00166 企业劳动工资管理【江苏大纲】(3).doc
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1、樒剌吀(燫匀啢兒讀缁窚塗倀栀$北师大小学数学三下2.2 轴对称图形 (3).docac573d5f058e4d819165a5849ea5d0ee.gif北师大小学数学三下2.2轴对称图形(3).doc2020-634464a7fd-992c-4ea9-86ac-66bec4a74d95Snn+XPePuomyZk7oWN2sBV37HDEypMhddE3dBvYsTJtjXWOvES5vUQ=北师大小学数学三下2.2,轴对称图形,3,北师大,小学,数学,2.2,轴对称,图形0d7d34bd366e9d179499a0a0293afd34轴对称图形练习教学目标:1. 知识目标:通过画图等操作活
2、动,进一步体会对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2. 能力目标:通过“摆一摆”“找一找”等练习,感知现实世界中普遍存在的对称现象。3. 情感目标:感受数学在生活中的重要应用。教学重点:对称图形的特征。教学难点:在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学准备:课件教学过程:一、基础练习课文第15页“练一练”的第1题。出示题中文字。 (1)先让学生找一找,这里的哪些字是对称的。是对称的字,在它的下面打个“”。 (2)在小组中交流。说一说是怎么找的,并互相检查找得对不对,完整不完整。(3)汇报结果。通过观察,思考,让学生说一说他们在对称方面有什么区别。看看学生能不能发现其区别,即对
3、称轴的位置不同或对称轴的数目不同。明白有的对称图形的对称轴不只一条。2. 请学生说一说对称图形的特征。学生用自己的语言说出自己的体会,主要是抓住两点。(1)沿着对称轴对折。(2)对称轴左右两边图形完全重合。二、专项练习1. 课文第15页“练一练”的第2、3题。第2题:第1个图。先让学生说一说画出的图形是不是对称图形,然后找出对称轴的位置。第2个图形,要求学生画出对称轴是纵向的对称图形(左右对称)。第3个图形。要求学生画出对称轴是横向的对称图形(上下对称)。第3题:让学生照课文摆一摆,也可以参照课文图形,自己设计新颖的,简单的图形。2. 课文第16页的第4、5题。第4题:第一个图形像一座桥或椅子
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