中国古代陵墓石雕艺术欣赏.doc
《中国古代陵墓石雕艺术欣赏.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国古代陵墓石雕艺术欣赏.doc(4页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、中国古代陵墓石雕艺术欣赏说课稿 我说课的内容是高二年级美术欣赏中的第六讲石雕。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和多媒体教学过程演示四个步骤加以阐述:一、教材分析课 型 欣赏课 课时安排 一课时 教学目的通过本课教学,使学生了解中国陵墓雕塑的古代艺术成就及其艺术特点,提高欣赏陵墓雕塑的审美能力,使学生开拓眼界,使学生为祖国有这样的雕塑艺术遗产而感到自豪,在美的享受中受到爱国主义的教育。教学重点学会赏析雕塑作品首先了解作品产生的时代背景,然后感受、体会作品的艺术魅力,进一步理解作品所表达的主题思想,最后通过分析雕塑作品的艺术特点(如:形象美、材质美、艺术性等方面的分析),提高我们的审美能力,达
2、到自我陶冶的目的。教学难点难点在于学生能否准确地把握,感受古代石雕艺术的特点(如形象美、材质美、艺术性等方面的分析),提高审美力,能达到自我陶冶的目的。 二教学方法讲授法、欣赏法。借助多媒体课件直观作品,增强感性认识,对形象的分析采用谈话法,简介社会背景采用讲述法,思想性与艺术性的紧密结合,采用讨论法以提高学生的审美能力。1、多媒体教学法 这一课主要利用多媒体展示影片相关图片和录相,让学生直观和形象生动地了解有关敦煌彩塑的背景和形象。提高课堂教学效率,增强学生学习兴趣,加深学生印象。2、问答式教学法提出有关问题,然后通过观看录相回答问题。有助于调动学生的积极性,有目的的去效果更佳三学法指导以学
3、生为中心,强调学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构,在教学中,努力寻求激发学生学习兴趣的“趣味中心”,启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中,提高学生自主学习的意识,培养其创新精神,获取新知的能力,以及交流与合作的能力。本课却是知识传授与欣赏融为一体的综合课,教学内容是按石雕发展的历史顺序来编排的,对影响较大的典型作品进行了详细介绍。教 具教师准备:多媒体辅助课件、实物投影仪及范例图片等。学生准备:收集雕塑艺术图片及相关资料,提问内容的卡片、纸张。 四、多媒体教学过程演示教学流程一.教师导入:酸雨废气威胁六朝石刻 南朝石刻现状令人担忧 二.引入课题国宝石雕三.西汉霍
4、去病墓的纪念性石雕重点分析四.赏析-六朝石刻五.赏析-昭陵六骏 六.赏析顺陵石狮七.总结评价八.课后总结难点在于学生能否准确地把握,感受古代石雕艺术的特点(如形象美、材质美、艺术性等方面的分析),提高审美能力,达到自我陶 教学过程及设计意图教师黑板板书:(一)酸雨废气威胁六朝石刻,南朝石刻现状令人担忧。1、教师导入:一些媒体报道,江苏南京的六朝古都陵墓石刻近来成了人们关注的焦点,千余年来,由于人为破坏、战乱扰动、自然侵蚀、雷电击打等外在因素和岩石本身风化等多重作用下,大部分石刻均遭受到不同程度的损毁和散失。如今,这些“露天国宝”虽已被列为国家重点文物保护单位,但近20年来的现状,却令人们担忧。
5、2、播放课件(图一)岁月留痕六朝陵墓石刻图片资料展3、教师总结后黑板板书:南朝石刻面临着自然和人为的双重破坏。4、教师和学生交流讨论:学生问:南朝陵墓石刻包括哪些主要题材?陵前为什么要放置石雕?教师答:江苏境内现已发现的南朝陵墓石刻有32处,集中分布在南京、丹阳和句容。石刻分帝王陵和王公贵族墓两类,包括神道石柱、神道碑、辟邪、麒麟、天禄等在内的六朝石刻,反映了南朝时期雕塑艺术的高超成就和帝王陵寝文化,堪称国之瑰宝。(二)引入课题国宝石雕1、陵墓雕刻产生的背景:在封建社会里帝王、贵族为了巩固他们的统治地位,炫耀其显赫声势,而盛行厚葬。在他们的陵墓区里,耗费巨大的人力、物力,制作了大量陵墓雕刻作品
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
20 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国古代 陵墓 石雕 艺术欣赏