会计师事务所新员工业务培训.doc
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1、淘会场会议过程中有哪些小游戏与团体游戏淘会场:打造中国最大的活动场地信息及服务平台,为您提供重庆各种会议、培训、讲座、户外、拓展等场地出租预订,让活动变得更简单。(一)十人一组找物品最短时间内找到以下一组物品为胜一幅画(*老师)一根一米长的绳子一朵花 :任何材质一首歌:(带春字的)一块手绢一片完整的树叶一段才艺节目(排除唱歌)一根头发一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮一个窗花一块铁器目的:团队中要发现每一个人的能力团队合作中,任务分配要合理性团队中每一个人能力的充分发挥后,才能更好的完成任务。(二)瞎子摸号形式:14-16个人为一组比较合适类型:问题解决方法及沟通时间:30分钟材料及会议场地:摄像
2、机、眼罩及小贴纸和空地适用对象:参加团队建设训练的全体人员操作程序:1、让每个人戴上眼罩2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束5、全过程录象,并在点评之前放给大家看有关讨论:你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?你觉得还有什么更好的方法?活动过程分析: 通过自己创造的沟通方式,来迅速获得其他所有人的信息,你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。,你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。目的:很多时候工作必须沟通,但往往沟通 会受到很
3、大的限制。(三)坐腿游戏规则:若干人围成一个紧密的圈 ,前面的人做到后面的人的腿上,转圈走100步。讨论:1、 分析如何做,如何改进?2、在搭配上有没有存在什么问题,进行的时候存在哪些问题?目的:坚持其实很重要,把事情做好有三要素:1、制定明确的目标2、采取好的方法3、重在坚持(四)踩报纸游戏规则:所有人的一只脚都要踩在报纸上,然后把报纸翻过来,不能用手,报纸不能碎,而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸,后脚跟离地,脚可以替换,但只能踩纸后替换,时间短者获胜,注意脚不可以在报纸上蹭。人员:58人目的:一个人的表现会影响到整个团队的表现,做项目也是一样。(五)松树和大树适合人数:10人以上材料及场
4、地:无时间:5-10分钟操作程序1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对
5、的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。目的:在混乱中迅速找到你的合作伙伴, 看成员建立新团队的能力。(六) 摔鸡蛋活动目的 如何发挥团队的个人的力量,最后达成意见一致锻炼成员的沟通能力,如何组织好各成员协调的合作关系。形式:5个人一组时间:20分钟材料:每组一把剪刀,十只 软吸管 , 一个胶带, 一颗鸡蛋适用对象:全体学员操作程序:给8分钟时间,最后鸡蛋经过处理后,由该组中最高的一名学员站在桌子上,平手把鸡蛋扔下,扔到地上不摔碎,没有裂痕,算成功.材料要充分利用有关讨论:1、自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋2、你们小组的分工情况3、你认为那一组做得比较好4、你们如果再做一次你们认为该如何改进?
6、(七) 大雁南飞故事启迪1、 大雁南飞,排成一个人字,前排的大雁翅膀的扇动为后面的大雁提供有利的飞行的气流,提高飞行速率。2、 最后一只大雁飞行中会不断发出鸣叫声,为前面飞行的大雁激励。3、 掉队的大雁会尽快飞回到本队伍中4、 一只大雁受伤时,两只大雁陪伴,如果其无法飞回到队伍之中,则帮其降落到地面然后离开。启示: 作为一个团队,要互相鼓励,帮助,团队会使工作效率提高,一个人出现问题,机体不能抛弃他,一个学员学习落后,要主动给于帮助。(八)杀人游戏规则游戏概述:这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力的游戏。每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信
7、任,以及对游戏的认真。游戏特点:1.简单易学:任何人只要明白规则或看别人玩过一盘,马上就会玩了。2.参与性强:只要认真对待所扮演的角色,无论是老朋友还是第一次见面的新朋友,马上会“杀”成一片。游戏环境:室内室外均可,最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。游戏人物:法官:控制游戏进程的人。明确每个人的身份,要做到绝对公正。杀手:白天隐藏在好人中间;黑夜出来杀人。被杀后没有遗言,并不得再发言。好人:白天和大家一起抓出坏人;黑夜闭眼,对杀手行凶完全不知;被杀后有遗言,然后不得再发言。游戏规则:以9人为例1、根据人数准备好9张牌,按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。2、每人取一张牌,
8、明确自己的身份,除法官外,不要让任何人知道。3、法官宣布:所有人闭上眼睛,杀手睁眼相互认识。4、法官知道谁是杀手后,宣布:杀手闭眼,所有人睁眼。5、下面开始个人发表意见,按照座位顺序依次发言,相互指正,找出坏人。6、所有人发言完毕后,被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。7、申辩完毕后,大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接9)8、得票过半则处决,法官宣布亮牌,让大家明确是成功抓到一个杀手,还是错杀一个好人。如错杀好人则有最后的遗言,杀手则没遗言。9、法官宣布天黑,所有人闭眼,杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流,统一杀害的目标,并用眼神告诉法官杀谁。10、杀手杀人完毕后闭眼,所
9、有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了,并且也有人被指正,被杀害,因此线索会越来越多思维会更活跃,讨论会更激烈。12、如此重复,直到好人将杀手全部抓出,则好人获胜;如好人全部被害,则杀手获胜。游戏技巧:好人:没别的,长双慧眼吧错杀好人和放过坏人都等于自杀。坏人:坏人秘技1:出卖同伙。不等你的同伙暴露,就毫不手软的指正并杀害,这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据。坏人秘技2:隐藏。俗话说,枪打出头鸟。虽然你很想误导大家错杀某个好人,但在表决时你不要举手,光指正不杀害,会很好的隐藏起自己的。坏人秘技3:嫁祸。往往2个相互指正的人都会
10、是好人,充分利用好他们之间的对峙,始终让他们去吸引大家的注意吧。另外,还有试探、排除异己、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧,也许,这就是杀人游戏的魅力所在吧。(九)游戏名称: 圆球游戏游戏规则:1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读:1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒。2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?
11、这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)培训师点评:有的队员在看到成绩连自己都不敢相信-“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯9秒、5秒、4秒,最快的居然只用了0.58秒!通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃。做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。发挥团队智
12、慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和冲破框架的环境条件:鼓励创新精神,从而开发突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的机会。(十)游戏名称:蒙眼三角形蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人,因为我们有着共同的目标,所以我们能行!目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。规则:用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周的环境。然后
13、,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。讨论:(1)回想一下发生过什么事?(2)各位.本科生毕业论文(设计)题目:初中化学学案教学的应用策略研究学 院 化学与化学工程学院 学科门类 理科 专 业 化学(师范) 学 号 1209410003 姓 名 聂 俊 指导教师 唐永强 2016年 5 月 4 日;.摘 要在深化教育改革的今天,如何打好教育基础,实现学生的全面发展,在日常学习中使学生各方面能得到有效的锻炼,增强学生的科学探究精神,激发创新意识,顺应时代要求等等,都对现代教育的高效性提出了要
14、求,顺应而出的便是学案应用于学生日常学习中。我们将聚焦于学案教学模式下,通过分析实际情况,结合实际经验,针对学生情况,制定完整的学案激励学生自主学习,乐于获取新知识等方面。如何将学案应用好便成为当下我们迫切需要解决的问题。学案教学模式是现在一种新型的教学模式,学案教学的应用需联系家长,学生和教师三方共同的努力。关键词:学案 ;化学课堂结构 ;应用性 ;学案教学模式AbstractIn deepening education reform today, how to play a good basic education, realize students all-round developme
15、nt. In daily study the students can get effective training, enhance students scientific inquiry spirit, to stimulate the consciousness of innovation, comply with therequirements of the times and so on, the modern education, requests, adaptation and is the application of learning in students daily le
16、arning. We will focus on learning plan guidance mode, through the analysis of the actual situation, combined with practical experience, according to the needs of students, to develop complete incentive plan for students autonomous learning, willing to acquire new knowledge. How will the plan applica
17、tion good moment has become an urgent need to address the problem.Case teaching mode is now a kind of new teaching mode, the application of case teaching to contact parents, students and teachers in common effort.Key Words:teaching plan structure application case teaching model;.目 录摘 要I AbstractII 1
18、.引言1 2.研究的目的与意义1 2.1研究意义1 2.1.1学案对于现代教育的意义1 2.1.2学案对于教育的构架支撑 22.2研究目的2 3.理论基础2 3.1学案2 3.2学案的发展34.学案应用策略3 4.1学案在化学教学中的可行性与必要性3 4.2学案在化学教学中的应用策略4 4.3学案与教育结合的方法与途径5 4.3.1课堂结合途径5 4.3.2指导性辅助教育55.学案在教学中的实施6 5.1学案教学的应用6 5.2反思与结论86.结语9 参考文献10 致 谢11 ;.1. 引言 化学学案在化学实际教学中有着很重要的作用,帮助学生在课前预习,课堂学习,课后巩固起着一个贯穿的作用,能
19、有效的帮助学生知道课堂重点,课程目标。引导学生自主学习,以突出学生学习的主体性,具有很强的操作性,实践性,协助性,在教学和自主学习中有着很好促进作用。学案教学具有一定的灵活性,减轻教师的课堂教学负担,加强了学生对知识的加强。同时,在整体的学案设计以及习题选择上富有艺术性,习题的选择关系到能否使学生用最少的时间掌握最多的内容,把学生从庞杂的题海中解放出来,通过见识典型例题,触类旁通,举一反三,减轻学生负担1。化学新课堂基本理念的提出;“是每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心,培养学生终生学习的意识,让学生有更多的机会主
20、动的体验科学探究的过程,在知识的形成、互相联系和应用过程中养成科学的态 度,学习科学方法,在做科学的探究实践中培养学生的创新精神和创新能力”2。总而言之,学案是新时期教学中必要的一门工具,使学生,老师在学与教的过程中都能充分的发挥主观能动性。2. 研究的目的与意义 针对当今课堂化学教育大多数教育工作者讲究如何高效教学,充分提高学生的德智体美,培养学生的积极主动性,培养社会主义建设型,创新型人才。如何提高课堂教学效率,提高学生学习效率,充分利用学生学习实践,我们提出了学案教学这一符合时代的教学工具。处理问题首先当从最基本的地方抓起,想要提高全民素质,我们首先要做的就是将基础科学传播好,学案能够发
21、挥好学生学习的积极主动性,灵活性,在实际操作中有着无可替代的作用。通过对学生的好的教育,加强现代各部门协调合作,共创美好未来,教学学案起到了不可估量的作用。更新了教师的角色,不再是以往的那种绝对权威性,而是与学生的共同性,强化了导向的作用,改变了学生的学习方式,使学生在快乐中学习,也是更具有启发性,平等性,参与式的教学。2.1研究意义 2.1.1学案对于现代教育的意义 在20世纪以前,自主学习在国外最初的提出者是以古希腊学者苏格拉底为代表,期曾说过:“教师的任务不是创造和传播知识,而是要做一名知识的助产婆,对学生进行启发和诱导,激发学生的思维,使之可以积极主动的寻求问题的答案3。”当学生能够在
22、一个认知,动机,行为等方面都可以做一名积极的参与者,那么这时候的学习便是一个自主,探索的过程,能够使学生在每个学习阶段不断的对自己的学习进度和程度做一个自我判断,从而激励学生进行有效的学习。而这正是当今教学所需要的。如何启发学生进行自主的学习便是我们教育工作者的问题,而学案便是一个积极有效的办法。恰到好处运用学案的功效,也可以有效提高学习效率。 2.1.2学案对于教育的构架支撑由于科技知识文化的不断深入发展,在21世纪,科技知识也在以一种难以想象的速度发展。而现代教育在众多繁杂的学习任务中,一直无法有效的进行,学生面对缺乏兴趣,信心不足,学习方式不当,课外学习效果差,课程的晦涩难懂,对于学生学
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