幼儿园中班学前教辅音乐歌唱活韵律动教案迷路的小花鸭.doc
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1、幼儿园教案学前教辅教案大班 中班 小班适合班级:中班1.设计教师:王志爽活动名称:迷路的小花鸭设计思路:1、离园时旭旭常去厕所借故到门口张望,被保育老师领回来。2、我班幼儿有了一定的情感体验和音乐表现力,能够通过音乐大胆的表现自己的情感,所以此活动会让象旭旭这样的幼儿通过音乐感受离开亲人的悲伤,从而自觉遵守规则,懂得不随意离开成人,并获得有益的音乐经验。活动目标:1、能感受、表现歌曲的断顿与连贯。感受、表现强与弱。学会运用“男声”“女声”、“齐唱”等演唱处理方式表现歌曲的形象和感情。2、能运用有关声音表情的知识、技能来表现同情与关怀、勇敢与热情两种不同的情绪。3、学会使自己的心情、歌声与大家相
2、一致,共同体验和表现歌曲的音乐形象。4、懂得不随意离开成人。活动准备:1、关于小花鸭图片两副。小兔、乌龟一只;圆、三角形各一个。2、活动前:续编故事,学习歌词。(1)出示池塘边柳树下小花鸭离开妈妈伤心的图片,引导幼儿编出第一段歌词。(2)出示鸭妈妈与孩子拥抱的图片:是谁帮助了它?假如你帮助了小鸭子,当你看到小鸭子和妈妈亲切拥抱在一起时,你心理的感受怎么样?引导幼儿续编出第二段,第三段歌词,并统一一种歌词。(3)以节奏歌的形式把歌词念熟。组织形式:集体活动过程;1、出示小花鸭离开妈妈的图片。 引导幼儿想象讨论,假如自己是小花鸭,离开妈妈以后心情会怎么样?出示图片2、假如又见到妈妈你会怎样的心情。
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