小学人教部编版五年级下册语文第1单元综合测试(含答案).docx
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1、五年级下册语文第一单元综合测试(讲练结合)一、 重点字词。水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认 圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月 清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦 颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节 不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲 茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画 明晃晃圆滚滚胖乎乎 毛嘟嘟 蓝悠悠 绿油油 碧波万顷千言万语一针见血 五彩缤纷百家争鸣万象更新 昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草 承认 拴着 水瓢闲逛 蜻蜓 榆树 锄头随意 阴凉例题:(一)给加点字选择正确的读音。寒漪(y q)耘(yn gng)田 (二)形近字组词。耘(耘田)
2、撩(撩动)耕(耕树) 缭(缭乱)(三)多音字组词。gng(供职) hng(横线)供 横 gng(供求) hng(蛮横)(四)反义词。四时(四季)童孙(儿童)信口(随口)(五)近义词。昼(夜)晓(晚)寒(暖)新鲜(陈腐)(六)填写量词。一(个)大花园一(朵)花一(个)小毛球一(个)果园(七)填写修饰词。(圆而粗)的柱子 (风光旖旎)的莱蒙湖来源:学科网1.给加点字选择正确的读音。稚(zh)子 昼(zhu)夜闲逛(gung) 蚌(bng)壳 啃(kn)着 倭(w)瓜 樱(yng)桃 澄(chng)澈旖(y)旎(n) 万顷(qng) 玷(din)污秉(bng)性2.形近字组词。3.多音字组词。( )
3、( ) ( )( ) ( )( )晃 壳 燕( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )斗 分( )( ) ( )( )4.反义词。漂亮( )瞎闹( )闪烁( )存心( )随意( )圆滚滚( )不可胜数( )大概( )乐此不疲( )盼望( )威风( )徘徊( )气派( )澄澈( )闪耀( )幽芳( )玷污( )稀罕( )郑重( )秉性( )眷恋( )5.反义词。承认( )自由( )黑暗( )阴凉( )不可胜数( )广阔( )夸大( )平凡( )冰凉( )爱惜( )训斥( )清白( )秀气( )衰老( )6. 填写量词。一( )樱桃树一( )大草帽 一( )黄瓜一( )大蜻
4、蜓 一( )倭瓜花 一( )绿蚂蚱一( )腿 一( )白蝴蝶 一( )月亮来源:学#科#网一( )明月一( )泪珠一( )墨梅图一( )画梅一( )金鸡一( )手绢一( )心7.填写修饰词。( )的非洲大沙漠 ( )的大海( )的高山 ( )的小月亮( )的泪珠 ( )的外祖父( )的画 ( )的细亚麻布( )的梅花 ( )的心( )地叹一口气 ( )地起了床( )地递给二、佳句积累。(一)比喻句是一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。(二)排比句把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。(三)拟人就是把事物人格化,让它们和人一样
5、有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。(四)夸张句是为了突出某一事物的本质特征,表达强烈的感情,在客观事实的基础上,运用丰富的想象力,故意对事物的某些方面作夸大或缩小的描述,给人以异乎寻常的感觉,以增强感染力,这种修辞方法叫夸张。例题:(一)比喻句:蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。(二)排比句:祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;父拔草,我就拔草。(三)拟人句:花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。(四)夸张句:可是白云一来,一大团一大
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