幼儿园大班四季畅想曲诗歌教案.docx
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1、幼儿园大班四季畅想曲诗歌教案一、引言诗歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分,它既可以启发幼儿的情感,又可以激发他们的想象力和创造力。本教案旨在通过四季畅想曲这一主题,帮助大班幼儿更好地了解四季变化,同时培养他们对自然的热爱和敏感。本教案将以情景交融的方式进行,创造一个丰富多彩的诗歌教学环境。二、情景一:春天的脚步(激发兴趣,引导思考)春天是大自然万物复苏的季节,通过观察春天的变化,引发幼儿对春天的想象和感受。在教室的角落里,搭建一个小花园,里面放置各种春天的花草以及玩具昆虫。教师引导幼儿仔细观察花朵的细节,然后鼓励他们用自己的语言描述花朵的颜色、形状和气味。在集体活动中,教师带领幼儿一起手舞足蹈地
2、唱唱跳跳,表演春天的欢乐。随后,教师播放一首描写春天的歌曲,引导幼儿跟随节奏舞蹈。在音乐结束后,教师带领幼儿坐下来,一起谈论他们对春天的感受。鼓励幼儿用自己的语言表达对春天的喜爱和期待。三、情景二:夏日的快乐(培养创造力,丰富想象力)夏天是万物生长最繁茂的季节,适合培养幼儿的创造力和想象力。在音乐角落,设置一个沙滩游乐区,让幼儿可以自由地玩沙子、做堡垒。教师引导幼儿触摸沙子的质地,鼓励他们感受夏天的热情和快乐。在集体活动中,教师带领幼儿一起进行模仿游戏,比如模仿海浪声、太阳的照射等。然后,教师引导幼儿用自己的语言绘制夏天的画面,可以是海边、森林或者是自己喜欢的场景。鼓励幼儿发挥自己的想象力,让
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- 关 键 词:
- 幼儿园大班 四季 畅想曲 诗歌 教案