周一班级纪律主题班会教案范文.docx
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1、周一班级纪律主题班会教案范文 由于纪律是随着人类社会的发展而发展的,当阶级出现在人类社会中时,纪律就不可避免地打上了阶级的烙印。下面是小编为大家整理的关于周一班级纪律主题班会教案范文,欢迎大家来阅读。 周一班级纪律主题班会教案范文篇1 活动目的: 1知道纪律是维护学校秩序的保证,公共场所需要有良好的纪律。 2、懂得什么是纪律,愿意做个遵守纪律的学生。 活动过程: 一、看视频,激趣导入。 师:同学们请看一则视频,看完后,请你说说,这则视频给你留下最深的印象是什么? 学生自由发表意见。 师:一支队伍能够做到如此整齐,靠的是什么?如果他们当中有人不遵守纪律,那么这支队伍能够这么整齐吗? 是的,同学们
2、,一个国家有了纪律,国家才能强大;一个军队有了纪律,军队才能取得胜利,那我们学校也需要“纪律”吗?(生回答:要)今天,我们的主题就是:做个遵守纪律的好学生。 二、了解纪律 1、师:在校园里,要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢? 生:(1)、上课坐姿要端正,举手发言。 (2)、上课认真听老师讲课。 (3)、下课不能追跑打闹。 2、小组讨论:同学们说的都不错,请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈,在课堂上,在课间活动中,如果每个同学都能遵守学校纪律,有什么好处? 学生讨论、回答。 3、师小结:如果每个同学都能遵守学校纪律,我们就可以创造出一个井然有序的学习环境,大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习
3、和生活,从而学到更多的知识。 三、没有了纪律的后果。 1、 师:同学们,俗话说:没有规矩,不成方圆。只要是一个集体,就有纪律的存在。假如有一天,我们学校没有了纪律,也就是说:同学们可以上课迟到早退,可以践踏草坪,随地扔垃圾,同学之间相互打架,你想象一下,我们的学校将会是什么样子? 生:一片混乱/乱七八糟 2、假如没有纪律结果会怎么样?(生自由说) 3、师:纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序,还是安全的守护神!挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后果啊!所以,我们在学校里要听从老师的话,也要遵守纪律。你能做到吗? 4、现在老师来一个“真心大考验
4、”,你有做过不遵守纪律的事吗?我希望同学们都能够诚实一点,如果以前有做过的,要敢于承认。(师相机提问:你当时是怎么想的?最后的结果怎么样?你意识到这种行为是不对的吗?以后要怎样努力呢?) 学生说出自己不遵守纪律的事。 (1)、有时不注意听讲,以后我要专心听老师讲课。 (2)、有时课间上下楼没有靠右边走。 (3)、课间与同学打打闹闹、追追逐逐。 5、(1)师:刚才那些同学虽然在前一段时间里,有做得不好的地方,但是老师相信他们一定能很快地改正过来。有信心改正吗?我相信你们一定能够改正的,但是老师更加相信,我们班上是有很多听话的好学生。在我们班中,你觉得谁最自觉遵守学校纪律?来表扬一下他吧!(表扬遵
5、守纪律的同学) (2)师:在我们表扬的这些同学中,有的上课认真听讲,不随便说话,不搞小动作,遵守学校的课堂纪律,是我们学习的榜样;还有些同学在课间活动中,老师不在的情况下,也能严格要求自己,自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。 (3)为了表扬同学们怎么遵守纪律,老师特意选了一首儿歌送给同学们。男女合作对儿歌: 你拍一我拍一,学校建成不容易。 你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三,保持安静记心间。 你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五,值日不能太马虎。 你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。 你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九,节约用水齐动
6、手。 你拍十我拍十,环境大家来保持。 四、总结通过这堂课的学习, 我们意识到了前一段时间里,有做得不够好的地方,但是老师相信同学们能够迅速地改正过来。以后不管是在课堂上还是在课间活动中,都能够做到有秩序,讲文明,守纪律。老师相信同学们一定能做一个守秩序守纪律的好学生。 周一班级纪律主题班会教案范文篇2 【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】 以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本
7、班学生进行行为规范教育。 【活动要求】 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【活动过程】 主持人语: 班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二、由生活中的点滴谈起 三、是对还是错 班主任:我国教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?
8、下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。 (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下() (2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.() (3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。() (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香() (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见() (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。() (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说() (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系() (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追
9、逐打闹喧哗,维护学校良好秩序() (10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡() (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼() (12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所() (13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。() (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。() 四、答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) (班长)非常感谢三组同学的表演,为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座
10、2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 5、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 周一班级纪律主题班会教案范文篇3 一、 班会背景: 无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。 二、班会目的: 1、学习纪律的内涵。 2、认识纪律的重要性及案例展示。 3、贯彻课堂规范十一条。 三、班会过程 1. 素质教育在美国 同学们,你们认为世界上最自由的国家是哪个?黄全愈先生在1988年赴美留学,1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位,专门
11、研究中美教育的比较,他的答案应该是令人信服的。这本书出版后,迅速畅销全国,反响很大。我们看: 尽管在美国的校园里,允许五花八门的观点存在,但是,学生每天必须宣誓,而且人手一册校规。这是做也得做,不做也得做的“没商量”的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面,条文繁琐,规定具体。 所以,我们可以肯定,美国的中小学不但有纪律,而且很多。同学们,当“真相大白”以后,大家一定深感意外,在号称最讲民主与人权的美国,中小学竟可以合法地体罚学生,停课是正大光明的,甚至有不让学生吃午点的规定,而且根本不讲道理。 相比中国,美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。 深思一
12、下,其实不然。俗语云“没有规矩,不成方圆”,“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白,如果都不遵守交通规则而自行其是,必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧,绝对的自由必然带来绝对的混乱。 2. 什么是纪律? 纪律有三种基本涵义: 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 3. 纪律的重要性 我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。 课堂讨论:大家认为我们班上有哪些不好的现象? 以上现象发生在自己身
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