传承中发展 发展中创新——核心素养下微课在剪纸中的应用.docx
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1、传承中发展 发展中创新核心素养下微课在剪纸中的应用新世纪、新时代、新要求,美术基础教育已经进入了“核心素养”的时代。习近平总书记在十九大报告中提出,我们必须高度重视与传承中华民族的传统文化。而剪纸是我国民间传统文化,是古老中华文化发展的故事,蕴含着人们的文化情结和文化的精髓。在核心素养的美术教学背景下,将小学剪纸校本课程引入学校是重中之重,因为学生既可以感悟民族文化的精髓、传承民族文化,又有效地培养小学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解和合作能力等能力。一、剪纸校本在小学美术教学中的实践价值1.传承剪纸文化,培养学生的价值观念。剪纸是我国民间艺术的文化瑰宝,是我国传统艺术的重
2、要组成部分。它具有独特的审美价值及象征寓意,是劳动人民对生活的美好向往和传达自己的情感,也是中华民族千百年的智慧结晶。因此剪纸校本课程在小学阶段中开展,可以让学生对传统文化加深认识和理解,使学生体会民族文化的精髓、感受文化的修养、培养学生的核心价值观。小学生是我国未来的接班者,剪纸能帮助小学生磨练意志力、培养耐心、细心和用心,做到修身养性,从而完善学生自己的人格。培养适合新世纪、新时代发展的优秀人才。2.丰富教学方式,提升学生的审美品味。剪纸校本课程具有开放性和灵活性。剪纸教学内容在小学美术课中是传统项目,对培养学生美术素养,引导学生参与中华优秀传统文化的传承有着重要作用。校本课程剪纸活动的开
3、展,不仅可以提升学生的审美能力、也可以提高艺术素养。剪纸蕴含了民族民众的智慧和文化情结,小学学习剪纸,一方面丰富了美术教学内容,提高了学生对美术的学习兴趣;另一方面,剪纸能让小学生从小根植中华的传统文化,学生在校园剪纸展示柜中欣赏各种作品中,开阔视野,吸取民间艺术的独特精髓,培养学生思想情操和艺术素养,提升他们的审美情趣审美品味,培养他们真挚美好的思想感情。3.培养实践能力,促进学生的创新思维。我国著名教育家陈鹤琴先生说过:“孩子应有剪纸的机会。”剪纸是一项以眼、手、脑相结合为基础的课程。它有很强的趣味性和表现力,一把剪刀、一张纸就能剪出生动而多样的作品,彰显了其独特的生命力。学生在剪纸过程中
4、必须学会了欣赏,学会了分析,学会了比较,有一定的思维能力与创新意识,这样老师就要引导学生多观察生活,才能表达生活,有效激发学生对生活的热爱。同时,剪纸也训练小学生的造型能力,加强学生对于直观物体的艺术表现方式。其一,剪纸可以促进学生的概括力、观察力和动手能力;其二,通过剪纸表达生活能够促进学生创作思维和审美能力,与核心素养时代下对小学生的美术教学发展要求相契合。二、在小学美术教学中开发与实践剪纸校本的重要性1.培养观察生活,寻找剪纸表现对象。剪纸的素材是多样性,它的表现形式具有独特性。在授课中,教师首先引导学生观察生活,找寻生活的素材为剪纸形象,增强学生的观察能力和分析能力,强化其艺术审美能力
5、。在培养学生认知生活能力的同时,也促进剪纸动手能力的提升。于是教师将课程设置为低、中、高三学段,剪纸教学是从简入繁,循序渐进地来开展教学。如:低年段我以培养学生的兴趣为主:教师从学生熟悉的水果类入手,将真实的苹果、菠萝和剪纸作品通过多媒体进行对比的动画教学,直观地引导学生观察、分析、尝试等方法完成作业,这样将学生轻松地引入剪纸活动课堂中来,快乐地学习剪纸,喜欢剪纸课程,正如柏拉图所言:“兴趣是最好的老师”;中年段我以提高审美能力和拓展思维能力相结合:教师以人见人爱的花卉系列为创作对象,引导学生引用多种造型来表现,从不同的视角出发,这样就可以剪出各不相同的新意作品,培养学生艺术风格和提升审美能力
6、;高年段我以剪纸素养和创作力相结合:选择动物、人物等复杂的外形,采用不同的折法和不同的纸张来创作,发挥学生的想象力和创造力。总之,教师是引导学生认识生活,从生活中寻找素材,再将它转化为剪纸作品。这样一来我们就培养学生观察生活能力、独立思考能力和同学间相互合作的能力等。同时也丰富学生剪纸表现对象,增强剪纸的趣味性和挑战性。这样兴趣浓了,内容也丰富了。2.收集生活材料,拓展剪纸表现形式。剪纸在生活中的重要表现形式是窗花、墙花、门笺和服饰绣花样等,这些剪纸大多采用传统的红色宣纸或鲜艳的彩色纸来表现古老中华文化发展的故事,表达人们对美好生活的祝愿。在课堂教学中,我引导学生在表现不同剪纸形象时,将与事物
7、形象相结合,采用不同的剪纸材料(彩纸、宣纸等),从而增强剪纸艺术的独特表现力。如:在中年段迎春祈福剪纸喜花时,我们采用红色纸张的暖色调,表现出热闹、喜庆,吉祥如意的美好寓意;在剪窗花剪花边时,引导学生用暖色调的纸张红、黄、橙等鲜艳的颜色,这样不仅引人注目,也渲染生活气氛,体现出艺术源于生活,又服务于生活;而在剪雪花时,则选择冷色调蓝色、浅紫色等浅色,这样和寒凉的雪花相吻合;不同颜色纸张和剪纸材料剪出的作品会有不同风格的艺术品,这样可以增强学生在剪纸艺术中的文化理解力和创意实践能力,进而更进一步引导学生对剪纸的教学内容产生持续学习和实践热情。除此之外,各种剪纸材料与形式能够帮助学生营造一个良好的
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