李楠 工商管理

1、政职业技术学院 404.9 81GZ2019182 “铁路科创”技术服务中心朱甜湖南高速铁路职业技术学院 404.4 82GZ2019295 小白盆栽雷嘉琴湖南三一工业职业技术学院 404.3 83GZ2019009 割草机器人: 专注温室大棚火龙果割草解决方案曹伟翔湖南生物机电职业技术学院 404.3 84GZ2019177 高铁新丝路文创超市何栋湖南高速铁路职业技术学院 403.9 85GZ2019296 叶家坪共享农场周少兰湖南安全技术职业学院 403.4 86GZ2019101 五指山“改妆”定制球鞋工作室徐咏琳湖南大众传媒职业技术学院 403.4 87GZ2019153 米之有鱼 大和山塘金皮鱼绿色生态养殖刘小迷湖南财。

2、I CS 13. 100 G 09 DBll 北 -口小 市 E 抽出 ETA 万标准 DB11/T 1320-2016 危险场所电气防爆安全检测技术规范 Technical specification for safety inspection of electrical installations in hazardous areas 2016 -04 -27发布2016 -11 -01实施 北京市质量技术监督局 发布 DB11/T 1320-2016 目次 1范围. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2规范性寻|用文件. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 。

3、刘强刘强 副教授 院系: 工商管理系 邮箱: liuqiang 办公电话: +86-21-65981559 - 教育经历教育经历 河南大学地理系 学士 华东师范大学科学与社会发展研究所 硕士 同济大学经济与管理学院 博士 研研究与教学领域究与教学领域 技术创新与科研管理，创意产业集群与创意城市，区域与城市发展 工作经历工作经历 教学经历教学经历 1996年7月至今，同济大学教师 1994年7月至1996年6月，上海建材学院教师 1989年8月至1991年8月，开封市实验中学教师 企业经验企业经验 担任上海市杨浦区国有资产管理委员会咨询专家 参与华昌化工股份有限公司、上海。

4、工商管理实训报告 因纳特工商管理综合实训报告因纳特实验报告书实验目的：本次模拟实训的练习是为了进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力。通过因纳特工商管理综合实训软件模拟一家企业的运作，使学生在参与营销、技术、采购、设备、生产、品质、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作过程中，熟悉各职能部门是怎样独立运作，部门之间是怎样相互协调关系。了解现代企业管理的一般流程，并能整合所学的管理。

5、Comment S1: 工商管理辅修（工商管理方向）专业教学计划Business Management1所属学科类别：管理学2毕业学分要求：25 学分3收费标准：110 元/学分4专业教学计划表学 时 数类 别 课 程代 码 课 程 名 称是否必修总学时上机实验学分数开课时间142060经济学原理 必 64 4.0 秋季（第 3学期）142164管理学原理 必 64 4.0 秋季（第 3学期）142166营销学原理 必 64 4.0 春季（第 4学期）142068会计学 必 64 4.0 春季（第 4学期）142056统计学原理 必 48 3.0 秋季（第 5学期）142065财务管理 必 48 3.0 秋季（第 5学期）学科基础课142038人力资源。

6、工商管理专业结业论文选题指点工商管理结业论文选题参考一工商管理结业论文的选题原那么1工商管理结业论文选题巨细适合实际性或理想性太强的年夜标题，能够会遭到学术界的广泛存眷，但普通来说，不适于本只能说开端地控制了所处理实践咨询题，假如题科结业论。

7、2011年中级经济师考试工商管理专业真题及答案一单项选择题共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意 1某日化生产企业为了提高牙膏产品在市场中的竞争地位，加大儿童牙膏的投资和研发力度，不断开拓儿童牙膏市场。从企业战略层次分析，该。

8、工商管理专业毕业论文选题指导| 工商管理毕业论文选题参考 一、工商管理毕业论文的选题原则 1 工商管理毕业论文选题大小适宜 理论性或现实性太强的大题目，可能会受到学术界的普遍关注，但一般来说， 不适于本 科毕业论文。 因为， 本科生经过四年的专业学习和初步的科研训练，只能说初步地掌握了所 学专业的基本理论。毕业论文是他们第一次系统地从理论高度分析、解决实际问题， 如果题 目过大，不易分析得深入。

9、. 中央广播电视大学 毕业论文 题目： 专 业 工商管理 年 级 学 号 1132101453372 学生姓名 李定定 指导老师 论文完成日期 2013年8月 详谈我国民营企业人力资源 （南汽电大 11秋工管理专业 李定定 1132101453372） 【。

10、中央广播电视大学 工商管理“开放本科” 企业信息管理 一、 名词解释(每题4分，共16分) 1价值链：价值链是指任何一个企业均可看作是由一系列相互关联的行为构成，这些行为对应于物料从供应商到消费者的流动过程，即物料在企业的流动过程。而这一过程就是物料在企业的各个部门不断增加价值的过程。 2.决策支持系统：是以管理学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机和仿真技术为手段，辅助决策者解决半结构化。

11、工商管理统计考核要求 第一部分 考试题型及成绩 1.考试题型：名词解释题（4题 ，共20分）；判断题（5题，共10分）；单项选择题（5题，共10分）；多项选择题（5题，共10分）；简答题（2题，共20分）；计算题（2题，共30分） 2.考试成绩：考试时间为90分钟，形成性作业成绩占20%，期末考试成绩占80%。 第二部分 重点内容 一、名词解释 1、茎叶图 2、离散变量和连续变量 3、代表性误。

12、管理学科工商管理类工商管理专业（本科）专业概况 一、培养目标及规格 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系 统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位 、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面， 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德 和职业道德；系统。

13、单项选择 A、按照考评范围与内容来分，可分为（单项考评） C、从现实的应用形态来看，下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容？（思想） D 当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用。这种理论称为（公平理论）。 H、“好吃懒做、唯利是图”，符合下面哪种思想假设？（“经济人”假设） G 根据各种职业生涯设计读物所展示的方法，进行自我测定，自我评价，从而把握。

14、 2012年经济师中级工商管理预测押题密卷(3) 一、单选题 (共60题。每题1分。每题的备选项中。只有1个最符合题意) 第1题( )是公司的最高权力机构。 A.董事会 B.监事会 C.股东大会 D.经理机构 【正确答案】：C 【试题解析】：股东大会的地位。 第2题在企业技术创新中，内企业家与企业家的根本之处是( )。 A.内企业家可自主决策 B.内企业家活动局限在企业内部，受多因素制约 C.。

15、 七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲尘缘，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。 -啸之记。 2009年经济师考试中级工商管理试题及答案解析 一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最符题意的） 1、某食品生产。

16、 南南 昌昌 大大 学学 毕业论文（八）毕业论文（八） 都佳宜公司员工忠诚度的实证分析 报考专业报考专业: 工商企业管理工商企业管理 学学 号号: 142012308075 姓姓 名名: 指导教师指导教师: 2014 年年 4 月月 25 日日 指导教师评语： 签名盖章 年 月 日 答辩组评语： 答辩成绩: 。

17、 资本经营 作业1-4 平时作业第一次 名词解释（每题4分，共20分） 1、 资本经营 以资本增值最大化为根本目的，以价值管理为特征，通过企业全部资本与生产要素的优化配置和产业铁动态调整，对企业的全部资本进行有效运营的一种经营方式。 2，兼并 是指一家企业吸收一家或多家企业，前者仍然保留自己的法人资格企业特征，后者则失去自己的法人实体地位，只作为前者的一部分存在。 3、收购 是指一。

18、REVISION LECTURE MONDAY Vertical Integration Definitions Vertical Integration: refers to a firmss ownership of the vertically related activities. The greater the firms ownership extends over succe。

19、Revision Diagrams Dr Ita ODonovan Strategic Management Thinking and Knowing Thinking is a key component of cognition. When we think, we perceive, classify, manipulate and combine information A。