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1、刍议幼儿语言表达能力的培养有一位著名的儿童教育家曾经说过,一个人在智力上的发展,与他的语言能力的发展有着密不可分的關系。这句话告诉我们培养幼儿语言表达能力的重要意义。幼儿时期正是孩子语言能力发展的黄金时期,也是接受知识的最佳时期,为此,在这个关键阶段,教师应当抓紧时机,对其进行有效的语言教育,帮助幼儿发展语言表达及运用能力,促进幼儿的成长及全面发展。一、结合生活实际,展开语言教学随着新课程改革的持续深入,幼儿园教师也在不断改变自己的教学观念和教学方式,为幼儿提供更有效的教学。教师积极关注幼儿们的生活与行为习惯,结合他们的实际生活展开教学,让幼儿与知识的联系更加紧密,更容易理解教学内容,对培养幼
2、儿的语言能力十分有效。例如,在课堂开始前十分钟,教师可组织幼儿进行自由的语言交流;然后在上课时,教师可提问幼儿刚刚与小朋友交流的问题,比如说:“小明小朋友,请问你刚刚和小刚小朋友都聊了些什么呢?看你们聊得很开心的样子,可不可以说出来和大家分享一下呢?”口吻尽量亲切一些,营造一种轻松愉悦的氛围,让幼儿大胆进行表达。看到较为内向的幼儿时,教师可以温和地询问原因,比如:“小美小朋友,老师看你好像有点害羞,你看小花小朋友似乎很想和你聊天呢,小美要不要试着和小花小朋友聊一聊呢?”以此引导孩子勇敢地与小朋友交流,并拉近师生之间的距离。问完这些问题之后,教师也可以主动问幼儿一些其他问题,比如:“小明小朋友,
3、你昨天来幼儿园过得开心吗?”“为什么开心呢?”“小刚小朋友昨天回到家后都做了些什么呢?有没有向爸爸妈妈分享昨天的趣事呢?”“小朋友们今天最大的收获是什么呢?”诸如此类的问题,既贴合幼儿的实际生活,有利于拉近幼儿与课堂之间的距离,让幼儿对学习有充足的亲切感,同时又可以锻炼幼儿的语言能力。另外,在幼儿一一作答后,教师也应当作出进一步提问,引出更多对话,帮助幼儿锻炼语言能力。二、通过教学故事,丰富词汇积累词汇是语言表达的基石,直接关系到幼儿的语言表达及运用能力,帮助幼儿掌握更多的词汇是培养幼儿语言能力的关键。提升词汇量的积累不是一蹴而就的,这个过程需要教师耐心、积极地教学。因此教师在教学过程当中,应
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