初三历史会考试题_3.pdf
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1、列不属于艾滋病传播途径的是A血液传播 B 母婴传播 C 性接触传播 D 空气传播11. ( 12 年 1 月)下列细胞能产生抗体的是A.吞噬细胞 B. 浆细胞C效应 T 细胞 D. 记忆细胞12. ( 12 年 6 月)下列不属于艾滋病传播途径的是6 A. 性接触传播 B. 母婴传播 C. 血液传播 D. 与艾滋病患者握手13. ( 13 年 1 月)新生儿接种乙肝疫苗后,其体内产生的免疫活性物质是( )A.抗原 B.抗体 C.生长激素 D. 过氧化氢酶14. ( 11 年 1 月)请完成下列有关人体生命活动调节机制的概念图。第三章 植物激素的调节第一节 植物生长素的发现1. ( 09 年 1
2、 月)下列有关生长素的叙述正确的是A.生长素只在幼芽中合成B.生长素既可从形态学上端运输到形态学下端,也可反过来运输C.生长素在植物体内含量很多D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的2. ( 11 年 6 月)达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时,发现感受光刺激的部位是A尖端 B 整个胚芽鞘C尖端下部的背光一侧 D 尖端下部的向光一侧3. ( 13 年 1 月)在生长素发现的探究实验中,温特将放置过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块,置于切去尖端的燕麦胚芽鞘的左侧(如图所示) ,结果该胚芽鞘的生长状况是( )A. 直立生长 B.向左弯曲生长 C.不生长不弯曲 D.向右弯曲生长第二节 生长素
3、的生理作用1. ( 08 年 1 月)扦插时,保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活,这主要是因为幼叶和芽能A进行光合作用 B 产生生长素 C 进行呼吸作用 D 迅速生长7 2. ( 08 年 6 月)果树栽培中,剪去顶芽可促进侧芽发育,提高产量。其原理是A.提高植株的呼吸速率 B. 增大侧芽生长素的浓度C.解除顶端优势 D. 保持顶端优势3. ( 09 年 6 月)种植棉花时,要适时摘除棉花的顶芽。主要依据的原理是( )A. 促进光合作用 B. 抑制呼吸作用C. 解除顶端优势 D. 保持顶端优势4. ( 10 年 1 月)产生抗体在农业生产上,生长素类似物经常被作为麦田除草剂,其原理是A.高浓
4、度时促进小麦生长 B. 高浓度时促进杂草生长C.高浓度时抑制杂草生长 D. 低浓度时促进杂草衰老5. ( 10 年 6 月)在烟草种植过程中,烟农要适时摘除烟草的顶芽。主要依据的原理是A.解除顶端优势 B. 抑制有氧呼吸C.抑制光合作用 D. 抑制无氧呼吸6. ( 11 年 1 月)扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能A.产生脱落酸 B. 进行光合作用C.产生生长素 D. 储存较多的有机物7. ( 12 年 1 月)茶农对茶树进行打顶处理 ( 即去除顶芽 ) ,这是为了A一增加茶树脱落酸含量 B.促进茶树向光生长C甲提高侧芽生长素浓度 D.解除顶端优势8. (
5、12 年 6 月) 下图表示不同浓度生长素对植物不同器官的作用结果, 请据图回答。 (4 分 ) (1) 促进根生长的最适浓度约为 mol L-1 (2) 浓度为 10-4 mol L-1 生长素,对芽的生长起作用,对茎的生长起 作用。(3) 在生产实践中,农民适时摘除棉花的顶芽,解除,以促进侧芽的发育,从而使它多开花、多结果。9. ( 13 年 1 月)在生产上,农民适时地摘除棉花的顶芽,其目的是( )A.解除顶端优势 B.降低蒸腾作用 C.抑制侧芽发育 D.促进生长素的合成第三节 其他植物激素1. ( 09 年 6 月)在农业生产中,具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是( )A. 乙烯 B.
6、 赤霉素C. 细胞分裂素 D. 生成素2. ( 11 年 6 月)下列植物激素中,主要起促进果实成熟作用的是A生长素 B 细胞分裂素 C 乙烯 D 吲哚丁酸第四章 种群和群落第一节 种群的特征1. ( 08 年 6 月)下图表示种群年龄组成的三种类型,其中属于增长型的是8 A.甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲 D. 丙2. ( 09 年 1 月)下列属于一个种群的是A.一条江中的全部鱼 B.一座山中的全部树C.一个公园中的全部植物 D.一个湖泊中的全部螂鱼3. ( 10 年 1 月)调查一片广阔草地上某种双子叶植物的种群密度,最常用的方法是A.样方法 B. 标志重捕法C.取样器取样法 D. 目测
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