四年级语文下册课件:《向卫星求救》.doc
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1、四年级语文下册课件:向卫星求救【导语】课件是教学一篇课文的开场白,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,用很短的时间,并采取一定的方法或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。四年级语文下册课件篇一:向卫星求救教学目标:1、会认三个生字,会写12个生字。2、通过学习课文,使学生认识到科学技术的高速发展与我们的生活密切相关,从而激发学生从小爱科学、学科学的热情。3、理清课文的叙述顺序,练习绘声绘色地讲故事。教学过程:一、讲故事导入新课。1982年9月的一天,西姆的儿子驾驶私人飞机,在加拿大上空飞行时不幸失踪了。为了寻找失踪的儿子,西姆和两个朋友不幸遇险。就在他们的生命危在旦夕的时候,
2、他们向谁求救?他们又是怎样得救的呢?让我们一起来读一读向卫星求救这篇课文。二、学生自读课文,了解课文内容。1、见到这个题目,你想提出甚么问题?2、自读课文,试着说说文章讲了一个甚么故事。3、检查预习情况,指名读课文,边读边理解词语。4、有感情地朗读课文。三、找出自己感兴趣的问题,在小组中展开讨论。通过比较使学生认识到科学的发展与人类生活的密切关系。1、飞机进行搜索时,困难重重,而利用卫星就会轻而易举;2、卫星可以在短短的几小时内很快地查出无线电呼叫信号发出地地方;3、利用卫星能使遇险者获救。四、默读课文,试着讲这个故事。1、默读课文。2、同桌互相讲这个故事。3、小组选出优秀同学在全班讲故事。4
3、、评出故事大王,给与奖励。五、布置作业。1、阅读我的资料夹,说说了解到了甚么。2、鼓励学生在课下搜集整理有关卫星方面的知识,增加对卫星的了解。四年级语文下册课件篇二:向卫星求救一、教学目标:1.独立学习本课生字“踪、范、租、型、峦、剧、峡、援、搜、轨、监、疗”;联系上下文理解“忧心忡忡、轨迹、卫星、救援卫星”等词语的意思。2.有感情的朗读课文,了解人们如何借助卫星成功救援西姆三人的过程。,从而激发学生从小爱科学、学科学的热情。3.通过品读文字,理解课文的叙述顺序,练习绘声绘色地讲故事。二、教学重、难点:1.了解人们如何借助卫星成功救援西姆三人。2.理解课文的叙述顺序,练习绘声绘色地讲故事。三、
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