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分管教学副校长的讲话稿9篇.docx
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1、分管教学副校长的讲话稿9篇 分管教学副校长的讲话稿(精选9篇) 其实写分管教学副校长的讲话稿并不难,来看看吧。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。以下是小编精心整理的分管教学副校长的讲话稿,大家一起来看看吧。 分管教学副校长的讲话稿精选篇1 尊敬的各位老师: 大家好! 本次讲话是我担任教学副校长以来的首次发言,请允许我在此说几句题外话。首先我要感谢在竞选中支持我的老师们,你们的支持给了我提升自我的机会,也给了我十足的信心;同时我也要感谢在竞选中未能支持我的老师们,你们给了我心理上的压力,让我时刻牢记着
2、:我还有很多地方需要改进,还需要不断的学习。最后,我要感谢一个人王校长,从我22岁被王校长招入斯辰,近十个年头,她对我的栽培才使我有今天这个机会,虽然,在少数时候我们的观点不能一致,甚至会发生争吵,但这并不影响我们深厚的感情,也并不会减少我对她的尊重,我相信,在后期的工作中,我们还是能一如既往的坚持下去。 借此机会,我想谈谈我对教学副校长这个职位的一点看法:20_年毕业,那时我才21岁,什么都不懂,什么都不怕;20_年来到斯辰,年轻气盛,摔的满身创痕;20_年开始担任理化教研组长,我个人认为,我的成年阶段始于那年,责任让人思考,思考使人成熟;但经过这些年的锻炼我发现自己并不适合领导他人,虽然组
3、内成员都很尊重我,但我明白自己的性格,是不适合做领导的。我自小家教比较严,所以我的性格较为内敛,又遗传了父亲的暴躁脾气,沉默寡言,在遇到问题时容易急躁,经常因此得罪了人,好在组内老师比较了解我,加上我还是比较讲道理的,这些年,他们也都适应了。所以,我家爱人经常说我只适合当干事、秘书,因为我细心,喜欢思考,做事果断,但不适合领导别人。你们知道我为什么会坚持竞选这个位置吗?说了也许有很多人不信,我不是为了钱,我家没钱,但我家不缺钱;我也不是为了名,我更喜欢低调的生活;我坚持,是因为女儿的一个问题:爸爸,你在学校当什么?那次,我自豪的告诉她,爸爸是组长。她又说了两句:你也收作业本啊?那还没我们班班长
4、厉害。在那一刻,我意识到女儿的心中已经有一定的价值观了,就是这样,虽然经历了一些不愉快,我还是坚持竞选。我的出发点没有那么伟大,但我不会轻视这个位置的重要性,因为我还不想在女儿没有理解解除职务也是正常的事情的时候,而失去这个职务。 然而,今天我还是想说一句话:欢迎各位竞争这个位置,因为这样我既有了压力也有了动力,当然大家的出发点不会像我这样没有出息。我真心的希望我们学校有更多的有志之士参与到学校的管理队伍当中,为的发展添砖加瓦,在的发展历程上留下自己深深的足迹。 闲话就说到这,下面进入会议的第一项内容,首先和大家共同学习一下教学副校长这一职务应该履行的职责:根据校制度汇编:1、建立学校的学科带
5、头人、教学骨干、教学能手、教学新秀评价体系;2、完善各年级的学科成绩评价体系;3、优化毕业班教师配备和年级组分层分班; 4、主持教研组和备课组工作,提升全校教师的教学能力。针对以上四点,第一点建立学科建设评价体系,已经在逐步完善;第二点成绩评价体系已经由校长室、教务处基本建成;第三点毕业班教师配备将从下学期开始逐步实施,至于分层分班还有待于商榷实施时间;第四点主持教研组和备课组工作将从本学期开始。在日常工作中,本学期主要从以下几点着手:1、日常教学秩序的监督:按时上下课,不迟到不拖堂,不随意离堂;不得无教案上课;不以任何形式占用四五晚自习;2、听课:主要是青年教师的课,提前通知或是随堂听课,课
6、后记录有无教案等相关信息。 3、不定期抽查部分学科的作业、考试,包括双语学科的背书、过关学科的过关情况等;4、学校组织的相关考试成绩的分析。由于本人初次担任该职,可能会在某些地方出现越位、失位的情况,敬请各位领导、老师谅解,并希望大家能给予批评和指正。 分管教学副校长的讲话稿精选篇2 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 针对老校长指出的卫生、纪律、学习、管理等存在的问题,我代表学校对今后的工作提出如下意见: 1、树典型,创一流校风、班风、学风。 要在学生中开展学先进,争一流活动。班干部要率先垂范,对本班的不良现象和行为要敢抓敢管,积极做班主任的得力助手。班主任要创新工作,要用新思路、新点
7、子抓好班级管理,以增强班级凝聚力,师生团结一致,和衷共建先进班集体。学校拟在学期末,评出三个先进班集体,9名“三好学生”标兵,18名优秀团员。年级组长要协同班主任精心谋划班级工作,要鼓士气、增信心,使年级和班级整体水平上一个台阶。 2、立意识,强化环境卫生管理。 今后把治理环境卫生工作做为重点工作来抓,全校师生要自觉主动完成学校的环境建设任务。各年级组的环境卫生由年级组长主管,班主任主抓。要做到“三无一定位”,“三无”即:卫生区、教室、旮旯无垃圾废纸,无废弃食品包装和饮料瓶灌,无乱画乱粘刻痕迹。“一定位”即:自行车摆放要定位。室内卫生要达到“四净”,即:凳子课桌干净、玻璃窗台干净、地面墙角干净
8、、仪器教具干净。每班都要有专人负责,把此项工作抓实、抓好,一抓到底,彻底消灭桌斗、教室、校园、边边角角废纸、树叶随风跑的现状。学校要不定期进行环境卫生检查评比,并将其结果作为评选先进班集体的首要条件。 3、学“条例”,狠抓纪律整顿。 纪律是提高教学质量的前提,是创一流校风、班风、学风的有力保障,文明礼仪是自身修养的重要因素。因此,学校要求各班主任要利用两周的时间(放学前20分钟),认真组织学习_初中学生课堂常规、_初中学生学习常规、_初中学生违规惩治条例(以上三个规章将尽快下发到各班)。通过学习,对照自己,人人找不足,人人补差距,总结自己的过去,谋划自己的未来。去掉坏毛病,摈弃不良倾向。发挥长
9、处,弘扬正气。 4、抢时间,创最佳教学成绩。 为使本学期的教学工作能够圆满完成,学校要求七年级_名任课教师,_名学生要珍惜时间,夯实基础,稳步前进。方法上有创新,能力上有特色,使七年级的教学工作登上一个新台阶;八年级_名任课教师,_名学生要抢抓时间,从能力培养、综合素质的提高上狠下功夫。要体现出高超的教学水平,一流的教学成绩;学校希望九年级_名任课教师,_名学生要争分夺秒,和衷共进,共创佳绩。因此,学校号召九年级全体师生以超越不平凡的英雄气概,力争明年中考,_中升学人数达到或超过_名,为打造名牌学校,搭建有力的舆论平台。 为保证以上目标的实现,学校拟采取以下措施: 1、加强班级管理。做到事事有
10、人管,处处有人抓,用群体的智慧和力量抓好班级工作。 2、班主任要调动班干部的积极性,建立纪检小组,对本班学生的在校表现,每周一测评,每周一汇报,并建立最优最差学生档案。 3、违纪违规惩罚制度: 、对于无视校规校纪,屡犯错误者,要坚决按照_初中学生违规惩治条例进行处罚。 、对性质恶劣、屡教不改者,要开全体师生大会,要求其家长一起悔过、做检查。 、对严重违反法纪者,交由派出所处理。 4、奖励制度: 、学期末被评为校级“三好学生”标兵者,发给奖状以资鼓励并装入学生档案。 、期中期末质量检测获得年级组前_名者,给予价值_元的物质奖励,并摄影留念。 、在绘画、书法、演讲、运动会、各种竞技等活动中,获镇级
11、前两名者,给予价值_元的物质奖励;获县级前x名者,给予价值_元的物质奖励;获市级前x名者,给予价值_元的物质奖励。 老师们,同学们,新的形势,新的机遇,新的任务,新的挑战,我们决不固守已有的成绩,_初中的各项工作要再跃新台阶,要实现_初中的再一次超越! 老师们,同学们,让我们紧密团结起来,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,我们的目标一定能够达到,我们的目标一定要达到! 我的发言到此结束,谢谢大家! 分管教学副校长的讲话稿精选篇3 同志们,大家上午好! 教学质量是我们电大的生命线。强化生命线意识,是我们这次全省教学主任会议的主题。树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高教育质量为导向的管
12、理机制和工作机制,坚持规模和质量的统一,注重教育内涵发展,是党中央对我们教育工作一以贯之的方针。 今年4月24日,在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话,对高校如何提高教育质量进一步提出了殷切希望和明确指示,即“四个必须”:全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平,必须大力增强科学研究能力,必须大力服务经济社会发展,必须大力推进文化传承创新。胡的重要讲话,对新时代背景下现代大学的功能作了新的阐述,指明了中国高等教育发展的前进方面,指明了我们广播电视大学如何实现大学价值(或者说如何创建开放大学,实现开放大学的价值)的发展方向。 下面我就山东电大系统如何按照胡“四个必须”指示精神全面
13、提升开放教育教学质量谈几点体会,供同志们参考。也是参加这次教务主任会议的总结发言。 一、电大要提升人才培养水平必须提升教师队伍建设水平 胡在讲话中指出:“高等学校的根本任务是人才培养。要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展,着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神,善于解决问题的实际能力,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准,树立多样化人才观念和人人成人观念,树立终身学习和系统培养观念,造就信念执着,
14、品德优良,知识丰富,本领过硬的高素质人才。”胡总主席的这段论述,明确提出了高校人才培养水平的标准。目前,山东电大系统开放教育在校生近10万人。在“”期间,全省开放教育在校生要达到15万人。如何保证这10多万人在校生的教育质量,这是上级领导和全社会十分关注的问题。教育大计,教师为本。教学质量首先取决于教师的质量。电大没有一支高素质的教师队伍,就很难保证开放教育的质量。我们现在正在开展第二个教学过程落实年活动。教学过程“十落实”,是要靠我们教师和管理人员来落实的,多数环节在教师身上。因此,我们要把教师队伍建设作为提升人才培养水平的根本任务来抓。建设开放大学,我们提出了“一台一库一伍一行”的理念。既
15、要有一个学习平台,要有一个数字化的学习资源库,一支高素质的教师队伍,一个学分互认的学分银行。在当前教师队伍建设上,我们要进一步充实和加强电大教师队伍,解决好电大教师队伍青黄不接,专业不对的问题。要加大开放教育教师的培训力度,一是教育观念的培训,二是开放教育业务上的培训,三是现代信息技术的培训,使电大教师做到六会:“教学经验会总结,教学模式会创新,教学专题会研究,教学质量会评析,教育技术会应用,教学课件会制作”。在这个基础上,建立和培养我们电大的名师队伍。希望省校教学督导处作为主管部门切实抓好这方面的培训,要把教师培训作为第二个教学过程落实年的重要内容来抓。教师培训是教师能力的再生产,要做到常抓
16、不懈,持之以恒,抓出成效。 二、电大要增强科学研究能力必须积极开展科研活动 首先要解决一个偏面认识问题,既电大不是研究型的大学,没有必要搞科研。科研是深化教学改革的思想先导,是提高教师队伍整体素质的必要途径,我们要进一步强化“教学是中心,科研是基础”的意识,坚持教学与科研相结合,积极推进学科建设和专业建设。中央电大在开放教育试点项目总结性评估的过程中明确提出,电大要“开展鲜活的科学研究,汇集最优质的教育资源,提供最体贴的支持服务,运行最高效的办学网络”。近年来的实践证明,在全国电大系统能评上教学创新奖的老师,都是在教学科研方面有突出的成绩和建树。如省电大的臧跃臣教授、杨永健教授、高丽萍教授,王
17、倩老师等。最近,省校有两个关于开放教育的科研课题被列为中央电大重点课题:一是“开放教育助力山东半岛蓝色经济区发展研究”,一是“在农村远程教育中大学生村官作用的研究”。滨州电大张伸义主任的论文“浅淡如何加强形考册的过程管理”,刊登在我们“山东电大学报”20_年第三期上。还有我们省校的张宇平教授主编的教材“演讲与口才”、“齐鲁文化”,颜景佐教授主编的“数学实验”,葛永智教授主编的“管理哲学”等正在编写中,这既是一个编写教材的过程,更是一个教学研究提高自身素质的过程,同时,还带动了一个教学团队建设。如何推动电大的教学科研活动?我们的基本工作思路是“以活动促科研”,要求省市县三级电大联动,积极参加中央
18、电大、省电大组织的一系列科研活动。“锯响就有沫”,贵在参与。如目前我们正在组织的第五届全国电大经济管理类教师的论文评选(截止今年9月),第一届全省电大网络课程(Lectora)制作大赛(截止今年6月),希望省校相关学院和市县电大认真组织。特别是“山东电大学报”和“山东电大报”是我们电大开放教育科研成果发表的主要阵地,市县电大的同志要认真组稿。我们提出“”期间,要建成5门全国电大系统或省级精品课程、10门校级精品课程,争取承担国家和省部级课题和立项课题5个以上。这就需要我们高度重视教学研究,边实践边研究,打造教学科研团队,通过开展科研活动进一步推动教师整体素质和教学水平的提高。 三、电大要服务经
19、济社会发展必须适应市场需求设置专业 在讲话中特别指出,高校“要自觉推动区域协调发展”,“要自觉参与推动学习型社会建设,适应全民学习,终身学习的时代需要,加快发展继续教育,为社会提供形式多样的教育服务”,“以服务和贡献开辟自身发展的新空间”。近几年来,我们山东电大系统的招生规模稳步上升,位居全国电大前五名,今年春季位居全国电大第二名。除了我们山东电大开放教育有发展空间这个因素外,更主要的就是我们在不断研究市场需求,开设了服务山东经济社会发展的相关专业。例如我们开设的会计专业,主动适应了民营经济发展在这方面的需求;我们开设的农业经济管理,农村行政管理专业主动适应了社会主义新农村建设,对“一村一”人
20、才的需求;我们开设的学前教育专业,主动适应了全省城乡幼教事业对幼教人才的需求(山东今年春季学前管理专业招生近5000人,占全国电大系统学前教育专业春季招生人数的十分之一。莱芜直属学习中心今年春招学前教育专业近500人,居全省之首)。 目前,服务山东经济社会发展给我们电大事业带来了很好的发展机遇和发展空间。特别是我省山东半岛蓝色经济区和黄河三角州高效生态经济区发展战略已提升为国家发展战略,“两区战略”的实施,对我们优化学科和专业结构,提升为办学层次,培育开放教育品牌,建设职业指向性强的学科及专业体系是一次很好发展机遇。打造“两区”,实施“一蓝一黄”战略,需要哪些专业方面的人才,需要开设哪些方面的
21、专业,需要哪些方面的师资,我们具备了哪些条件,我们没有具备哪些条件,我们如何开拓创新等等,需要我们深入调研和实践探索。我们电大系统要认真研究这些问题,要有突破,同时积极争取中央电大的支持。 但是我们也看到,近几年来我省电大开放教育开设专业较多,存在数量较多的小规模专业(省校教务处调研:本科有10个小规模专业,一村一有13个小规模专业,这些专业20_年来平均招生人数都在100人以下)。小规模专业占用教师资源,占用考试资源,导致教学支持服务难以到位,省校正在考虑,要加强专业设置管理,建立专业准入退出机制,提高专业设置对社会市场需求变化的适应能力。 四、电大要推进文化传承创新必须宏扬电大文化精神 文
22、化传承创新是大学的一项重要功能。电大文化是电大质量发展的内涵建设的重要内容,是电大赖以生存和发展的重要根基,是凝聚我们电大系统的精神动力,是电大系统建设和谐发展科学发展的助推力。换句话说,电大文化是社会主义大学文化的重要组成部分,是全国电大系统30多年来的教育实践活动中由师生员工创造传承积累和共享的物质成果和精神成果的总和。再换句话说,电大文化是电大共同的行为准则、价值观念、道德规范,主要体现在电大的环境文化、制度文化、精神文化和行为文化上。 例如:我们电大的办学宗旨,是在坚持为国家培养具有创新精神和实践能力的合格人才的总的宗旨下,为地方培养“留得住,用得上”的应用型高等专业人才。我们电大的办
23、学方向,是在坚持教育要面向现代化,面向世界,面向未来的总的方向下,坚持面向基层,面向农村,面向企业,面向“老少边”地区。我们电大的教学服务理念,是“一切为了学习者,一切为学习者服务”。我们开放教育的价值观,一是教育机会平等(追求的是平民教育),人人都享有接受终身教育的权利;二是教育均衡发展(追求的是不同地区不同文化间的教育均衡发展);三是以在职人员培养为主;四是运用先进信息技术提升服务质量;五是在知识经济社会中引领先进文化的发展方面。我们开放教育的价值观再换个说法,叫做四个方面的开放,即教育对象的开放,教育理念的开放,教育资源的开放,教育过程的开放。开放教育,移动学习,人人皆学,处处皆学,时时
24、皆学。这些都是我们电大的文化,是精神层面上的文化。 从我们省电大到市电大、县电大,都要有自己的校园文化。要大力营造电大校园文化氛围,宣传宏扬我们的电大文化。今年五月由教育部主办的“五月的鲜花?永远跟党走”全国大学生校园文艺汇演,36所高校参与,其中有中央广播电视大学,在银屏上第一次体现了我们电大文化,其中有一个情景歌舞节目“春天的聚会”,就是我们中央广播电视大学的。歌曲东方为什么红(清华大学、华中师院,中央音乐学院,中央电大),音诗画在灿烂的阳光下(深圳大学,中央电大),中央电大都有参与。广东珠海电大的校园文化特浓。珠海市人口100万,加上外来劳务人员共140万,目前学校在校生1万余人(山东也
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