了。小康本来有明确的指标，白纸黑字，糊弄不了人。但在“政绩”的强大压力
35、下，官员没有创造不了的奇迹。为了得到上级领导的认可，很多为官者都有着强烈的政绩意识。当他们把政绩当成一种邀功请赏的筹码，试图借此作为谋求升迁高位的敲门砖时，他们就会打造出“异味”的“政绩工程”。2009年7月，全国6个城市参加了为期两周的“城市开心指数测试”，市民通过拍打公交站点的“笑脸”或“哭脸”装置，表达自己当时的心情。最后北京以0.5个百分点的优势超越上海，摘得中国“最开心城市”的桂冠。这样的测试和统计方法没有多少科学性可言。一个城市的人群是否开心，取决于经济收入是否有保障，取决于文化生活是否有质量，取决于民主是否充分、法制是否健全，取决于是否能够自由选择自己的生活方式。在这一切没有落实
36、之前，所谓的“开心”“幸福”“和谐”，都只是强行戴在民众头上、遮住他们耳目的大帽子。“被小康”“被开心”说法的出现，表明在不少地方、不少部门，片面追求所谓政绩成为工作的主要动机，而政绩又异化成了一种邀功请赏的筹码，为自己保住位子或者升迁铺平道路。于是，为了表面上的光鲜，已然浑然不睬客观事实，甚至不惜明目张胆地进行欺诈。收入“被增长”、生活“被小康”、心情“被开心”之后，百姓看上去更“富裕”、更“幸福”了，但那些冷冰冰的数字、指标，因为完全缺失百姓充满温暖的切身体验而变成了自欺欺人的把戏，其所造成的危害就远远不止从炮制者的津津乐道沦为民间的笑柄那么简单。令我们国土上本已不堪一击的“诚信”二字雪上加霜还只是问题的一个方面，令干群关系、官民关系更加疏远乃至恶化，是问题的另一个重要方面。不过，如果能抱持一种积极的眼光来看待这一切，就会发现，无论上述数据以及各种“被”是否真实，值得肯定的是，公民对政府的数据或者说辞保持一种怀疑和求证的精神，这是近三十年来中国社会最宝贵的成长。理性的国民不会否定一切，但也断不可缺少一点怀疑精神。这种怀疑精神，即是扶正公权力、防范各种潜在危险的动力
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