美国早教创意课教案.doc

1、美国早教创意课教案 篇一：亲子课早教教案之一 早教教案 一、交往Hello歌 目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。 指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈： 二、宝宝操 目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。 活动准备：音乐 粉色包装hello babyNO.23 过程：1、宝宝被动曲伸手臂；2、宝宝被动曲伸手臂；3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。 指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈： 三、器

2、械豆袋 目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备：豆袋 过程：1、妈妈引导宝宝感知豆袋。2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。 指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。 活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。 四、倾倒的乐趣 目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。 活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶 过程：1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝

3、自由敲击。3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。 指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。 活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。 五、放松：手铃 目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。 活动准备：手铃CD4NO.12 过程：1、将手铃取回，自己玩耍。2、听音乐按照节奏晃动。 指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。 活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给

4、孩子用带在手腕上面的手铃。 六、经典游戏：彩虹伞目标：1、培养宝宝的空间感知能力；2、体验集体游戏的快乐 准备：彩虹伞 指导要点：活动时注意安全。 过程：1、拍拍泡泡 2、包包子 活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。 七、 GOODBYE 目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。 准备：无 过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE歌。 指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。 活动反馈：宝宝们表现的不错。篇二：二上创意教案 小福猪 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体

5、验制作的乐趣 教学重点：创造出各种各样的小猪造型 教学难点：创造出各种各样的小猪造型 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、将作好的各部分进行组装 3、装饰 我的生肖 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造自己生肖的造型 教学难点：创造自己生肖的造型 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、将作好的各部分进行组装 3、装饰 海底世界 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造出各种各样的海底生物 教学难点：创造出各种各样的海底生物 用具准备：橡皮泥、

6、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、将作好的各部分进行组装 3、装饰 海底世界 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造出各种各样的海底生物 教学难点：创造出各种各样的海底生物 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、将作好的各部分进行组装 3、装饰 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造出各种各样的鲜花 教学难点：创造出各种各样的鲜花 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、制作花篮 3、制作各种各样的鲜花 4、装饰 海龟 教学目标：通过本节

7、课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造出海龟 教学难点：创造出海龟 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、制作海龟 3、装饰教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造出大象，可以是卡通形象 教学难点：创造出大象，可以是卡通形象 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、制作大象，设计不同形象 3、装饰 蝴蝶 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：创造出蝴蝶，可以是卡通形象 教学难点：创造出蝴蝶，可以是卡通形象 用具准备：

8、橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色搭配 2、制作蝴蝶，设计不同形象，不同大小 3、装饰 香蕉，葡萄 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：制作香蕉，葡萄 教学难点：制作香蕉，葡萄 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色黄色、紫色 2、制作香蕉，葡萄 3、装饰 桃、梨 教学目标：通过本节课的学习使学生掌握泥工制作的基本结构和方法，体验制作的乐趣 教学重点：制作桃、梨 教学难点：制作桃、梨 用具准备：橡皮泥、小工具 教学过程： 1、挑选颜色黄色、粉色 2、制作桃、梨 3、装饰篇三：金宝贝早教教案 篇一：0-3岁金宝贝早教课程 品牌

9、介绍 1976年，全球早教理念创始人-美国的琼?柏恩丝小姐，为让自己和社区的孩子有一个既能亲子育乐又可以开发各种技能、培养社交能力的地方，创办了全球第一所早教中心金宝贝。目前，金宝贝在英美、加拿大、瑞士、法国、亚洲等全球40多个先进的国家和地区，已成立700多家早教育儿中心，仅中国就有近200多家。 gymboree金宝贝实行全球课程同步，课程研发专家涵盖整个早期教育范畴，每节课都有科学严密适龄的教案，以科学的方法，系统地开发幼儿潜能，并指导父母与孩子一起学习成长。金宝贝是0-5岁幼儿最快乐的天地。 公司介绍 金宝贝是孩子们的欢乐世界，她提供寓教于乐的学习课程，包括音乐、艺术和育乐，并指导初为

10、人母的你，通过游戏、音乐、 艺术、以及丰富多样的学修课程，开发宝宝的潜能。 金宝贝深圳龙岗早教专家深知婴儿在0-3岁期间获得经验与建立的亲子关系，将对宝宝的人生带来深远的影响，于是专家们着力于开发宝宝的七项潜力，包括：语言发育、 社交发育、感官发育、音乐发育、人格发育、识别发育、体能发育。 金宝贝深圳龙岗早教五大特色优势 ?全球同步，与国际接轨 不论你今天在何处，明天又将去往哪个国度，在伦敦、纽约、巴黎?都可同步享受到gymboree金宝贝的快乐课程。 ?双母语的学习环境 5岁以前将是孩子语言学习和发展的黄金时期，也决定了母语学习成功的关键。全程课程以美语教学、中文作为对家长们的辅助说明，让小

11、孩子从小自然而然接触到2种母语. ?父母育儿学堂 我们深信，0-5岁婴幼儿最好的老师是父母，金宝贝不仅是宝宝的快乐课堂，同时更指导父母如何根据宝宝的不同发育阶段，运用丰富的活动来开发宝宝的潜能。倡导由父母和孩子一起参与，强调亲子互动式学习亲子同乐,进而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量。 ?分龄教育 针对0-5岁幼儿，依据不同年龄与不同教育的需求，设计有系统的教材来启发婴幼儿的学习和发展。 ?小班制教学 视不同课程，每班10-15位学童，并有专业指导师辅导。 金宝贝深圳龙岗早教六大教学理念 一、快乐中学习 二、游戏+体验=学习 三、重复性促进发育 四、跟随孩子的发育步伐 五、理解每个

12、孩子的独特性 六、给孩子“肯定”的环境 金宝贝所获荣誉 gymboree2003年正式进入中国，目前已在全国已成立接近150个教育中心，除西藏和青海以外，遍及各个大中小城市。 2004年 上海市妇女联合会、上海市儿童少年活动基金会、上海市质量检验协会“上海市儿童喜爱产品” 金宝贝荣获2009年最具投资价值的中国早教教育十强品牌金宝贝荣获2009-2010年度中国服务业优秀特许加盟品牌 篇二：金宝贝早教 金宝贝（中国）招聘 gymboree金宝贝1976年在美国成立， 是一家提供与全球60多个国家和地区同步课程的早期教育国际品牌。作为纳斯达克上市公司，金宝贝拥有39年为0-5岁孩子设计系统专业课

13、程的经验，目前 已在全球建立了700多家教育中心， 遍布了美洲、欧洲、亚洲以及非洲。gymboree是05岁幼儿最快乐的双语天地, 提供育教寓乐的学习课程, 包括音乐、艺术、育乐及其他课程。每天全球有超过3万个家庭在享受金宝贝提供的丰富多彩的课程。 你只看到我光鲜的装修，却没看到我37年的历程；你有你的思想， 我有我的理想；你否定我的观念，我决定我的stlye；你潮笑我不懂认字背诗算算术，我可怜你不懂什么是快乐；你可以轻视我们的教育方式， 我们会证明这是谁的时代。权威，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和潮笑，但，那又怎样？即使前方模仿者无数，谁又能真正超越？ 我是金宝贝，我为自己代言！ 金宝贝

14、进入兰州已有6年的时间，目前，金宝贝已成为兰州早教界的航空母舰，远远领先于其他早教品牌。我们没有对手，我们只和自己竞争！公司将为优秀的应聘者提供全球领先的专业理论技术培训，优秀者将由公司担负所有费用，送往上海参加培训及年会。爱生活、 爱工作、爱孩子、有梦想、有激情、有爱心，我们们正在寻找这样的你！ 公司需求职位： 早教指导师8名 主要职责 responsibilities： - 全英文授课 teaching facilitating classes in english； - 认真研读教案，备课，授课，确保课程质量 making high quality lesson plans prepar

15、ation in english； - 做好咨询、教学及服务工作 providing good service to members； - 观察孩子的潜能，给予孩子适时的差异化协助 maximizing children's development of their talents appropriate to their age； - 根据中心实际情况完成与课程相关的外围工作 class environment set-up according to the lessons；. - 根据需求参与活动的执行 participating cooperating activities； -

16、 学士学位以上学历 bachelor degree above； - 具有儿童教学工作经验，有一定的活动策划能力者优先 childrens teaching experience, ability of activity planning is preferred； - 形象好，气质优 good image temperament； 薪资：基本工资+课时费+活动提成+团队奖 2500元6000元/月 一、成长伙伴5名 岗位职责： 1、 负责中心家长的课程咨询，提供专业的课程介绍和讨论。 2、 电话预约每周公开体验课程，维护现有客户，保持积极沟通。 3、 与中心家长进行课程规划沟通，根据客户年龄

17、和需求推荐合适课程，并于家长定期 通孩子上课的情况。 4、 重视团队合作精神和保持销售欲望，享受工作带来的乐趣。 任职要求： 1. 有在儿童教育机构工作或销售工作经验者优先。2. 具备强抗压性，勇于接受销售挑战，完成每月销售目标。 3. 性格外向，喜欢小孩，具有良好的语言沟通能力。 4. 大专及以上学历。 5. 能适应双休日工作。 薪资：底薪+业绩提成+完成奖+团队奖 2500元15000元/月 二、创意美术老师8名 岗位职责： 1、为儿童提供专业高质的学习体验，上课前复习教案，准备教案。 2、促进想象力的诞生与创意的诱发，课堂上从玩耍中让孩子进行探索、观察、思索，塑造一个场域、情境让每个孩子

18、自我发挥，会教孩子创作技巧更要教会孩子创意的思考。 3、了解如何促进并关注孩子的进步，每周填写“孩子创意观察记录表”。 4、 保持教室的干净与整洁，严格遵守服务手册中的卫生和安全规范 5、为户外展示、联合促销以及其它市场活动提供推广支持。 任职要求： 1、美术院校美术专业毕业，学历大专以上，儿童艺术方向优佳。（师范类非师范类均可） 2、好的素描技巧和绘画功底，熟悉艺术史及相关艺术理论，有作品集。 3、性格外向开朗，良好的口语表达能力。 4、喜欢小孩，亲和力强，肢体语言丰富。 5、能适应双休日工作。 薪资：底薪呢+课时费+活动提成+团队奖 3000元5000元/月 三、美术课程顾问5名 岗位职责

19、： 1、 负责中心家长的课程咨询，提供专业的课程介绍和讨论。 2、 电话预约每周公开体验课程，维护现有客户，保持积极沟通。 3、 与中心家长进行课程规划沟通，根据客户年龄和需求推荐合适课程，并于家长定期沟通孩子上课的情况。 4、 重视团队合作精神和保持销售欲望，享受工作带来的乐趣。 任职要求： 1. 有在儿童教育机构工作或销售工作经验者优先。 2. 具备强抗压性，勇于接受销售挑战，完成每月销售目标。 3. 性格外向，喜欢小孩，具有良好的语言沟通能力。 4. 大专及以上学历。 5. 能适应双休日工作。 薪资：底薪+业绩提成+完成奖+团队奖 2500元8000元/月 四、市场专员3名 岗位职责：

20、1.市场活动的执行； 2.编辑撰写有关早期教育的宣传文章； 3.负责品牌销售活动的实行，包括广告策划、市场规划、市场推广等等。 4.熟练运用做图软件（psai） 职位要求：1.大专或者以上学历； 2.相关的市场工作经验者优先； 3.能在高压下独立工作； 4.较好的交际能力和团队精神； 5.精力充沛，工作勤奋。 薪资：底薪+活动提成+绩效+渠道提成+团队奖 2500元5000元/月 五、服务专员3名 工作职责 - 负责早教中心的行政事务 - 负责早教中心的接待工作，如：接听来电、接待来访者 - 协助处理内/外部的各种事宜 - 协助中心招募学员,统计出勤率以及客户服务 - 玩具和产品的销售 入职要

21、求 - 大专或者以上学历, 有服务业的相关工作经验者佳 - 良好普通话的交流能力 - 成熟稳重,乐于助人并且能够积极主动完成任务的能力 - 良好的沟通,协调 - 形象好,气质佳 薪资：底薪+玩具提成+绩效+团队奖 2000元3000元/月 公司正在处业务拓展中，旗下统领多个儿童教育品牌共同发展。我们有良好的工作环境+系统的培训+广阔的发展空间+有竞争力的薪资+带薪年假+五险。 只要你喜欢孩子，你来玩，我付钱！ 教育品牌：金宝贝国际早教中心.cn 番茄苗儿童美术中心 工作地点：城关区天水北路万达广场三楼 城关区广场东口北京华联购物中心三楼 招聘时间：2015年3月27日15:00（初试） 复试将

22、在中心工作地点进行 篇三：金宝贝环球教案澳大利亚 环球之旅-澳大利亚 澳大利亚简介 澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿及海外领土组成。它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海，海岸线长约万公里。面积.万平方公里，居世界第 六。它东临太平洋，西临印度洋，海岸线长达37000公里。首都堪培拉，人口多万，澳居民中是英国及爱尔兰后裔。他们大多数信奉基督教。英语为通用语言。澳大利亚是典型的移民国家，被社会学家喻为“民族的拼盘”。多民族形成的多元文化是澳大利亚社会一个显著特征。 澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。澳农牧业发达，自然资源丰富，有“

23、骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”之称，澳大利亚长期靠出口农产品和矿产资源赚取大量收入，盛产羊、牛、小麦和蔗糖，同时也是世界重要的矿产资源生产国和出口国。农牧业、采矿业为澳传统产业。 澳大利亚有特别浓厚的自由和无拘无束的气氛。人们日常互相直呼其名（只称呼名，不称呼姓）。澳大利亚人文明有礼，乐于助人。在人流稀少的街上行走的话，人们即使互不相识也会打招呼和问候。居住在澳大利亚的土著人（也称原住民），仍然保护着自己的风俗习惯。他们以狩猎为生，“飞去来器”（boomerang）是他们独特的狩猎武器。在旅游区，土著居民的艺术品和手工艺品是世界各地游客搜罗购买的物品之一，这都是土著居民的收入来源。

24、一 开场 活动目的：让家长和宝宝深入的了解澳大利亚，丰富宝宝的生活体验。 活动准备：澳大利亚的国旗，国徽，美食，服装等图片。 活动内容： 导游结合图片讲解澳大利亚的风土人情，传统服饰，特色食品，地理环境等，使大家对澳大利亚有个简单的了解。 具体解说： 1、 教师身穿具有澳大利亚特色的服饰，引导家长抱起宝宝跟随音乐的节 奏走起来，慢慢的围成一个圆圈，可以抱着宝宝变化各种动作。 2、 围圈过后，导游介绍今天的主题，引导家长带着宝宝到主题板前来， 结合图片讲解关于澳大利亚的各种文化。 二、汉堡包 活动目的：让宝宝体会自己动手的乐趣，品尝异国的美食。 活动准备：面包片，香肠，生菜，沙拉酱，一次性手套，

25、一次性小盘子。 活动内容： 1、导游组织家长带领宝宝来到美食城，美食城的老板热情的和大家打招呼：“hello，欢迎大家来到我的美食城，请坐。今天，我们要做的美食是汉堡包。”（这里，教师可介绍清楚，澳大利亚是个多元化的国家，人们都爱吃袋鼠肉和鳄鱼肉。汉堡包也是他们常吃的食物之一） 2、教师拿出所需材料，让宝宝一一来认知。 3、教师给每个宝宝洗手，分给每个宝宝两片面包，引导家长辅助宝宝，将香肠片放到一片面包上。 4、教师拿出生菜，引导宝宝来撕开，并把撕好的生菜放到香肠上。 5、教师引导家长辅助宝宝将沙拉酱撒到面包上，并将另外一片面包盖在上面。 6、分享美食。 三、欣赏舞蹈 活动目的：让宝宝欣赏异国

26、舞蹈，感受异国风情。 活动准备：服装，头饰，彩虹条，在教室的各个角落插上白色羽毛。 活动内容： 1、导游带领家长和宝宝坐到教室的中间，请大家坐下欣赏澳大利亚特色的舞蹈。（之前要介绍清楚澳大利亚的土著民族） 2、跳舞过后，教师引导家长带领宝宝在教室的各个角落寻找白色的羽毛。找到后，教师在每个宝宝脸上奖励彩虹条。（两边的脸都要有） 四、画羽毛 活动目的：让宝宝大胆创作，充分的感受异国风情。 活动准备：羽毛，可洗颜料，黄托盘。 活动内容： 1、导游组织找到羽毛的宝宝来到手工吧，手工吧的老板热情的和大家打招呼：“hello，欢迎大家来到我的手工吧，请坐。” 2、教师拿出已经画好的彩色羽毛展示给大家：“你们看，我这里有五颜六色的羽毛，非常好看。你们刚刚很辛苦的找到了白色的羽毛。可是，它们没有颜色，一点也不漂亮。这里有好多颜色的颜料，现在，我们就来制作属于自己的彩色羽毛吧。”